11．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是（　�。�
A．攜帶遺傳病的基因的個體一定會患遺傳病
B．家族中幾代人中都出現(xiàn)過的疾病一定是遺傳病
C．不攜帶遺傳病基因的個體也有可能患遺傳病
D．家族中僅一代人出現(xiàn)過的疾病不可能是遺傳病

分析 人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳�。�
（1）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳�。ㄈ绮⒅福⒊Ｈ旧w隱性遺傳病（如白化�。閄染色體隱性遺傳�。ㄈ缪巡　⑸ぃ�、伴X染色體顯性遺傳�。ㄈ缈咕S生素D佝僂病）；
（2）多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的，如青少年型糖尿病；
（3）染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳�。ㄈ缲埥芯C合征）和染色體數(shù)目異常遺傳�。ㄈ�21三體綜合征）．

解答 解：A、攜帶遺傳病基因的個體不一定患遺傳病，如常染色體隱性遺傳病中Aa個體是正常的，A錯誤；
B、家族中幾代人中都出現(xiàn)過的疾病不一定是遺傳病，如夜盲癥，B錯誤；
C、不攜帶遺傳病基因的個體也有可能患遺傳病，如染色體異常遺傳病，C正確；
D、家族中僅一代人出現(xiàn)過的疾病也可能是遺傳病，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查人類遺傳病的相關(guān)知識，要求考生識記人類遺傳病的類型及特點，明確人類遺傳病不等于先天性疾病，也不等于家族性疾�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)生物統(tǒng)一性的敘述中，正確的是（　�。�
A．酵母菌、乳酸菌都有細胞結(jié)構(gòu)，都能進行有絲分裂
B．酵母菌、硝化細菌都不含葉綠素，且都有細胞壁，都能進行有氧呼吸
C．硝化細菌、藍藻都是原核生物，且遺傳物質(zhì)都主要是DNA
D．發(fā)菜、菠菜都是自養(yǎng)生物，都能在葉綠體中進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是某實驗小組觀察1 000個處于分裂期的洋蔥根尖細胞有絲分裂而做出的統(tǒng)計圖．據(jù)圖對洋蔥根尖細胞有絲分裂可做出的正確判斷是（　�。�
A．洋蔥根尖細胞大多數(shù)處在細胞周期的分裂期
B．洋蔥根尖細胞有絲分裂各時期相對持續(xù)時間的長短是：前期＞末期＞中期＞后期
C．圖中細胞數(shù)目最多的時期可以觀察到染色體的聯(lián)會現(xiàn)象
D．細胞有絲分裂過程中染色單體數(shù)量和DNA含量最多的時期是后期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在2009年春晚，我國航天科研工作者手捧“太空花”展現(xiàn)于國人面前．下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．培育“太空花”的原理是基因突變
B．從飛船上帶回的實驗植物并非都長成如愿的美麗“太空花”
C．“太空花”的出現(xiàn)豐富了自然界的基因種類
D．“太空花”是地球上原本不存在的物種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某化工廠的污水池中，含有一種有害的、難于降解的有機化合物A．研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細菌（目的菌）．實驗的主要步驟如圖所示．請分析回答問題：
（1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選目的菌，這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的化合物A，實驗需要振蕩培養(yǎng)，由此推測“目的菌”的代謝類型是異養(yǎng)需氧型．
（3）培養(yǎng)若干天后，應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量減少的培養(yǎng)液，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)，使“目的菌”的數(shù)量增加．
（4）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時，常采用劃線的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選．
（5）若研究“目的菌”的生長規(guī)律，將單個菌落進行液體培養(yǎng)，可采用定期取樣的方法進行計數(shù)，以時間為橫坐標(biāo)，以細菌數(shù)目的對數(shù)為縱坐標(biāo)，繪制生長曲線．
（6）實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行滅菌處理后，才能倒掉．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（要求寫序號的已說明，其余答案填中文．）
（1）該圖所示的是高等植物細胞（填低等植物、高等
植物或者動物），與人體細胞相比，其特有結(jié)構(gòu)是14、4、2（填序號）．與細菌相比，最主要的區(qū)別是該細胞有有核膜包被的成形的細胞核．另外，細菌最外層也有2的結(jié)構(gòu)，只是2結(jié)構(gòu)成分不同，該細胞2的成分主要是纖維素．
（2）如果是細菌，細胞結(jié)構(gòu)中的細胞器是圖中的13（填序號）．
（3）在細胞核內(nèi)呈細長絲狀，容易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)，它的主要成分為DNA和蛋白質(zhì)．
（4）植物的原生質(zhì)層包括細胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質(zhì)，植物原生質(zhì)層的伸縮性比細胞壁大．
（5）植物細胞在0.3g/ml 的蔗糖溶液中，隨著細胞失水的增多（細胞仍然有活性），細胞吸水能力如何變化？逐漸增強直至穩(wěn)定，當(dāng)達到質(zhì)壁分離的穩(wěn)定狀態(tài)時，在細胞膜和細胞壁之間的空隙中是什么溶液？（濃度降低了的）蔗糖溶液．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在翻譯過程中，不屬于信使RNA與轉(zhuǎn)運RNA的堿基配對的一組是（　�。�
A．U-AB．A-UC．G-CD．A-T

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•煙臺校級期末）在探究生物的遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的漫長歲月中，眾多的學(xué)者做出了卓越的貢獻：其中正確的是（ ）

A．孟德爾的假說認為基因位于同源染色體上，同源染色體分離、等位基因才分離

B．艾弗里提出的有關(guān)肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗的結(jié)論，沒有得到科學(xué)家的一致公認

C．格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證實轉(zhuǎn)化因子是DNA

D．赫爾希等用35S和32p同時標(biāo)記同一個噬菌體，然后侵染大腸桿菌的實驗，使人們確信DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省東營市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東營校級期末）科研人員圍繞培育四倍體草莓進行了探究，實驗中，每個實驗組選取50株草莓幼苗，以秋水仙素溶液處理它們的幼芽，得到如下圖所示結(jié)果．下列相關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．實驗原理是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成進而誘導(dǎo)形成多倍體

B．自變量是秋水仙素濃度和處理時間，所以各組草莓幼苗數(shù)量應(yīng)該相等

C．由實驗結(jié)果可知用質(zhì)量分數(shù)為0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1d最容易成功

D．判斷是否培育出四倍體的簡便方法是讓四倍體草莓結(jié)出果實與二倍體結(jié)出的果實比較

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同步練習(xí)冊答案