下列關(guān)于植物水分和礦質(zhì)代謝的敘述，正確的是（　�。�
A、植物體獲得C、H、O、N元素的主要途徑是通過根系從土壤溶液中吸收
B、植物吸收水和吸收礦質(zhì)離子的動力是相同的
C、當(dāng)植物缺乏K元素時，老葉比新葉較早表現(xiàn)出異�，F(xiàn)象
D、成熟洋蔥表皮細(xì)胞在0.3g/mL的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離后會自動復(fù)原
考點：水和無機鹽的作用的綜合
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點是植物細(xì)胞滲透吸水或失水過程，礦質(zhì)元素的吸收和利用，梳理相關(guān)知識點，然后分析選項進(jìn)行解答．
解答： 解；A、植物體獲取C元素是通過光合作用完成的，A錯誤；
B、植物吸水的動力是滲透作用，吸收礦質(zhì)元素的方式是主動運輸，其動力是ATP水解，B錯誤；
C、K是可以再被利用的元素，植物乏K元素時，老葉比新葉較早表現(xiàn)出異常現(xiàn)象，C正確；
D、蔗糖是細(xì)胞不能吸收的物質(zhì)，成熟的洋蔥表皮細(xì)胞在0.3g/mL的蔗糖溶液中會發(fā)生質(zhì)壁分離，但是不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，D錯誤．
故選：C．
點評：本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下丘腦在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中起關(guān)鍵作用．如圖1表示下丘腦-垂體系統(tǒng)，1～4表示神經(jīng)元，5表示神經(jīng)中樞．圖2是圖1中神經(jīng)元1和2相互接觸部分的放大．請分析回答：
（1）下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動的高級中樞．若圖1中的5是大量出汗而脫水時興奮的中樞，則5表示
 
；糖尿病病人也因多尿?qū)е卵獫{滲透壓
 
，引起該中樞興奮．
（2）當(dāng)處于相當(dāng)寒冷的環(huán)境中時，人的產(chǎn)熱增加，以維持體溫恒定．通過
 
調(diào)節(jié)，增加下丘腦促甲狀腺激素釋放激素的分泌量，再通過體液調(diào)節(jié)使
 
的分泌量增加，最終通過甲狀腺激素加速糖和油脂的氧化分解，以增加產(chǎn)熱．
（3）圖2放大了圖1中神經(jīng)元1和2之間的聯(lián)系，請用箭頭和圖2中的數(shù)字表示神經(jīng)遞質(zhì)的運動方向：
 
．
（4）請以文字、箭頭分別構(gòu)建一個個體穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)反饋調(diào)節(jié)的概念模型．
①個體穩(wěn)態(tài)反饋調(diào)節(jié)的概念模型（以血糖調(diào)節(jié)為例）
 
．
②生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)反饋調(diào)節(jié)的概念模型
 
（生態(tài)系統(tǒng)以水稻田生態(tài)系統(tǒng)為例，水稻田中的主要生物有水稻、食蟲鳥與害蟲）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

若如圖表示植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用的圖解．下列說法中錯誤的是（　　）
A、植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
B、一定條件下，活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水
C、當(dāng)細(xì)胞液乙的濃度＞溶液甲的濃度時，植物細(xì)胞可能正在進(jìn)行質(zhì)壁分離的復(fù)原
D、溶液甲與細(xì)胞液乙濃度相等時，細(xì)胞處于滲透平衡狀態(tài)，水分子不再通過原生質(zhì)層

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列性狀中，屬于相對性狀的是（　�。�
A、人的身高和體重
B、牛的黑毛和棕毛
C、豌豆的高莖和大豆的矮莖
D、棉花的細(xì)絨與長絨

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科目：高中生物 來源： 題型：

三倍體無子西瓜培育的原理是（　�。�
A、基因重組
B、染色體數(shù)目變異
C、基因突變
D、染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)變異和育種的說法正確的是（　�。�
A、有絲分裂和減數(shù)分裂過程中發(fā)生的基因突變和染色體變異均屬于可遺傳變異
B、三倍體西瓜高度不育是因為其減數(shù)分裂時無同源染色體，無法聯(lián)會
C、貓叫綜合癥是由于染色體數(shù)量變異中的缺失引起的
D、利用雜交技術(shù)培育出超級水稻依據(jù)的原理是染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

交叉互換發(fā)生的時期及對象是（　　）
①減數(shù)第一次分裂
②減數(shù)第二次分裂
③姐妹染色單體之間
④非同源染色體之間
⑤四分體中的非姐妹染色單體之間．
A、①③B、②④C、①⑤D、②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤數(shù)為n，下列有關(guān)結(jié)構(gòu)數(shù)目的說法中正確的是（　　）
①DNA分子的基本骨架是脫氧核糖、磷酸；  
②DNA是反向平行的雙螺旋結(jié)構(gòu)；
③堿基之間的氫鍵數(shù)為
3m-2n
2
；  
④脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m．
A、①②③④B、②③④
C、③④D、①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

若不動顯微鏡的其它部分，只是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成40×，視野中的光線將會（　�。�
A、變亮B、變暗
C、無變化D、變化無規(guī)律

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同步練習(xí)冊答案