分析 據(jù)圖分析:圖中,A是氧氣,B是NADPH,C是ATP,D是ADP和Pi,E是二氧化碳,1是水的光解,2是ATP的合成與分解,3是二氧化碳的固定,4是三碳化合物的還原;回顧和梳理光合作用的過程即物質(zhì)和能量的變化,即可正確作答.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,A是氧氣與(CH2O),可被同一細胞中的有氧呼吸過程利用,有氧呼吸過程中葡萄糖在細胞質(zhì)基質(zhì)中被利用,氧氣在線粒體內(nèi)膜被利用.
(2)向培養(yǎng)液中注入3H218O,其首先參與水的光解,其中的氫原子轉移到NADPH中,隨后在轉移到(CH2O)中.放射性的氧在參與呼吸作用,最終在光合產(chǎn)物葡萄糖中也會有放射性的氧.
(3)E是二氧化碳,題干所述條件為光補償點,此時光合速率等于呼吸速率,由于這種情況下測得細胞光合作用產(chǎn)生了0.12mol/h的氧氣A,則根據(jù)光合作用的反應式可知,光合作用產(chǎn)生的葡萄糖0.02mol/h,那么呼吸作用消耗的葡萄糖量也應該為0.02mol/h.
(4)突然增強光照光反應正確,氧氣釋放增加,但不久又恢復到正常水平,可能的原因是圖中二氧化碳E供應量未能同步增加.在同一過程中三碳化合物的變化規(guī)律是因ATP和[H]突然增加而還原先加快,但由于二氧化碳供應不足隨后又恢復正常水平.假如外界環(huán)境持續(xù)黑暗則圖示的四個過程1234都會停止.
故答案為:
(1)線粒體 細胞質(zhì)基質(zhì)
(2)H2O→B→(CH2O) 會
(3)0.02
(4)增多,但不久又恢復到正常水平 先忽然減少,但不久又恢復到正常水平 1,2,3,4
點評 本題結合圖示主要考查光合作用的過程,意在強化學生對光合作用過程中的物質(zhì)和能量變化的相關知識的理解與掌握.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是DNA基本組成單位 | B. | 基因全部位于細胞核中 | ||
C. | 基因是決定生物性狀的基本單位 | D. | 基因是DNA分子上任意一個片段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
外植體 | 濃度/mg•L-1 | 1周后 | 1月后 | 40天后 | ||
6-BA | NAA | 叢芽 | 不定根 | |||
葉 | 2 | 0.2 | 愈傷組織 | 大量 | 無 | 大量無根試管苗 |
0.5 | 0.2 | 愈傷組織 | 少量 | 少量 | 少量試管苗 | |
0 | 0.2 | 愈傷組織 | 無 | 大量 | 大量不定根 | |
0 | 0 | 愈傷組織 | 無 | 無 | 死亡 | |
莖尖 | 2 | 0.2 | 愈傷組織 | 大量 | 無 | 大量無根試管苗 |
莖段 | 2 | 0.2 | 外植體膨大 | 愈傷組織 | 大量叢芽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林毓文中學高一上期末考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
容器底部是培養(yǎng)基,其中含有植物生長所需的全部養(yǎng)分,如果有人在配制培養(yǎng)基的礦質(zhì)元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4·7H2O、螯合鐵溶液、微量元素溶液,但缺少了一種大量元素,為補充這種元素,應添加的化合物是( )
A. Ca(NO3)2 B. KCl C. KH2PO4 D. K2SO4
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期中考試理科生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A. 果脯在腌制中慢慢變甜,是細胞主動運輸吸收糖分的結果
B. 相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進入細胞
C. 將洋蔥鱗片葉細胞放入1mol/L的KNO3中,會出現(xiàn)先質(zhì)壁分離后自動復原現(xiàn)象
D. 大分子有機物要通過載體蛋白才能進入細胞,并消耗能量
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