【題目】下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)及其應(yīng)用的敘述,正確的是( 。
A. 健康人的T細(xì)胞直接移植給腫瘤患者可提高患者的免疫力
B. 吞噬細(xì)胞對(duì)病原體的攝取和處理使其抗原暴露屬于非特異性免疫
C. HIV侵入人體后可刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子并與HIV結(jié)合
D. 用人工標(biāo)記的抗體注入體內(nèi)可以檢測(cè)組織是否存在相應(yīng)的抗原
【答案】D
【解析】
特異性免疫包括細(xì)胞免疫和體液免疫。
體液免疫的過(guò)程:體液免疫的過(guò)程:抗原被吞噬細(xì)胞吞噬處理,呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子,促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,記憶細(xì)胞的作用是進(jìn)行二次免疫反應(yīng),當(dāng)機(jī)體再次侵入相同抗原時(shí),記憶細(xì)胞快速增殖分化形成漿細(xì)胞,快速進(jìn)行免疫應(yīng)答。
體液免疫的過(guò)程:抗原被吞噬細(xì)胞吞噬處理,呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞的作用是與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,使靶細(xì)胞裂解死亡,記憶細(xì)胞的作用是進(jìn)行二次免疫反應(yīng),當(dāng)機(jī)體再次侵入相同抗原時(shí),記憶細(xì)胞快速增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞,快速進(jìn)行免疫應(yīng)答。
A.健康人的T細(xì)胞直接移植給腫瘤患者成為新的抗原不能存活,因此提不能高患者的免疫力,A錯(cuò)誤;
B.吞噬細(xì)胞對(duì)病原體的攝取和處理使其抗原暴露屬于特異性免疫,B錯(cuò)誤;
C.T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子不會(huì)直接攻擊病毒,C錯(cuò)誤。
D.用人工標(biāo)記的抗體對(duì)組織內(nèi)的抗原進(jìn)行檢測(cè),可排查人體內(nèi)組織中的抗原,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.蛋白質(zhì)的生物活性與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B.提取蛋清溶液中的球蛋白可以利用鹽析的方法
C.蛋白質(zhì)中的氨基酸排列順序是由核酸中的遺傳信息決定的
D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)的分析,錯(cuò)誤的是( )。
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氧是引起酵母菌呼吸方式不同的外界因素
B.有氧和無(wú)氧條件下兩組實(shí)驗(yàn)采用的是對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法
C.在有氧和無(wú)氧條件下培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)液溫度都升高
D.酵母菌細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物都能用酸性重鉻酸鉀溶液鑒定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的描述,錯(cuò)誤的是(??? )
A.觀察葉綠體時(shí),制作的菠菜葉肉細(xì)胞臨時(shí)裝片要隨時(shí)保持有水狀態(tài)
B.可用菠菜葉肉細(xì)胞作為觀察葉綠體和線粒體形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn)材料
C.在用健那綠染液染色后的人體口腔上皮細(xì)胞中,線粒體呈藍(lán)綠色
D.在高倍鏡下觀察,可以看到線粒體呈短棒狀、啞鈴形等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某島上,本來(lái)只居住著一類棲息于低矮、粗糙樹(shù)干上的綠安樂(lè)蜥。棕安樂(lè)蜥入侵后,占據(jù)了低矮的樹(shù)干,綠安樂(lè)蜥都轉(zhuǎn)移到高處的樹(shù)枝上。15年后,綠安樂(lè)蜥擁有了更大的足墊,足墊上有更多具粘著性、附帶剛毛的鱗,使其更好地在高處狹窄、光滑的樹(shù)枝上生活。下列敘述正確的是(??? )
A.樹(shù)上的綠安樂(lè)蜥種群中一定產(chǎn)生了新的基因
B.棕安樂(lè)蜥的入侵決定了綠安樂(lè)蜥變異的方向
C.棕安樂(lè)蜥的入侵是綠安樂(lè)蜥種群基因頻率改變的重要原因
D.足墊的變化說(shuō)明綠安樂(lè)蜥經(jīng)過(guò)進(jìn)化已經(jīng)形成了新的物種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組織水腫是由于組織液增多、大量積累在組織細(xì)胞間隙造成的。下列各項(xiàng)中不會(huì)引起組織水腫的是(??? )
A. 營(yíng)養(yǎng)不良??? B. 花粉過(guò)敏使毛細(xì)血管通透性增大
C. 飲食過(guò)咸導(dǎo)致血漿滲透壓過(guò)高??? D. 淋巴回流受阻
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下有關(guān)生物變異說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(??? )
A.直接由環(huán)境影響造成的且遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變的變異屬于不可遺傳的變異
B.貓叫綜合癥患者染色體數(shù)目不變,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C.原核生物和真核生物均可發(fā)生基因突變,而只有真核生物能發(fā)生染色體變異
D.醫(yī)學(xué)上常用化學(xué)藥劑對(duì)癌癥病人進(jìn)行化療,化療的作用是用化學(xué)藥劑干擾癌細(xì)胞進(jìn)行DNA分子的復(fù)制,使其產(chǎn)生基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】草莓營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高且有多種保健功效,卻易受病毒感染。常采用兩種方法培育草莓新品種:①將草莓輕型黃邊病毒的外殼蛋白基因(SMYELV-CP)導(dǎo)入草莓基因組中培育轉(zhuǎn)基因抗病毒草莓;②培育草莓脫毒苗。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在培育轉(zhuǎn)基因抗病毒草莓過(guò)程中,為保證SMYELV-CP的正常表達(dá),基因表達(dá)載體上SMYELV-CP的首端應(yīng)含有__________,能被受體細(xì)胞的RNA聚合酶所識(shí)別,以便催化_______________過(guò)程。
(2)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常采用________________。需先用Ca2+溶液處理,使細(xì)胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài),這種狀態(tài)細(xì)胞稱為________________細(xì)胞。
(3)獲得的轉(zhuǎn)基因草莓植株是否具有抗黃邊病毒的特性,往往需要進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平鑒定,其實(shí)驗(yàn)思路是_____________________________。
(4)若要培育草莓脫毒苗,通常采取植株莖尖或根尖進(jìn)行組織培養(yǎng),原因是__________。
(5)我國(guó)西北一些地區(qū)曾大量種植草莓,后卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹(shù),但由于降雨量少,致使許多地方的楊樹(shù)長(zhǎng)成半死不活的“小老頭”狀,結(jié)果防護(hù)林成了殘敗的“灰色長(zhǎng)城”,其失敗的原因主要是違背了生態(tài)工程的_______________原理。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從配子形成和受精作用的角度分析,下列關(guān)于遺傳具有多樣性和穩(wěn)定性的原因的敘述,正確的是(??? )
A.減數(shù)分裂過(guò)程中,非同源染色體的自由組合是形成配子多樣性的重要原因之一
B.減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換是形成配子多樣性的原因之一
C.受精時(shí),雌雄配子間的隨機(jī)結(jié)合是形成配子多樣性的重要原因
D.減數(shù)分裂和受精作用維持了生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定
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