10．科學(xué)家做過這樣的實驗：準備好含Ca2+、Mg2+和Si4+的培養(yǎng)液，將水稻和番茄分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)．一段時間后，結(jié)果如圖所示．請據(jù)圖分析錯誤的是（　�。�
A．培養(yǎng)水稻的溶液中Mg2+、Ca2+濃度均會上升
B．番茄培養(yǎng)液里的Si4+濃度升高的原因是在培養(yǎng)過程中，番茄吸收水分子較其他離子較少，吸收Ca2+、Mg2+較多
C．根對離子的吸收具有選擇性
D．據(jù)圖可知不同作物對無機鹽的吸收是有差異的

分析 根據(jù)題意和圖形分析可知：
1、現(xiàn)象：將水稻和番茄分別放在含Mg2+、Ca2+、和Si4+的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時間后，番茄培養(yǎng)液中的Mg2+和Ca2+濃度下降，水稻培養(yǎng)液中的Mg2+和Ca2+濃度增高．Si4+的情況剛好相反：水稻吸收大量的Si4+，而番茄吸收Si4+少；
2、結(jié)論：水稻吸收水分的相對速率大于吸收Mg2+和Ca2+的相對速率，吸收吸收水分的相對速率小于吸收Si4+的相對速率；番茄正好相反．

解答 解：A、據(jù)圖分析，培養(yǎng)水稻的溶液中Mg2+、Ca2+濃度均會上升，A正確；
B、番茄培養(yǎng)液里的Si4+濃度升高的原因是在培養(yǎng)過程中，番茄吸收水分較其他離子較多，吸收Si4+較少，B錯誤；
C、材料表明，根對離子的吸收具有選擇透過性，這一特性與細胞膜上載體蛋白（的種類和數(shù)量）有關(guān)，C正確；
D、由圖例分析可知，不同植物對同種離子的需要量及同一植物對不同離子的需要量不同，因此植物對礦質(zhì)元素的吸收具有選擇性，D正確．
故選：B．

點評 本題考查主動運輸?shù)脑砗鸵饬x、無機鹽的主要存在形式和作用的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析圖表以及解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖1表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強度下進行的有關(guān)實驗，圖2表示小麥在最適宜的光照強度、C02濃度等條件下測得的溫度與光合速率、呼吸速率的關(guān)系曲線．圖3是某綠色植物細胞內(nèi)生命活動示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)．請分析并回答下列問題：（圖中的數(shù)據(jù)取整數(shù)）

（1）從圖1中可知，影響光合速率的因素有CO2濃度、O2濃度、植物種類．如果將長勢相同的高粱和小麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的02體積濃度環(huán)境，一段時間后，小麥幼苗先死亡．
（2）圖2中的A點表示在該溫度時光合速率等于呼吸速率，圖2中測得該植物光合速率最大值為（用單位時間內(nèi)CO2的總吸收量表示）8mg/單位面積•h，當(dāng)溫度達到55℃ 時，該植物不再進行光合作用．
（3）如圖2所示小麥在30℃條件下光照12小時，20℃條件下黑暗8小時，有機物（葡萄糖）的積累量為30mg．
（4）圖3中在生物膜上發(fā)生的生理過程有3和4（用圖中數(shù)字表示），A表示丙酮酸，D表示ATP和還原氫．寫出有氧呼吸反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+大量能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖所示的調(diào)節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分．其中，甲圖中①②③分別代表下丘腦、垂體及甲狀腺進行的生理活動過程，a、b、c分別代表圖中所示的三種內(nèi)分泌腺所分泌的激素．乙圖表示垂體所分泌的TSH作用于甲狀腺的示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）當(dāng)受到寒冷刺激時，正常人體會立刻感覺到冷，這時位于皮膚和內(nèi)臟的冷覺感受器（或者感受器）興奮，在大腦皮層（感覺區(qū)）產(chǎn)生冷覺．當(dāng)人突然進入寒冷環(huán)境中，過程③產(chǎn)生的激素增加，可作用于肝細胞和骨胳肌細胞等，使其代謝產(chǎn)熱量增加．
（2）圖中正常人體血液中a的含量變化對①②過程起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)節(jié)機制屬于負反饋（或反饋）調(diào)節(jié)．
（3）如果用激素a飼喂小白鼠，再放入密閉容器中，小白鼠對缺氧的敏感性將增大．
（4）某疾病的病因是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用，從而引起甲狀腺功能亢進，這類疾病在免疫學(xué)上稱為自身免疫病�。�
（5）圖中的胰島可分泌胰島素，必須與細胞膜上的胰島素受體（糖蛋白）結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖濃度下降；如果人體組織細胞缺乏上述物質(zhì)，則可導(dǎo)致細胞減少（停止）攝取血糖，繼而血糖水平過高．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是植物細胞雜交過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）植物體細胞雜交的第①步是去掉細胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體．目前此步聚最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用纖維素酶、果膠酶等分解植物的細胞壁．
（2）②過程的發(fā)生，必須進行人工誘導(dǎo)．人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的物理方法是：利用離心、振動等（至少寫出兩種）促使原質(zhì)體融合；化學(xué)方法是：用聚乙二醇等試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合．動物細胞融合與植物生質(zhì)體融合的基本原理相同，誘導(dǎo)融合的方法類似，動物細胞的融合還常用到滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑．
（3）③表示融合后的原生質(zhì)體再產(chǎn)生樣的細胞壁，新細胞壁的產(chǎn)生與細胞內(nèi)高爾基體（細胞器）有密切關(guān)系．
（4）在植物組織培養(yǎng)過程中，除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸外，還需要在培養(yǎng)基中加入激素．同時，在培養(yǎng)過程中，除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個關(guān)鍵是操作過程必須保證無菌．
（5）與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比，用于動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液除含有水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸等之外，通常還要添加動物血清．
（6）植物體細胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價值，其突出的優(yōu)點是可以克服遠緣雜交不親合的障礙．目前，動物細胞融合技術(shù)最重要的用途是制備單克隆抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．結(jié)合種群特征的概念圖，下列分析錯誤的是（　　）　
A．利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③和②
B．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，稗草的隨機分布屬于種群的空間特征
C．預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D．無菌培養(yǎng)基上接種后長出的大腸桿菌菌落構(gòu)成了一個種群，由于空間資源的有限，種內(nèi)斗爭會加劇，這不利于種群的發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．若用32P標記某干細胞的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂的中期、后期，一個細胞中被32P標記的染色體條數(shù)分別是（　�。�
A．46、92B．46、46C．46、23D．23、23

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某研究性小組的同學(xué)設(shè)計了不同實驗探究生長素的生理作用．請據(jù)圖分析回答：
（1）若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度范圍是m～M．
（2）若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為M，則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍是小于m．
（3）除草劑滅除雜草的原理是高濃度生長素對雜草起抑制作用．
（4）若某植物頂芽的生長素濃度為g，則發(fā)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時距離頂芽非常近的側(cè)芽處的生長素濃度在圖例中為大于i．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．下列示意圖分別表示某雌性動物（2n=4）體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細胞分裂圖象．請分析并回答：

（1）圖1中a～c柱表示染色體的是a，圖2中表示二倍體體細胞分裂某時期的是甲．
（2）圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖二中的乙．
（3）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程，細胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA分子復(fù)制；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的乙→丙過程．
（4）符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細胞名稱是卵細胞或極體．與圖1中Ⅲ和Ⅳ對應(yīng)的細胞內(nèi)不可能存在同源染色體．
（5）假定該動物的兩對染色體上各有一對等位基因，則該生物可產(chǎn)生4種生殖細胞．
（6）減數(shù)分裂與有絲分裂相比，最本質(zhì)的區(qū)別是減數(shù)分裂存在同源染色體的聯(lián)會和分離，形成的子細胞的染色體數(shù)目比體細胞減少一半．

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一個由200個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是（ ）

A．該分子中含有198個肽鍵

B．參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個氨基

C．200個氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時分子總量減少了3582

D．該蛋白質(zhì)中至少含有3個—NH2

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同步練習(xí)冊答案