【題目】在某島上,本來(lái)只居住著一類棲息于低矮、粗糙樹干上的綠安樂(lè)蜥。棕安樂(lè)蜥入侵后,占據(jù)了低矮的樹干,綠安樂(lè)蜥都轉(zhuǎn)移到高處的樹枝上。15年后,綠安樂(lè)蜥擁有了更大的足墊,足墊上有更多具粘著性、附帶剛毛的鱗,使其更好地在高處狹窄、光滑的樹枝上生活。下列敘述正確的是(???

A.樹上的綠安樂(lè)蜥種群中一定產(chǎn)生了新的基因

B.棕安樂(lè)蜥的入侵決定了綠安樂(lè)蜥變異的方向

C.棕安樂(lè)蜥的入侵是綠安樂(lè)蜥種群基因頻率改變的重要原因

D.足墊的變化說(shuō)明綠安樂(lè)蜥經(jīng)過(guò)進(jìn)化已經(jīng)形成了新的物種

【答案】C

【解析】

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn):種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過(guò)它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成。其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件。

A、樹上的綠色蜥蜴種群中不一定產(chǎn)生了新的基因,但種群的基因頻率可能發(fā)生了變化,A錯(cuò)誤;
B、變異是不定向的,B錯(cuò)誤;
C、褐色蜥蜴的入侵改變了綠色蜥蜴的生活方式,可能改變了綠色蜥蜴種群的基因頻率,C正確;
D、褐色蜥蜴的入侵導(dǎo)致綠色變色蜥種群發(fā)生了進(jìn)化,但不一定產(chǎn)生了生殖隔離,D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】棉鈴蟲是嚴(yán)重危害棉花的一種害蟲?蒲泄ぷ髡甙l(fā)現(xiàn)了毒蛋白基因B和胰蛋白酶抑制劑基因D,兩種基因均可導(dǎo)致棉鈴蟲死亡。現(xiàn)將BD基因同時(shí)導(dǎo)入棉花的一條染色體上獲得抗蟲棉。棉花的短果枝由基因A控制,研究者獲得了多個(gè)基因型為AaBD的短果枝抗蟲棉植株,AaBD植株自交得到F1(不考慮減數(shù)分裂時(shí)的交叉互換)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A.F1中短果枝抗蟲∶長(zhǎng)果枝不抗蟲=31,則B、D基因與A基因位于同一條染色體上

B.F1中長(zhǎng)果枝不抗蟲植株比例為1/16,則F1產(chǎn)生配子的基因型為ABAD、aB、aD

C.F1表現(xiàn)型比例為9331,則果枝基因和抗蟲基因分別位于兩對(duì)同源染色體上

D.F1中短果枝抗蟲∶短果枝不抗蟲∶長(zhǎng)果枝抗蟲=211,則F1配子的基因型為AaBD

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(

A.將質(zhì)壁分離復(fù)原后的細(xì)胞用醋酸洋紅染色,可以觀察到染色體的形態(tài)變化

B.將雙縮脲試劑中A液濃度不變,B液適度稀釋,即可用于鑒定還原糖

C.通過(guò)比較溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時(shí)間,可判斷酵母菌的細(xì)胞呼吸方式

D.土壤中小動(dòng)物具有趨光性,因此可用誘蟲器進(jìn)行采集

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一種家鼠,當(dāng)用黃色鼠和灰色鼠雜交,得到F1黃色和灰色兩種鼠的比例是1∶1。將F1中黃色鼠自由交配,F2中的黃色和灰色比例是2∶1。對(duì)上述現(xiàn)象的解釋中不正確的是(???

A.家鼠毛色性狀的遺傳不遵循分離定律?B.該種家鼠中黃色個(gè)體一定為雜合子

C.顯性純合子在胚胎時(shí)期已經(jīng)死亡?D.家鼠的這對(duì)性狀中黃色對(duì)灰色為顯性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是對(duì)DNA是主要的遺傳物質(zhì)說(shuō)法的理解,其中正確的是

A.多數(shù)生物遺傳物質(zhì)是DNA,少數(shù)生物遺傳物質(zhì)是RNA

B.生物體細(xì)胞核遺傳由DNA控制,細(xì)胞質(zhì)遺傳由RNA控制

C.DNARNA共同控制生物性狀,但是DNA起主要作用

D.生物體多數(shù)性狀是由DNA控制的,少數(shù)是由RNA控制的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)及其應(yīng)用的敘述,正確的是( 。

A. 健康人的T細(xì)胞直接移植給腫瘤患者可提高患者的免疫力

B. 吞噬細(xì)胞對(duì)病原體的攝取和處理使其抗原暴露屬于非特異性免疫

C. HIV侵入人體后可刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子并與HIV結(jié)合

D. 用人工標(biāo)記的抗體注入體內(nèi)可以檢測(cè)組織是否存在相應(yīng)的抗原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人腦的高級(jí)功能的說(shuō)法正確的是( 。

A. 大腦皮層的語(yǔ)言中樞H區(qū)受到損傷,則不能看懂話

B. 學(xué)習(xí)和記憶是人腦的高級(jí)功能,兩者相互獨(dú)立,可以分割

C. 短期記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān)

D. 短期記憶經(jīng)過(guò)重復(fù)多次,才有可能轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。下列屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)現(xiàn)象的是(???

A.患流感后,機(jī)體出現(xiàn)了低燒

B.寒冷時(shí),骨骼肌不自主戰(zhàn)栗

C.空腹時(shí),血糖濃度為0.9g/L

D.運(yùn)動(dòng)后,血漿pH7.43降至7.36

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是(???

①反應(yīng)場(chǎng)所都有線粒體??? ②都需要酶的催化??? ③反應(yīng)場(chǎng)所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)???? ④都能產(chǎn)生 ATP??? ⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)??? ???????? ⑥都能產(chǎn)生水??? ⑦都能把有機(jī)物徹底氧化??? ⑧反應(yīng)過(guò)程中都能產(chǎn)生[H

A.②③④⑤⑥⑧?B.①②③④⑤⑧?C.②③④⑤⑧?D.②③④⑤⑦

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同步練習(xí)冊(cè)答案