科學(xué)家研究C02濃度、光照強度和溫度對同一植物光合作用強度的影響,得到實驗結(jié)果如右圖。請據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是
A.光照強度為a時,造成曲線II和III光合作用強度
差異的原因是C02濃度不同
B.光照強度為b時,造成曲線I和II光合作用強
度差異的原因是溫度的不同
c.光照強度為a~b,曲線I、II光合作用強度隨光
照強度升高而升高
D.光照強度為C時,溫度和C02濃度對光合作用強度不再有影響
科目:高中生物 來源:2012屆湖北省部分重點中學(xué)高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(13分)(1)科學(xué)為探究棉花生長的最佳光照強度,設(shè)計了下面的實驗:首先取若干生長狀況相同的棉花植株,平均分為7組,分別放在密閉的玻璃容器中。實驗開始時測定CO2的濃度,12小時后再次測定C02的濃度。實驗結(jié)果如下表:
請分析回答:
①這一實驗的自變量是 ,寫出該實驗設(shè)計的一種無關(guān)變量: 。
②如果需要測棉龍植株在12小時后的補償點,你認為應(yīng)在哪兩組間增加實驗組 。
③如果在實驗過程中使用了不同品種的棉花植株,這樣設(shè)計違背了科學(xué)實驗的 原則。
④該實驗設(shè)計尚不能確定棉花生長的最佳光照強度,請你提出進一步探究的實驗設(shè)計思路:____
(2)科學(xué)家對蘇云金芽孢桿菌和棉花細胞進行研究,發(fā)現(xiàn)它們有一個相同的細胞器是 。蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因能在棉花細胞中表達的原因是____。
(3)科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因(k基因)導(dǎo)入棉花,篩選出k基因成功整合到染色體上的抗蟲植株(假定k基因都能正常表達)。某些抗蟲植株體細胞含兩個k基因,假設(shè)這兩個基因在染色體上隨機整合,這兩個基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類型(黑點表示k基因的整合位點),讓該抗蟲植株自交,后代中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例分別是:
甲____乙____丙
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年安徽省“江南十!备呷(lián)考理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
(24分)
I. 20世紀60年代,澳大利亞兩位科學(xué)家用14C標記的14C02供玉米光合作用,發(fā)現(xiàn)了另一條有機物合成途徑(如圖1)。研究發(fā)現(xiàn),玉米的葉肉細胞和維管束鞘細胞中都有葉綠體,但只有后者的葉綠體中有淀粉生成。圖2表示玉米、水稻在適宜溫度和光照條件下,光合速率與外界C02濃度的關(guān)系曲線。請根據(jù)圖文信息分析回答:
(1)科學(xué)家研究該途徑運用的科學(xué)方法是__????????????? __;玉米進行光反應(yīng)、暗反應(yīng)的部位分別在????????????? 、????????????? 。
(2)圖1中,CO2固定的最初產(chǎn)物為__?????????? __;葉肉細胞和相鄰維管束鞘細胞之間通過___ ????????? _(填結(jié)構(gòu))進行物質(zhì)交換。
(3)熱帶植物光合作用大多具圖1途徑,它們的葉肉細胞中催化過程①的酶活性很高,能保證維管束鞘細胞中的高C02濃度,以適應(yīng)高溫、高光強的熱帶環(huán)境。據(jù)此分析圖2中最有可能代表玉米的對應(yīng)曲線是???????????? ,判斷依據(jù)是 ??????????????????? 。
Ⅱ.南瓜矮生突變體存在兩種類型:激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種矮生南瓜的矮生突變體屬于哪種類型,研究者用赤霉素、生長素分別對正常南瓜和矮生南瓜進行相關(guān)實驗,結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖分析回答:
(1)生長素的生理作用具__?????? _特點,圖中能體現(xiàn)這一特點的曲線是____(填字母)。
(2)該實驗中對照組的設(shè)計應(yīng)該是?????????????? 。
(3)為得到圖中某濃度激素處理后的實驗數(shù)據(jù),研究者需要測量兩種南瓜莖____的長度,并用每組南瓜莖的??????? 作為該組的實驗結(jié)果。
(4)圖中的實驗數(shù)據(jù)表明,該種矮生南瓜的矮生突變體不屬于__?????????? __類型。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東青島開發(fā)區(qū)一中高三上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
植物生理學(xué)家對黑藻光合作用進行了大量的研究,下邊是其中的一些實驗曲線:
甲 乙 丙
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(2)甲圖曲線Ⅲ的最強光合作用需要的最低CO2濃度是 mg/l。圖中m點為70Lx光照強度下的CO2飽和點,如果提高光照強度,則m點的位置將向 移動。
(3)乙圖中30oC時該植物呼吸作用產(chǎn)生C02 mg/h,如果呼吸作用的原料全部是葡萄糖,則30oC時10小時需要消耗葡萄糖 mg。
(4)乙圖中如光照相同時間,35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時的量相比( )
A.大于 B.小于 C.等于 D.無法比較
(5)下圖能代表細胞中發(fā)生的情況與乙圖中E點相符的一項是 ( )
(6)科學(xué)家分離出黑藻中的葉綠體(圖丙為模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為___________________ ________,由b轉(zhuǎn)移至C的物質(zhì)主要是___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
科學(xué)家研究C02濃度、光照強度和溫度對同一種植物光合作用強度的影響,得到實驗結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是
A.光照強度為a時,造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強度差異的原因是C02濃度不同
B.光照強度為b時,造成曲線I和Ⅱ光合作用強度差異的原因是溫度不同
C.光照強度為a~b,曲線I、Ⅱ光合作用強度隨光照強度升高而升高
D.光照強度為a~c,曲線I、Ⅲ光合作用強度隨光照強度升高而升高
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