19．某些生物概念之間有一定的包含關(guān)系．下列概念之間的關(guān)系中，符合如表所示的選項是（　　）
選項abc
A體液調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)反饋調(diào)節(jié)
B原核生物細(xì)菌青霉素
C生態(tài)系統(tǒng)群落種群
D免疫調(diào)節(jié)過敏反應(yīng)類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎
A．AB．BC．CD．D

分析 閱讀題干可知本題是考查有免疫調(diào)節(jié)、原核生物和真核生物、激素調(diào)節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)的概念等相關(guān)知識，先閱讀題干，根據(jù)相關(guān)知識進(jìn)行梳理，并根據(jù)表格提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答．

解答 解：A、體液調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)中都存在著反饋調(diào)節(jié)，A錯誤；
B、原核生物包括細(xì)菌、藍(lán)藻等，但青霉素屬于真核生物，B錯誤；
C、生態(tài)系統(tǒng)包括群落和無機(jī)環(huán)境，群落是以種群為基本單位形成的，C正確；
D、系統(tǒng)性紅斑狼瘡是自身免疫病，與過敏反應(yīng)都屬于免疫失調(diào)，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結(jié)合概念圖，綜合考查免疫調(diào)節(jié)、原核生物種類、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省淮北市濉溪縣高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場所

C．③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D．蛋白質(zhì)可由核孔進(jìn)入細(xì)胞核，而mRNA正好相反

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗中，繪制的圖如圖所示，針對圖示的敘述正確的是（　�。�
A．該圖所示細(xì)胞一定正在發(fā)生質(zhì)壁分離
B．原生質(zhì)層是指2與3之間的細(xì)胞質(zhì)
C．此時4內(nèi)液體濃度大于細(xì)胞外界溶液的濃度
D．若將該圖所示細(xì)胞放于清水中，可能會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是（　　）
A．電子顯微鏡下，核糖體呈顆粒狀，游離分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B．肺炎雙球菌侵入人體后可利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
C．藍(lán)藻細(xì)胞無核仁結(jié)構(gòu)，故不能形成核糖體
D．核糖體是氨基酸脫水縮合的場所，在其中形成了肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

14．圖1表示將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予一定的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度．圖2表示給予不同強(qiáng)度的光照，測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量（注：實驗中所用的A、B兩種植物葉片的葉面積相等，且實驗都在相同且適宜的溫度下進(jìn)行，忽略光照對呼吸作用的影響．）請據(jù)圖分析回答：

（1）由圖1可知，A、B植物葉片的光合作用強(qiáng)度受CO2濃度的影響．從實驗開始到10min這段時間內(nèi)，A植物葉片干重的變化趨勢是增加．
（2）在第25～40min期間，兩個密閉小室內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是光合作用吸收CO2和呼吸作用釋放CO2的速率相等．從實驗開始到第40min這一階段，A植物積累的有機(jī)物量比B植物的要少．
（3）由圖2可知，當(dāng)光照強(qiáng)度為bklx時，A植物葉片中葉綠體吸收CO2的速率是7mg/（m2•h）．若每日光照12小時，給予的光照強(qiáng)度為mklx（a＜m＜b），則一晝夜中B植物的干重將減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．判斷以下部位不含有微生物的是（　�。�
A．未滅菌但加入青霉素的培養(yǎng)基B．洗完澡后的皮膚
C．刷完牙后的口腔D．灼燒之后的滅菌環(huán)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在人體的內(nèi)環(huán)境中，可以發(fā)生的生理過程是（　�。�
A．血漿蛋白質(zhì)的合成
B．劇烈運動時產(chǎn)生乳酸
C．食物中的淀粉經(jīng)消化，最終形成葡萄糖
D．抗體與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．中國科學(xué)的植物生理學(xué)家研究的某種果實成熟過程中的激素變化如圖所示，下列說法中不合理的是（　�。�
A．在果實的細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長時期生長素濃度較高
B．在果實生長發(fā)育至成熟的各個時期，生長素起主導(dǎo)作用
C．在果實成熟時，果實中含量升高的激素有乙烯和脫落酸
D．在果實生長發(fā)育過程中是多種植物激素共同協(xié)調(diào)起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．減數(shù)第二次分裂的主要特點（　�。�
A．同源染色體分離B．染色體復(fù)制C．同源染色體聯(lián)會D．著絲點分裂

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