【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是

A.細(xì)胞核的某些結(jié)構(gòu)在細(xì)胞分裂過程中會周期性消失和出現(xiàn)

B.胚胎干細(xì)胞的細(xì)胞核比正常體細(xì)胞的核

C.核膜與細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)上沒有直接聯(lián)系

D.細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間進行物質(zhì)交換都是通過核孔實現(xiàn)的

【答案】A

【解析】細(xì)胞核的某些結(jié)構(gòu)在細(xì)胞分裂過程中會周期性消失和出現(xiàn),如核膜和核仁在前期消失,在末期重建,A正確;胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯.胚胎干細(xì)胞的細(xì)胞核比正常體細(xì)胞的核大,B錯誤;核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上直接聯(lián)系,C錯誤;細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間進行物質(zhì)交換,大分子是通過核孔實現(xiàn)的,小分子是通過核膜實現(xiàn)的,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件,當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞,必將引起

A酶促反應(yīng)速率的加快 B兒童患佝僂病

C細(xì)胞代謝紊亂 D成年人患肌無力病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物的示意圖,以下說法正確的是( 。

A.若④存在于脾臟等內(nèi)臟器官周圍等部位,則④植物體內(nèi)沒有
B.若②是細(xì)胞膜的主要成分,則不具有物種的特異性
C.若⑤為某種化合物的基本組成單位,則最可能是核苷酸
D.若⑥主要在人體肝臟和肌肉中合成,則③只存在于動物細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答。

(1)細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能穿過_____進入細(xì)胞核,表明這種轉(zhuǎn)運具有選擇性。

(2)圖中的各種膜共同構(gòu)成細(xì)胞的_____,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系。

(3)研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分的功能需要將其分離出來,常用的方法是_____。

(4)研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測人體缺硒時下列細(xì)胞中最易受損的是_____(填序號)。

①脂肪細(xì)胞 ②淋巴細(xì)胞 ③心肌細(xì)胞 ④口腔上皮細(xì)胞

(5)請用文字表述圖中發(fā)生在線粒體基質(zhì)的有氧呼吸第二階段反應(yīng)過程_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】草原上一群蒙古馬和多個羊群可構(gòu)成的生命系統(tǒng)層次是

A. 個體

B. 種群

C. 群落

D. 不屬于任何生命系統(tǒng)層次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】每年的12月1日是“世界艾滋病日”。艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的,該病毒不具有的物質(zhì)是( )

A. DNA B. RNA C. 蛋白質(zhì) D. 逆轉(zhuǎn)錄酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)含Zn2+ 的酶最多,有七十多種酶的活性與Zn2+ 有關(guān),缺乏Zn2+ 的生物就無法正常生活,這說明無機鹽( )

A. 對維持生物體的生命活動有重要作用

B. 對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用

C. 對維持酸堿平衡有重要作用

D. 對調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的溶液濃度有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在研究“大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系”時,某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子,然后測定萌發(fā)時間不同的種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量,結(jié)果如圖所示:

(1)如圖表明:萌發(fā)時間不同的種子和幼苗中蛋白質(zhì)的含量變化是 , 推測蛋白質(zhì)含量變化的原因可能是
(2)為驗證上述蛋白質(zhì)的含量變化,進行了以下實驗,請補充相關(guān)內(nèi)容
①實驗原理:蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生色反應(yīng),其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比.
②實驗步驟:
第一步:取三份等量大豆種子,分別萌發(fā)1、5、9天后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液.
第二步:取3只試管,編號1、2、3,然后
第三步:用雙縮脲試劑分別對三個試管進行檢測,觀察顏色變化.
③實驗結(jié)果:
④結(jié)論:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu)及a和b兩種物質(zhì)的運輸方式示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 不同物種的細(xì)胞中,①和③的種類存在差異

B. a、b進入細(xì)胞的方式分別是自由擴散、主動運輸

C. 若圖示為人體成熟的紅細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),則b可代表葡萄糖

D. 若該圖表示細(xì)胞內(nèi)部的膜結(jié)構(gòu),則①的含量比細(xì)胞膜上的少

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