15．若用32P標(biāo)記某干細(xì)胞的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期，一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是（　�。�
A．46、92B．46、46C．46、23D．23、23

分析 有絲分裂中期、后期染色體條數(shù)的分析：“類胚胎干細(xì)胞”來自人體，人體的一個(gè)正常細(xì)胞中含有的染色體條數(shù)為46，有絲分裂過程中只有后期染色體加倍（92），其他時(shí)期染色體條數(shù)與體細(xì)胞都相同（46），故無論經(jīng)過幾次分裂，在有絲分裂中期染色體條數(shù)都是46，后期染色體條數(shù)都是92．
有絲分裂中期、后期被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)的分析：以1個(gè)DNA分子為例，雙鏈被32P標(biāo)記，轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，由于DNA具有半保留復(fù)制的特點(diǎn)，第一次有絲分裂完成時(shí)，每個(gè)DNA分子中都有1條鏈被32P標(biāo)記．

解答 解：據(jù)分析可知有絲分裂中期、后期染色體條數(shù)分別為46和92條．而第一次有絲分裂完成時(shí)，每個(gè)DNA分子中都有1條鏈被32P標(biāo)記．
第二次有絲分裂，由于DNA具有半保留復(fù)制的特點(diǎn)，位于分裂中期時(shí)，每條染色體上都有兩條染色單體，并只有一條染色單體被32P標(biāo)記，因此，一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)為46條．后期，由于著絲點(diǎn)分裂，染色單體分離并向兩極移動(dòng)，細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍并只有一半染色體被32P標(biāo)記，即46條．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于癌細(xì)胞的描述，正確的是（　�。�
A．癌細(xì)胞中的凋亡基因表達(dá)增強(qiáng)
B．癌細(xì)胞發(fā)生有絲分裂，其細(xì)胞周期明顯縮短
C．癌細(xì)胞中的線粒體體積增大
D．癌細(xì)胞表面的粘連蛋白減少或缺失，所以易無限增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中的編號(hào)a、b、c、d分別是細(xì)胞內(nèi)液、組織液、淋巴、血漿，其中a（字母）不屬于內(nèi)環(huán)境．
（2）細(xì)胞外液的理化性質(zhì)不斷處于動(dòng)態(tài)平衡之中，其理化性質(zhì)的三個(gè)主要方面包括：溫度、酸堿度和滲透壓．
（3）圖中A管壁細(xì)胞生活的環(huán)境是b和d（填字母）．
（4）CO2不從b進(jìn)入a內(nèi)，只能從a進(jìn)入b內(nèi)的原因是a內(nèi)CO2的濃度高于b內(nèi)，即二氧化碳只能從高濃度向低濃度擴(kuò)散．
（5）d中的氧氣進(jìn)入到組織細(xì)胞內(nèi)至少穿過3層生物膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．TORC2蛋白與血糖的調(diào)節(jié)有關(guān)，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，胰高血糖素可以活化該蛋白從而開啟葡萄糖制造基因的表達(dá)，當(dāng)血糖濃度升高到一定值時(shí)，該蛋白也可以促使相關(guān)基因關(guān)閉．下列相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．血糖的調(diào)節(jié)是通過調(diào)節(jié)葡萄糖制造基因的表達(dá)來實(shí)現(xiàn)的
B．TORC2蛋白的開關(guān)功能體現(xiàn)了血糖的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
C．血糖濃度較低時(shí)，葡萄糖制造基因的表達(dá)開啟，是胰高血糖素作用的結(jié)果，這個(gè)過程屬于體液調(diào)節(jié)
D．葡萄糖制造基因表達(dá)的結(jié)果是促進(jìn)肝糖原合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．科學(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備好含Ca2+、Mg2+和Si4+的培養(yǎng)液，將水稻和番茄分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)．一段時(shí)間后，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．培養(yǎng)水稻的溶液中Mg2+、Ca2+濃度均會(huì)上升
B．番茄培養(yǎng)液里的Si4+濃度升高的原因是在培養(yǎng)過程中，番茄吸收水分子較其他離子較少，吸收Ca2+、Mg2+較多
C．根對(duì)離子的吸收具有選擇性
D．據(jù)圖可知不同作物對(duì)無機(jī)鹽的吸收是有差異的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．人的血清白蛋白（HSA）在臨床上需求量很大，通常從人血中提取．但由于艾滋病病毒（HIV）等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對(duì)血液制品顧慮重重．應(yīng)用基因工程和克隆技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白，既提高了產(chǎn)量，又有了安全保障．如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，根據(jù)圖回答：
（1）在此工程過程中涉及到的細(xì)胞水平的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有：核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)．
（2）在基因工程中，我們稱②為目的基因，在②進(jìn)入③之前要用限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體等工具來構(gòu)建基因表達(dá)載體，能實(shí)現(xiàn)②進(jìn)入③的常用方法是顯微注射法．
（3）圖中①一般經(jīng)胰蛋白酶處理可以得到③，從③到④過程中一般利用未受精的卵細(xì)胞去核后做為受體，而不用普通的體細(xì)胞，原因是：卵細(xì)胞大易操作、分化程度低，體細(xì)胞的細(xì)胞核在卵細(xì)胞質(zhì)中才能表現(xiàn)出全能性．
（4）⑦是⑥生出的后代，那么⑦的遺傳性狀和荷斯坦奶牛最相擬，如果②的數(shù)量太少，常用PCR技術(shù)來擴(kuò)增．
（5）⑦和某些轉(zhuǎn)基因羊可通過分泌乳汁來生產(chǎn)人類所需藥物，這類的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物被稱為乳腺（房）生物反應(yīng)器．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．健康人體溫始終接近（　�。�
A．35.6℃B．38℃C．37℃D．37.9℃

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫．如圖為人的淋巴細(xì)胞免疫圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析下列說法中正確的是（　�。�
A．細(xì)胞②為B細(xì)胞B．細(xì)胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)為球蛋白
C．細(xì)胞⑤為靶細(xì)胞D．細(xì)胞③為效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中正確的是：（ ）

A．鑒定可溶性還原糖時(shí)，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加乙液

B．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑要先將A液B液混合均勻后，再加入樣品試管中

C．脂肪的鑒定必須用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴

D．斐林試劑與蔗糖溶液水浴煮沸5分鐘將出現(xiàn)磚紅色沉淀

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