圖甲所示的調(diào)節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,圖乙為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中正常人體液中②的含量變化對①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用,此種調(diào)控機(jī)制屬于
 
調(diào)節(jié).
(2)圖甲中的胰島A細(xì)胞與B細(xì)胞分泌的激素在血糖調(diào)節(jié)過程中表現(xiàn)為相互
 
,共同維持血糖含量的穩(wěn)定.胰島A細(xì)胞分泌的激素其主要的靶器官是
 

(3)若圖乙中靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么引起甲狀腺激素分泌的“信號”是
 
,接受信號的物質(zhì)基礎(chǔ)是
 

(4)人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,這是因?yàn)?div id="6611661" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:圖中①是促甲狀腺激素釋放激素,②是甲狀腺激素,③是促甲狀腺激素,a是胰高血糖素,b是腎上腺素,c是胰島素,促進(jìn)產(chǎn)熱的激素是甲狀腺激素和腎上腺素;胰島素的作用是促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞,加速物質(zhì)氧化分解,促進(jìn)合成糖原,促進(jìn)轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì);引起甲狀腺激素分泌的激素是促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺細(xì)胞表面受體蛋白;機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫.
解答: 解:(1)負(fù)反饋調(diào)節(jié)的主要意義在于維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),正常人體液中②的含量變化對①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用,使①③維持在一個(gè)相對穩(wěn)定的范圍的調(diào)節(jié)機(jī)制是負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(2)胰島素具有降血糖作用,胰高血糖素能升高血糖,兩者表現(xiàn)為拮抗作用,共同維持血糖含量的穩(wěn)定,胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解,所以靶細(xì)胞主要是肝臟.
(3)引起甲狀腺激素分泌的激素是促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺細(xì)胞表面受體蛋白,受體的本質(zhì)是糖蛋白.
(4)機(jī)體中激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活,所以人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡.
故答案為:
(1)(負(fù))反饋
(2)拮抗    肝臟    
(3)促甲狀腺激素    糖蛋白
(4)激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活
點(diǎn)評:本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等.
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    科目:高中生物 來源: 題型:

    科學(xué)家將雌黑鼠卵丘細(xì)胞(卵巢在卵細(xì)胞周圍的體細(xì)胞)的核物質(zhì)注人去核的棕鼠卵細(xì)胞內(nèi),激活以后,移入白鼠的子宮,白鼠最終產(chǎn)下一只克隆鼠,這只克隆鼠的體色和性別是( 。
    A、黑色雌鼠B、白色雌鼠
    C、黑色雄鼠D、棕色雌鼠

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
    A、玉米種子細(xì)胞中,物質(zhì)A和E分別代表葡萄糖和纖維素
    B、相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是F
    C、物質(zhì)C約有20種,在人體細(xì)胞中均可合成
    D、不同的H在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是D的連接方式不同

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    根據(jù)如圖回答下列問題:

    (1)圖A中過程③所需的酶是
     
    ,圖B、C、D生理過程與圖A中相對應(yīng)序號是
     

    (2)能完成圖A中③、④的生物是
     

    (3)圖E是
     
    ,在生物細(xì)胞中共有
     
    種.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    當(dāng)人饑餓時(shí),血糖的主要來源是①
     
    ,這主要是②
     
    素調(diào)節(jié)的結(jié)果.
    在正常人體內(nèi),血糖平衡的調(diào)節(jié)是該激素和③
     
    素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.這兩種激素的作用④
     
    ,相互⑤
     
    .在寒冷時(shí),下丘腦會(huì)產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素,該激素通過血液的運(yùn)輸作用于⑥
     
    ,從而產(chǎn)生促甲狀激素;該激素在作用于甲狀腺,產(chǎn)生⑦
     
    激素,其作用的靶細(xì)胞是⑧
     
    ,從而增加產(chǎn)熱.當(dāng)該激素分泌過多時(shí),會(huì)⑨
     
    下丘腦和垂體,最終使該激素的分泌減少,這種現(xiàn)象屬于⑩
     
    調(diào)節(jié)機(jī)制.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室內(nèi)現(xiàn)有如下材料:從某生物體細(xì)胞內(nèi)提取的一個(gè)DNA分子,具有放射性同位素3H標(biāo)記的4種脫氧核苷酸.要在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)合成新的DNA分子:
    (1)除以上物質(zhì)外,還必須有
     
     
    ,才能合成第二代的DNA分子.
    (2)在第二代的每個(gè)DNA分子中,有
     
    條含3H的鏈.
    (3)在第二代的DNA分子中,含有3H鏈的堿基序列
     
    (相同或不同).
    (4)在第五代的DNA分子中,有
     
    條不含3H的鏈.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    農(nóng)業(yè)上常用的育種方法如下:
    a.甲品種×乙品種→F1→F1自交→F2→人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交…→性狀穩(wěn)定的新品種;
    b.甲品種×乙品種→F1→F1花藥離體培養(yǎng)得到許多小苗→秋水仙素處理→若干植株→F2→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種;
    c.正常幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種;
    d.種子搭載人造衛(wèi)星到太空→返回地面種植→性狀穩(wěn)定的新品種;
    (1)a的育種方法是
     

    (2)b與a方法相比,突出的優(yōu)點(diǎn)是
     
    .若二倍體生物的F1有n對雜合的基因(分別位于n對染色體上),則利用其花藥離體培養(yǎng)得到的小苗理論上應(yīng)有
     
    種類型.
    (3)通過c途徑獲得的新品種應(yīng)屬于
     
    倍體,它們往往表現(xiàn)出
     
    等特點(diǎn);育種中使用的秋水仙素的主要作用是
     

    (4)d方法中搭載的種子應(yīng)當(dāng)是
     
    (填“干燥的”、“萌動(dòng)的”或“休眠的”);種子返回地面種植后,其變異
     
    (填“全是對人類有益的”、“不全是對人類有益的”或“全是對人類有害的”),所以要對其進(jìn)行
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所作的一系列研究,請據(jù)圖分析回答:

    (1)過程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上,并加入動(dòng)物血清、抗生素等物質(zhì),維持細(xì)胞不分化的狀態(tài).在此過程中,飼養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的
     
    ,加入抗生素是為了
     
    ,這對于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理具有重要意義.
    (2)過程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過組織化學(xué)染色,用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過程以及影響的因素,這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有
     
    的特點(diǎn).在哺乳動(dòng)物早期發(fā)育過程中,囊胚的后一個(gè)階段是
     

    (3)過程Ⅲ中目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞最常用的方法是
     
    ,將獲目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建基因表達(dá)載體,其目的是
     

    (4)過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官.實(shí)驗(yàn)時(shí),必須用X射線照射去除胸腺的小鼠,獲得免疫缺陷小鼠,其目的是
     
    ,該過程研究的意義在于解決
     
    問題.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖為甲同學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,其中敘述錯(cuò)誤的是( 。
    A、該實(shí)驗(yàn)的三次觀察形成前后對照
    B、E步驟滴加的是清水
    C、正確完成A---F步驟只能看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
    D、該實(shí)驗(yàn)證明成熟的植物細(xì)胞能通過滲透作用吸收水分

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