【題目】人體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定是健康的保障.由于人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥是( )
①小腿抽搐 ②鐮刀型細(xì)胞貧血癥 ③尿毒癥 ④組織水腫
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),利用抗體抑制腫瘤細(xì)胞表面的CD47蛋白的活性,可促進(jìn)巨噬細(xì)胞吞噬腫瘤細(xì)胞。為制備抗CD47抗體,研究人員先利用基因工程方式制備CD47蛋白,圖為含CD47基因的外源DNA、質(zhì)粒DNA的有關(guān)信息, EcoRI、BamHI、SalI、XhoI 均為限制酶,Kanr、Tcr分別為卡那霉素抗性基因、四環(huán)素抗性基因。
(1)為了形成合適的重組質(zhì)粒,應(yīng)該選用限制酶________切割外源DNA和質(zhì)粒DNA。
A.EcoRI和XhoI B.BamHI和XhoI
C.EcoRI和SalI D.BamHI和SalI
(2)重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌的成功率很低,需經(jīng)篩選才能獲得導(dǎo)入成功的大腸桿菌,以下菌種為所需菌種的是________。
A.能在含卡那霉素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的菌種
B.能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的菌種
C.能在含卡那霉素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)、而不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的菌種
D.能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)、而不能在含卡那霉素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的菌種
下圖為制備抗CD47單克隆抗體的過程示意圖,A、B、C 表示細(xì)胞,①、②表示過程。
(3)給小鼠注射的抗原物質(zhì)是________________,該物質(zhì)被小鼠的免疫細(xì)胞識(shí)別,引起下列四項(xiàng)中的________過程,形成細(xì)胞A。
A.天然免疫 B.非特異性免疫 C.細(xì)胞免疫 D.體液免疫
(4)過程①表示________________過程,形成的細(xì)胞C稱為________________。過程②表示用________________技術(shù)獲得大量細(xì)胞。共同培養(yǎng)巨噬細(xì)胞和癌細(xì)胞,加入不同濃度的抗CD47抗體,測(cè)定巨噬細(xì)胞吞噬癌細(xì)胞的吞噬系數(shù),得到了如圖所示的結(jié)果。
(5)結(jié)合圖及題干信息分析,以下描述正確的是________(多選)。
A.癌細(xì)胞表面的CD47蛋白能影響巨噬細(xì)胞吞噬癌細(xì)胞
B.較高濃度的抗CD47抗體有利于巨噬細(xì)胞吞噬癌細(xì)胞
C.使用抗CD47抗體治療癌癥需要嚴(yán)格控制抗體的濃度
D.抗CD47抗體能有效抑制癌細(xì)胞的增殖達(dá)到治療目的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究小組將某綠色植物置于一密閉、恒溫的透明玻璃容器內(nèi),依次經(jīng)黑暗和適宜強(qiáng)度的光照處理后,測(cè)得容器內(nèi)氧氣濃度的變化如下圖所示。請(qǐng)分析回答:
(1)分析圖中該植物光合作用速率與呼吸作用速率相等的時(shí)間點(diǎn)為_____________點(diǎn),在OA時(shí)間段內(nèi),曲線的斜率可以表示__________。
(2)在光照強(qiáng)度、溫度均適宜、不含放射性等環(huán)境條件下,用H218O澆灌該植物,則一段時(shí)間后植物周圍空氣中的__________(填“氧氣”“二氧化碳”或“氧氣和二氧化碳”)含有18O,原因是__________。
(3)把在適宜光照條件下正常生長(zhǎng)的綠色植物,突然給予黑暗處理,短時(shí)間內(nèi)C5含量將_________(填“增多”或“減少”)。原因是__________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為高莖和矮莖豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)在該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是____豌豆,母本是____豌豆。
(2)操作①叫____,操作②叫____;為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,①的操作應(yīng)該在花蕊____(選填“成熟”或“未成熟”)時(shí)完成,①和②操作后要____,以避免外來花粉的干擾。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某遺傳病的系譜圖(設(shè)該病受一對(duì)等位基因控制,D是顯性,d是隱性)。看圖完成問題:
(1)該遺傳病是由______(填顯或隱)性基因控制的。
(2)11號(hào)個(gè)體的基因型是_______。
(3)10與13基因型相同的概率________。
(4)10、1l、12都表現(xiàn)正常,他們的父親5最可能的基因型是_______。
(5)7與8再生一個(gè)孩子患病的概率是_______。
(6)13號(hào)如果與一個(gè)含有致病基因的正常男子婚配,孩子患病的概率是_______ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】馬尾松是一種森林喬木,松毛蟲是馬尾松的常見害蟲。某科研小組統(tǒng)計(jì)了取食不同受害程度馬尾松的松毛蟲死亡率的情況,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題:
(1)調(diào)查馬尾松的種群密度時(shí)最常用的調(diào)查方法是樣方法。相對(duì)于灌木植物,調(diào)查馬尾松的種群密度時(shí)應(yīng)適當(dāng)___________(填“增大”或“縮小”)取樣面積,常見的取樣方法有___________。
(2)上圖表明馬尾松在一定的受害程度內(nèi),隨受害程度的增加,松毛蟲的死亡率增大,原因是馬尾松受害后會(huì)產(chǎn)生抑制松毛蟲生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì),這些物質(zhì)屬于生態(tài)系統(tǒng)中的___________信息。該實(shí)例體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有___________的功能。
(3)當(dāng)馬尾松的受害程度超過一定限度時(shí),無法有效抑制松毛蟲的生長(zhǎng)發(fā)育,可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞,這說明_________________________________。
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【題目】以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞,所含有的染色體組分別是AA和BB。據(jù)圖分析正確的是 ( 。
A. 經(jīng)①過程獲得的a、b稱為原生質(zhì)層
B. c細(xì)胞只有AABB這一種類型
C. 過程④和⑤分別是分化和再分化
D. 獲得植物d因?yàn)橛型慈旧w所以可育
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某長(zhǎng)度為1 000個(gè)堿基對(duì)的雙鏈環(huán)狀DNA分子,其中含腺嘌呤300個(gè),該DNA分子復(fù)制時(shí),1鏈?zhǔn)紫缺粩嚅_形成3′、5′端口,接著5′端與2鏈發(fā)生分離,隨后DNA分子以2鏈為模板,通過滾動(dòng)從1鏈的3′端開始延伸子鏈,同時(shí)還以分離出來的5′端單鏈為模板合成另一條子鏈,其過程如圖所示。下列關(guān)于該過程的敘述中正確的是 ( )
A. 1鏈中的堿基數(shù)目多于2鏈
B. 該過程是從兩個(gè)起點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行的
C. 復(fù)制過程中兩條鏈分別作模板,邊解旋邊復(fù)制
D. 若該DNA連續(xù)復(fù)制3次,則第三次共需鳥嘌呤4 900個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】美國新希望生殖醫(yī)學(xué)中心張進(jìn)團(tuán)隊(duì)于2016年10月19日在美國生殖醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)議上正式宣布,世界首個(gè)細(xì)胞核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。下圖是該男嬰的培育過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)上述“三親嬰兒”的核DNA由___________提供,質(zhì)DNA由___________提供。由此可見,“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代_____________遺傳病的發(fā)生。
(2)過程③在體外進(jìn)行時(shí)需要對(duì)精子進(jìn)行___________處理。
(3)過程④是早期胚胎培養(yǎng),需將受精卵移入_____________繼續(xù)培養(yǎng)。體外培養(yǎng)需要滿足的條件有______________________、營(yíng)養(yǎng)、適宜的溫度和pH,并置于___________________混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。
(4)過程⑤是_________________技術(shù),取_______________的滋養(yǎng)層細(xì)胞可以對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定,采用SRY—PCR的鑒定方法,在該P(yáng)CR擴(kuò)增過程中若消耗引物分子14個(gè),則DNA擴(kuò)增了_________次。
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