若如圖表示植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用的圖解.下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
B、一定條件下,活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水
C、當(dāng)細(xì)胞液乙的濃度>溶液甲的濃度時(shí),植物細(xì)胞可能正在進(jìn)行質(zhì)壁分離的復(fù)原
D、溶液甲與細(xì)胞液乙濃度相等時(shí),細(xì)胞處于滲透平衡狀態(tài),水分子不再通過原生質(zhì)層
考點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生了質(zhì)壁分離.
當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,液泡逐漸變大,整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原.
解答: 解:A、植物細(xì)胞的原生質(zhì)層由細(xì)胞膜、液泡膜及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成,相當(dāng)于一層半透膜,A正確;
B、活的、成熟的植物細(xì)胞具有大液泡,當(dāng)與外界溶液存在濃度差時(shí),能發(fā)生滲透失水或吸水,B正確;
C、當(dāng)細(xì)胞液乙的濃度>溶液甲的濃度時(shí),植物細(xì)胞就會(huì)吸水,可能正在進(jìn)行質(zhì)壁分離的復(fù)原,C正確;
D、當(dāng)溶液濃度甲=乙時(shí),細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài),但仍有水分子由甲→乙,也有水分子由乙→甲,只是單位時(shí)間內(nèi)由甲→乙和由乙→甲的水分子數(shù)相等,因而仍發(fā)生滲透作用,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查滲透作用及質(zhì)壁分離的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、識(shí)圖分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力,具備設(shè)計(jì)簡單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中屬于真核生物的一組是( 。
①病毒  ②根霉 ③細(xì)菌  ④草履蟲  ⑤藍(lán)藻  ⑥酵母菌  ⑦衣藻   ⑧變形蟲.
A、①②⑥B、③⑤
C、③⑤⑦⑧D、②④⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),溫度保持37℃,pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如下圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)該酶作用的底物是
 

(2)在140分鐘后,曲線變成水平,這是因?yàn)?div id="x1wkiq0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)若增加胰蛋白酶濃度,其他條件不變,請(qǐng)?jiān)谠瓐D上畫出生成物量變化的示意曲線.
 

(4)已知胰蛋白酶的適宜pH為7.4 左右,若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH值由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速度將
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是( 。
①皮膚  ②胃黏膜   ③神經(jīng)元 ④變形蟲   ⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物  ⑥病毒、咄黄莸厣系乃猩窖颉、嘁怀靥林械乃恤~類  ⑨一片森林、庖怀靥林械乃猩铮
A、⑤⑥③②①④⑦⑩⑨
B、③②①④⑦⑩⑨
C、③②①④⑦⑧⑩⑨
D、⑤②④⑦⑩⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)生物進(jìn)化理論的認(rèn)識(shí)正確的是(  )
A、基因頻率的改變意味著新物種的誕生
B、共同進(jìn)化的過程也是生物多樣性形成的過程
C、四倍體西瓜與二倍體西瓜之間不存在生殖隔離
D、青霉素使細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性的突變體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程中,不能體現(xiàn)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是( 。
A、植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂和蛙的紅細(xì)胞的無絲分裂
B、核糖體上合成的解旋酶進(jìn)入細(xì)胞核的過程
C、變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)和洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原
D、漿細(xì)胞分泌抗體和突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖.下列關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖甲中膜的面積主要靠內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴而增大
B、圖乙所示的結(jié)構(gòu)來自圖甲中的①
C、光合色素有4種,通常葉綠素b含量最多
D、ATP的合成場所是②,分解場所是①

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物水分和礦質(zhì)代謝的敘述,正確的是( 。
A、植物體獲得C、H、O、N元素的主要途徑是通過根系從土壤溶液中吸收
B、植物吸收水和吸收礦質(zhì)離子的動(dòng)力是相同的
C、當(dāng)植物缺乏K元素時(shí),老葉比新葉較早表現(xiàn)出異,F(xiàn)象
D、成熟洋蔥表皮細(xì)胞在0.3g/mL的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離后會(huì)自動(dòng)復(fù)原

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是探究影響過氧化氫酶催化H2O2分解相關(guān)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖甲可以得出過氧化氫酶具有高效性
B、圖乙bc段產(chǎn)生的原因可能是過氧化氫酶濃度有限
C、圖丙可以得出pH越小或越大酶活性越高
D、三個(gè)實(shí)驗(yàn)中的自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH

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同步練習(xí)冊(cè)答案