【題目】下列關于“酵母細胞的固定化技術冶實驗的敘述，正確的是

A．活化酵母時，將適量干酵母與蒸餾水混合并攪拌成糊狀

B．配制CaCl2 溶液時，需要邊小火加熱邊攪拌

C．將海藻酸鈉溶液滴加到CaCl2 溶液時，凝膠珠成形后應即刻取出

D．海藻酸鈉溶液濃度過高時凝膠珠呈白色，過低時凝膠珠易呈蝌蚪狀

【答案】A

【解析】

活化酵母時，將適量干酵母與蒸餾水混合，并攪拌成糊狀，A正確；配制CaCl2溶液時，不需進行加熱，B錯誤；CaCl2溶液使酵母細胞可以形成穩(wěn)定的結構，固定在凝膠珠中，需要一段時間，時間不宜過短或過長，C錯誤；海藻酸鈉溶液濃度過低時凝膠珠呈白色，過高時凝膠珠易呈蝌蚪狀，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是

A. 葉肉細胞中葉綠體產(chǎn)生的[H]可進入線粒體參與生成水

B. 內質網(wǎng)、高爾基體、核糖體都能進行蛋白質的合成和加工

C. 溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質

D. 硝化細菌、酵母菌、顫藻的細胞中都含有核糖體、DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群和群落的敘述中，正確的是

A. 種群密度預示著種群數(shù)量的未來變化趨勢

B. 斑馬在草原上成群活動體現(xiàn)了種群的空間特征

C. 種群中的個體在水平方向上的分布構成群落的水平結構

D. 初生演替形成的群落內無競爭現(xiàn)象，次生演替形成的群落內競爭明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示．通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結論是（ ）

氧濃度（%）

a

b

c

d

產(chǎn)生CO2的量

9mol

12.5mol

15mol

30mol

產(chǎn)生酒精的量

9mol

6.5mol

6mol

0mol


A.a濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率
B.b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率（以葡萄糖的消耗速率衡量）
C.c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵
D.d濃度時酵母菌只進行有氧呼吸未進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類ABO血型由9號染色體上的3個復等位基因（IA，IB和i）決定，血型的基因型組成見下表。

血型

A型

B型

AB型

O型

基因型

IAIA，IAi

IBIB，IBi

IAIB

ii

某遺傳病受一對基因（T，t）控制，人群中患病的頻率為1/10000。已知控制血型與疾病的基因是獨立分配的。某家系成員性狀表現(xiàn)如下圖（血型已標注）。請回答下列問題：

（1）該疾病的遺傳方式是_______________，理由是______________。

（2）9號個體的血型為AB型的幾率為__________________。

（3）4號個體的基因型可能是_____________。國家實行二孩政策以后，3號與4號想再生一個孩子，則該小孩患病的幾率約為____________，為避免患兒出生，建議到醫(yī)院作_____________。

（4）人類的遺傳性疾病逐步成為威脅人類健康的一個重要因素，優(yōu)生優(yōu)育是提高人口素質的重要手段。下列有關人類遺傳病的敘述，正確的是___________。

A.先天性疾病都是遺傳病

B.單基因遺傳病是指受一對等位基因控制的遺傳病

C.人類基因組測序是測定人的46條染色體數(shù)的一半即23條染色體的堿基序列

D.人類的大多數(shù)疾病與基因有關，也與生活方式和環(huán)境有關

E.不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同O2濃度下的O2吸收量和無氧呼吸過程中CO2的釋放量的變化，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）

A.圖中乙曲線b點表示無氧呼吸最強
B.圖中甲曲線表示在不同O2濃度下無氧呼吸過程中CO2的釋放量的變化
C.氧氣濃度為d時該器官的細胞既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸
D.若甲曲線代表的細胞呼吸方式在O2濃度為b時消耗了A mol的葡萄糖，則乙代表的細胞呼吸方式在O2濃度為b時消耗的葡萄糖為A/2 mol

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為測定透明密閉玻璃罩內某植物在單位時間內CO2的吸收量或O2消耗量（相對值）隨溫度的變化，結果如圖所示，請分析回答下列問題：

（1）與植物光合作用有關的酶分布在葉綠體的_____。據(jù)圖推測，該植物的光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度_____（填“高”或“低”）。溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟效益，應控制的最低溫度為______℃。

（2）圖中A點時該植物的葉肉細胞中氧氣的擴散方向是__________。B、D點時植物光合作用制造的有機物_______（填“大于”、“小于”或“等于”）細胞呼吸消耗的有機物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物化學反應中，當?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補結構時（如甲圖A所示）,可催化底物發(fā)生變化。酶抑制劑是與酶結合并降低酶活性的分子，其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點，從而降低酶對底物的催化效應；非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合，能改變酶的構型，使酶不能與底物結合，從而使酶失去催化活性。下列有關敘述不正確的是

A．曲線a表示沒有酶抑制劑存在時的作用效果

B．曲線c表示在競爭性抑制劑作用下酶的活性降低

C．曲線a、b酶促反應速率不再增加是由于酶處于飽和狀態(tài)

D．競爭性抑制劑與該酶催化的底物化學結構相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖實驗裝置用于研究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響．先將酶和乳汁分別放入2個試管，然后將兩試管放入同一水�。囟扔肨℃表示）中保溫15min，再將酶和乳汁倒入同一試管中混合，保溫并記錄凝乳所需要的時間．通過多次實驗，并記錄在不同溫度下凝乳所需要的時間，結果如下表．

裝置

A

B

C

D

E

F

水浴溫度T/℃

10

20

30

40

50

60

凝乳時間/min

不凝固

7.0

4.0

1.5

4.0

不凝固

關于該實驗的下列敘述中，錯誤的是（ ）

A.該實驗說明酶的活性受溫度的影響，40℃左右是凝乳酶比較適宜的溫度
B.將裝置A內的混合物加溫到40℃會發(fā)生乳汁凝固
C.可先將酶和乳汁倒入同一試管中混合，再保溫并記錄乳汁凝固所需要的時間
D.將F內混合物降溫到40℃不會發(fā)生乳汁凝固

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