【題目】關(guān)于葉綠素的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素
B. 被葉綠素吸收的光可用于光合作用
C. 葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同
D. 植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩個(gè)普通小麥品種:品種①高稈抗病(TTRR)、品種②矮稈易感病(ttrr),控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。下圖表示利用品種①、②培育品種⑥矮稈抗病純種的相關(guān)育種方法,其中Ⅰ~Ⅶ代表育種過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)由品種①、②經(jīng)過Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過程培育出新品種⑥的育種方法是_____,其依據(jù)的原理是_____,其中經(jīng)過Ⅱ過程產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)ttR_的機(jī)率是_____。
(2)經(jīng)過Ⅵ過程可獲得____種單倍體幼苗,由品種①、②經(jīng)過Ⅰ、Ⅵ、Ⅶ過程培育出新品種⑥的育種方法顯著優(yōu)點(diǎn)是_____。
(3)通過Ⅳ、Ⅴ也可培育出品種⑥,其中過程Ⅳ常用X射線等處理植物,處理對(duì)象常選用萌發(fā)的種子或幼苗,其原因是_____,發(fā)生基因突變的概率較大。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng),圖甲表示綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系。圖乙表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物光合作用速率和呼吸速率的影響,圖中實(shí)線表示實(shí)際光合作用速率,虛線表示呼吸速率(單位:mg·h-1)。據(jù)圖判斷以下說法正確的是
A. 圖甲中,X代表C3,Y代表丙酮酸,①③④過程都能使ATP含量減少
B. 過程②可產(chǎn)生合成Z的原料,這些原料的運(yùn)動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜
C. 過程③發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),根據(jù)圖乙分析可知,催化該過程的酶的最適溫度是30℃左右
D. 圖乙分析可知,光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感,有關(guān)酶的作用機(jī)理是為化學(xué)反應(yīng)提供活化能用以催化反應(yīng)加速進(jìn)行
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是馬拉松運(yùn)動(dòng)員在比賽前后體內(nèi)由下丘腦參與的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中,運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)的血糖來源于_____________,血糖不斷被消耗,此時(shí)體內(nèi)激素a分泌會(huì)增多,該激素是由_________細(xì)胞分泌的;在血糖調(diào)節(jié)過程中與激素a互為拮抗作用的激素是______________;圖中下丘腦調(diào)節(jié)激素a分泌的方式為_____________ (填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”、“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)”)。
(2)由于比賽過程中大量出汗使運(yùn)動(dòng)員尿量減少,這是下丘腦通過激素b調(diào)節(jié)的結(jié)果,則激素b是_______,尿量減少的原因是___________________________________。
(3)比賽結(jié)束后進(jìn)入吹著冷氣的休息室,下丘腦可通過垂體促進(jìn)腺體A分泌激素d作用于________、_________等主要器官增加產(chǎn)熱以維持體溫的平衡,該激素的分泌過程體現(xiàn)了激素分泌的______________調(diào)節(jié)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面為兩個(gè)特殊的生態(tài)系統(tǒng)能量金字塔示意圖。假定生態(tài)系統(tǒng)A和B中的玉米數(shù)量相同,按能量最大傳遞效率20%計(jì)算,生態(tài)系統(tǒng)A最多能養(yǎng)活的人口為10000人,則生態(tài)系統(tǒng)B最多能養(yǎng)活的人口約為( )
A. 2000人
B. 4000人
C. 6000人
D. 10000人
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組利用圖甲裝置在光合作用最適溫度(250C)下培養(yǎng)某植株幼苗,通過測(cè)定不同時(shí)段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來測(cè)量光合速率,結(jié)果如圖乙所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng),葉肉細(xì)胞內(nèi)________合成減少,從而影響植物對(duì)光的吸收。
(2)光照條件下植物吸收的CO2在__________(細(xì)胞具體結(jié)構(gòu))中參與反應(yīng),而在黑暗、氧氣充足條件下CO2是由___________(細(xì)胞具體結(jié)構(gòu))釋放的。光照條件下,根尖細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所除線粒體外還有___________。
(3)補(bǔ)充CO2之前,曲線中t1—t4時(shí)段,玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點(diǎn)和最低點(diǎn)依次是________和________;t4時(shí)補(bǔ)充CO2,此時(shí)葉綠體內(nèi)C3的含量將__________。
(4)根據(jù)測(cè)量結(jié)果,t4時(shí)玻璃罩內(nèi)O2的量與t0時(shí)相比增加了128mg,此時(shí)植株積累葡萄糖的量為__________mg。若t4時(shí)溫度由250C升高至350C,植株光合速率的變化是___________(填“升髙”“不變”或“降低”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有一條多肽鏈,分子式為 C69H117O21N25S,將它徹底水解后,只得到下列三種氨基酸:
①H2N 一 CH2 一 COOH
②H2N—(CH2)5—CH(NH2)—COOH
③HS 一 CH2 一 CH(NH2)一 COOH
分析推算可知,水解得到的氨基酸數(shù)為:( )
A. 20 個(gè) B. 21 個(gè) C. 24 個(gè) D. 25 個(gè)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列4個(gè)圖像為同一生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞分裂圖,下列說法正確的是
A. 圖①中有8條染色體、8個(gè)DNA分子、16條核糖核苷酸單鏈
B. 圖②細(xì)胞中的染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目
C. 圖③屬于減數(shù)第二次分裂中期,細(xì)胞中沒有同源染色體
D. 由圖④細(xì)胞可判斷出該生物的性別為雄性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豚草是原產(chǎn)北美的植物,其花粉是某地區(qū)重要的過敏原。某課外小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)路旁的一片閑散地(見下圖)的部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查,結(jié)果如下表所示(單位:株/ m3 )。
(1)本調(diào)查采用的方法是_________________;取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意________________;種群密度的計(jì)算方法是________________________。
(2)很顯然,豚草與表中所列本地植物呈_______關(guān)系。調(diào)查結(jié)果表明,豚草具有生存優(yōu)勢(shì)。
(3)豚草的花粉可引起很多人呼吸道過敏反應(yīng)(過敏性鼻炎、支氣管哮喘)。醫(yī)學(xué)上認(rèn)為,過敏反應(yīng)是指____________________________________所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。
(4)從生物多樣性保護(hù)的角度考慮,你認(rèn)為城市綠化選擇物種時(shí)應(yīng)盡量選擇_____________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com