【題目】激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過(guò)程,請(qǐng)分析回笞:
(1)饑餓時(shí)胰高血糖素分泌___________,其生理作用是_______________。
(2)從反射類(lèi)型看,刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞,屬于_________。其中①結(jié)構(gòu)稱(chēng)為________,②結(jié)構(gòu)位于_____________。
(3)研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物——鏈脲佐菌素(STZ)進(jìn)行血糖調(diào)節(jié)研究。為了準(zhǔn)確判斷STZ是否成功破壞胰島B細(xì)胞,應(yīng)在兔_________(填“飽足”或“空腹”)狀態(tài)下,測(cè)定血糖含量和_________________。
【答案】 增加 促進(jìn)肝糖元的分解,促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖升髙 非條件反射 傳入神經(jīng)(纖維) 下丘腦 飽足 血液胰島素含量
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,刺激X為血糖含量降低,通過(guò)①→②→③→胰島A細(xì)胞過(guò)程,刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素素,此過(guò)程為非條件反射,調(diào)節(jié)中樞在下丘腦;刺激Y為血糖含量升高,直接刺激胰島A細(xì)胞,使胰高血糖素的含量降低。
(1)饑餓條件下,胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加,促進(jìn)肝糖元的分解,促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖升髙。
(2)反射類(lèi)型分為條件反射和非條件反射,從反射類(lèi)型看,刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞,是天生就有的,所以是非條件反射。完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧包括五部分:感受器--傳入神經(jīng)--神經(jīng)中樞--傳出神經(jīng)--效應(yīng)器,感受器接受刺激,圖中①是傳入神經(jīng),②是下丘腦。
(3)本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖桥袛郤TZ是否成功破壞胰島B細(xì)胞,而胰島B細(xì)胞的功能是合成分泌胰島素,降血糖。因而應(yīng)選取飽足狀態(tài)下的兔(血糖含量高)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)觀測(cè)指標(biāo)為:血糖濃度、血液中胰島素含量來(lái)判斷STZ是否成功的破壞胰島B細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】
毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)山羊的簡(jiǎn)單流程如下圖所示:
(1)在①過(guò)程中構(gòu)建的KIFⅡ基因表達(dá)載體時(shí),最常用的運(yùn)載工具是__________;構(gòu)建成功的基因表達(dá)載體上,目的基因應(yīng)插入__________和__________之間,以便成功表達(dá)。
(2)從基因文庫(kù)中獲得的KIFⅡ基因可用______技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,其原理是______________。
(3)通過(guò)②過(guò)程形成的成纖維細(xì)胞在培養(yǎng)過(guò)程中,將其置于含95%空氣加__________的混合氣體培養(yǎng)箱中培養(yǎng),培養(yǎng)中加入__________達(dá)到無(wú)菌環(huán)境。
(4)通過(guò)④過(guò)程獲得的卵(母)細(xì)胞,在與成纖維細(xì)胞形成重組細(xì)胞前,應(yīng)先通過(guò)顯微操作去掉__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞中常見(jiàn)的化學(xué)元素有20多種,下列各組元素中,全是微量元素的是( )
A.Fe,Mn,B,S
B.Mo,Cu,B,F(xiàn)e
C.P,N,Ca,Mg
D.C,H,Ca,Mg
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】C,H,O三種元素在人體內(nèi)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為73%左右,而在組成巖石圈的化學(xué)成分中還不到1%,這一事實(shí)說(shuō)明了( )
A.生物界與非生物界具有相似性
B.生物界與非生物界的元素組成是不同的
C.生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D.生物界與非生物界存在差異性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,可視為物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的實(shí)例的是
A. 精子進(jìn)入輸卵管腔 B. 胰島素被注射到皮下組織中
C. 牛奶被飲入胃中 D. 氧進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞里
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng)。下圖為該反射弧的模式圖。A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),C為突觸間隙。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是
①將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮 ②將藥物放在B,刺激A,肌肉收縮
③將藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮 ④將藥物放在C,刺激A,肌肉收縮
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究外界因素對(duì)某種酶活性的影響,設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組:①組(20℃)、②組(40℃)和③組(60℃),測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 三個(gè)溫度條件下,該酶活性最髙的是②組
B. 在t1之前,如果①組溫度提髙 10℃,則反應(yīng)速度會(huì)加快
C. 在t2時(shí),向③組增加2倍量的底物,則t3時(shí)產(chǎn)物總量增加
D. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明溫度可以影響酶的催化效率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在細(xì)胞的脂質(zhì)物質(zhì)中,對(duì)生物體的正常代謝和生殖過(guò)程起著積極的調(diào)節(jié)作用的是( )
A. 脂肪 B. 磷脂 C. 固醇 D. 維生素
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