A. | 圖中給實驗小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原 | |
B. | 利用聚乙二醇、滅活的病毒和電刺激等方法均可誘導細胞融合獲得乙 | |
C. | 用特定的選擇培養(yǎng)基對乙進行篩選,融合細胞均能生長,未融合細胞均不能生長 | |
D. | 對丙需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁 |
分析 根據(jù)單克隆抗體的制備過程,可以推斷出:圖中甲表示抗原,乙表示雜種細胞,丙表示雜交瘤細胞,丁表示能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞.
單克隆抗體的兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細胞(去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞);②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細胞群.兩次抗體檢測:專一抗體檢驗陽性.
解答 解:A、圖中甲注射小鼠,產(chǎn)生能分泌特異性抗體的B淋巴細胞,則甲屬于抗原,A正確;
B、利用聚乙二醇(化學法)、滅活的病毒(生物法)和電激(物理法)可誘導細胞融合獲得雜種細胞,B正確;
C、用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選,融合具有同種核的細胞和未融合細胞均不能生長,只有融合的雜種細胞能生長,C錯誤;
D、雜交瘤細胞經(jīng)過選擇培養(yǎng)基的篩選并經(jīng)單一抗體檢測后,培養(yǎng)能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞即可制備單克隆抗體,D正確.
故選:C.
點評 本題考查動物細胞工程的相關(guān)知識,意在考查學生能理解單克隆抗體的知識要點,綜合運用所學知識分析問題的能力以及識圖分析能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖是高倍光學顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu) | |
B. | 此細胞不可能是原核細胞,可能是動物細胞,也可能是植物細胞 | |
C. | 結(jié)構(gòu)②在有絲分裂前期能復制倍增 | |
D. | 結(jié)構(gòu)①和④都會發(fā)生腺嘌呤與胸腺嘧啶配對 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在我國北方,游泳愛好者冬泳入水后,身體立即發(fā)生一系列生理反應,以維持體溫恒定。此時,機體不會發(fā)生的反應是
A.興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng),加強肌肉收縮
B.通過反射活動引起皮膚毛細血管收縮
C.抑制垂體活動導致甲狀腺激素分泌減少
D. 通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
給正常鼠靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后,鼠體內(nèi)發(fā)生一定變化,一段時間后恢復正常。注射后短時間內(nèi)不會發(fā)生的變化是
A.血漿滲透壓迅速升高 B.胰島素分泌增多
C.肝糖原減少 D.紅細胞失水增多
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有無細胞膜、有無核膜 | B. | 有無細胞質(zhì)、是否DNA為遺傳物質(zhì) | ||
C. | 有無細胞結(jié)構(gòu)、有無核膜 | D. | 有無細胞壁、有無細胞結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知,可用人工合成的方法獲得該目的基因 | |
B. | 人凝血因子基因可直接導入山羊受精卵進行表達 | |
C. | 人凝血因子基因存在于該羊的乳腺細胞,而不存在于其他體細胞中 | |
D. | 人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后,DNA聚合酶以DNA的一條鏈為模板合成rnRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所取洋蔥表皮細胞可能是死細胞 | |
B. | KNO3溶液濃度可能低于細胞液濃度 | |
C. | 細胞在KNO3溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離 | |
D. | 細胞可能發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動復原 |
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