7．下列有關核糖體的敘述正確的是（　　）
A．電子顯微鏡下，核糖體呈顆粒狀，游離分布在細胞質基質中
B．肺炎雙球菌侵入人體后可利用人體細胞的核糖體合成蛋白質
C．藍藻細胞無核仁結構，故不能形成核糖體
D．核糖體是氨基酸脫水縮合的場所，在其中形成了肽鍵

分析 病毒為非細胞生物，主要由蛋白質和一種核酸組成，不含核糖體．原核細胞具有唯一的細胞器--核糖體，真核細胞具有包括核糖體在內的各種細胞器．電子顯微鏡下，核糖體呈顆粒狀，有些附著在內質網(wǎng)上，有些游離在細胞質基質中．核糖體是生物體內蛋白質的合成場所．

解答 解：A、核糖體呈顆粒狀，有些附著在內質網(wǎng)上，有些游離在細胞質基質中，A錯誤；
B、肺炎雙球菌是原核細胞，有細胞器核糖體，侵入人體后仍在自身的核糖體中合成蛋白質，B錯誤；
C、藍藻是原核生物，沒有成形的細胞核和多種細胞器，但是有唯一的細胞器核糖體，C錯誤；
D、核糖體是蛋白質的合成場所．蛋白質是生物大分子，由許多氨基酸分子通過脫水縮合形成肽鍵連接而成，D正確．
故選：D．

點評 本題主要考查了核糖體的分布和功能等相關知識，考查了學生對知識的理解能力，培養(yǎng)了學生搜集和處理信息的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省淮北市濉溪縣高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察植物細胞的質壁分離和復原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察（如圖所示）．下列有關敘述正確的是（ ）

A．第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質基質區(qū)域

B．第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處

C．第三次觀察前用滴管滴加液體時，不能在顯微鏡的載物臺上進行，以防污染鏡頭

D．為了節(jié)約實驗時間，通�？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A．大多可在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細胞
B．培養(yǎng)過程中多數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變
C．正常細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的
D．低齡動物的細胞比較容易培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．對如圖有關分類依據(jù)的敘述錯誤的是（　�。� 
A．①是自養(yǎng)生物，②是異養(yǎng)生物B．③是原核生物，④是真核生物
C．①有葉綠體，②無葉綠體D．③無線粒體，④有線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．人體細胞內含有抑制癌癥發(fā)生的某基因，生物技術可對此類基因的變化進行檢測．該基因含有800對堿基對（bp），用BamHⅠ切割得到的400bp，200bp，200bp，用EcoRⅠ再次切割得到100bp，300bp，150bp，50bp，200bp．而患者體內獲取的這段基因，用BamHⅠ切割得到的區(qū)段變?yōu)?00bp，400bp，用EcoRⅠ再次切割得到100bp，300bp，150bp，250bp．在正常人體內BamHⅠ和EcoRⅠ識別序列分別有2個和2個，患者體內發(fā)生了基因突變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．已知果蠅的紅眼（A）對白眼（a）為顯性，現(xiàn)有兩紅眼果蠅雜交，得到雌性50只（全部紅眼），雄性50只（紅眼24只，白眼26只）．據(jù)此可推知雙親的基因型為（　�。�
A．Aa×AaB．Aa×aaC．XAXa×XaYD．XAXa×XAY

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某些生物概念之間有一定的包含關系．下列概念之間的關系中，符合如表所示的選項是（　�。�
選項abc
A體液調節(jié)激素調節(jié)反饋調節(jié)
B原核生物細菌青霉素
C生態(tài)系統(tǒng)群落種群
D免疫調節(jié)過敏反應類風濕性關節(jié)炎
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖甲是葉綠體結構模式圖，乙是從圖甲中取出的部分結構放大圖．下列相關敘述正確的是（　　）
A．ATP的合成場所是④，分解場所是③
B．乙圖所示的結構來自甲圖中的③
C．③中的葉綠素在液泡中也有
D．甲中生物膜的面積主要靠內膜向內折疊成嵴而增大

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

17．如圖是與細胞增殖和分化有關的圖解，據(jù)圖回答下列有關問題：

（1）甲圖A表示的是細胞增殖過程，B是細胞分化過程．
（2）甲圖中b、c、d、e具有相同的遺傳物質．
（3）甲圖中，若e 能合成血紅蛋白，則b、c、d都不能（不能或能）合成，其主要原因是控制合成血紅蛋白的遺傳信息處于關閉狀態(tài)．
（4）若a為植物細胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體，說明d具有全能性．
（5）乙圖中①和⑤兩條染色體是經過分裂間期的染色體復制形成的．

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同步練習冊答案