【題目】如圖是某同學(xué)為自己的研究課題設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,下列分析正確的是( 。

該同學(xué)的研究課題可能是光合作用是否需要CO2作原料

實(shí)驗(yàn)中的石灰水的作用是檢驗(yàn)空氣中的CO2是否完全除去

過(guò)濾泵的作用可能是光合作用是否需要CO2作原料

該實(shí)驗(yàn)不需其他植物作對(duì)照實(shí)驗(yàn)

A.①②③④B.①②③C.①②D.①②④

【答案】A

【解析】

光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程;據(jù)圖分析:圖中NaOH及澄清的石灰水都可以吸收二氧化碳該實(shí)驗(yàn)可能是探究光合作用是否需要二氧化碳。

根據(jù)圖中氣體的供應(yīng)方向可以判斷,該同學(xué)的研究課題可能是光合作用是否需要CO2作原料,正確;

石灰水可以吸收二氧化碳,實(shí)驗(yàn)中的石灰水的作用是檢驗(yàn)空氣中的CO2是否完全除去,正確;

圖中過(guò)濾泵的作用可能是光合作用是否需要CO2作原料,正確;

該實(shí)驗(yàn)為自身對(duì)照,不需其他植物作對(duì)照實(shí)驗(yàn),正確。

所以,①②③④正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在植物體內(nèi),生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。

A.在乙烯的作用下,生長(zhǎng)素的合成減少

B.若沒(méi)有生長(zhǎng)素,植物體內(nèi)無(wú)法合成乙烯

C.生長(zhǎng)素可在轉(zhuǎn)錄水平上影響乙烯的生成速率

D.生長(zhǎng)素和乙烯在促進(jìn)菠蘿開花方面起協(xié)同作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄喜溫不耐熱,其適宜的生長(zhǎng)溫度為1533℃.研究人員在實(shí)驗(yàn)室控制的條件下開展了一系列實(shí)驗(yàn).

1)探究單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系,結(jié)果如圖1所示.與M點(diǎn)相比,N點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度的外界因素是_____,圖1給我們的啟示是在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意_____

2)將該植物放在密閉恒溫玻璃箱中,日光自然照射連續(xù)48小時(shí),測(cè)得數(shù)據(jù)繪制成曲線,如圖2.圖中光合速率和呼吸速率相等的時(shí)間點(diǎn)有_____個(gè),30 h時(shí)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的CO2移動(dòng)方向是_____.該植物前24小時(shí)平均光合作用強(qiáng)度_____(大于/小于/等于)后24 h平均光合作用強(qiáng)度。

3)在研究夜間低溫條件對(duì)番茄光合作用影響的實(shí)驗(yàn)中,白天保持25℃,從每日1600時(shí)至次日600時(shí),對(duì)番茄幼苗進(jìn)行15℃(對(duì)照組)和6℃的降溫處理,在實(shí)驗(yàn)的第0、36、9天的900進(jìn)行了番茄的凈光合速率、氣孔開放度和胞間CO2濃度等指標(biāo)的測(cè)定,結(jié)果如圖3所示.圖中結(jié)果表明:由于_____的緣故,直接影響了光合作用過(guò)程中的暗反應(yīng),最終使凈光合速率降低。

光合作用過(guò)程中,Rubisco是一種極為關(guān)鍵的酶.研究人員在低夜溫處理的第0天、第9天的900時(shí)取樣,提取并檢測(cè)Rubisco的量.結(jié)果發(fā)現(xiàn)番茄葉片Rubisco含量下降。

4)提取Rubisco的過(guò)程需在04℃下進(jìn)行,是為了避免_____。

5)為研究Rubisco含量下降的原因,研究人員提取番茄葉片細(xì)胞總的RNA,經(jīng)_____過(guò)程可獲得總的DNA.可以根據(jù)番茄Rubisco合成基因的_____設(shè)計(jì)了“一段短的核酸單鏈”,再利用PCR技術(shù)擴(kuò)增Rubisco合成基因.最后根據(jù)目的基因的產(chǎn)量,得出樣品中Rubisco合成基因的mRNA的量。

6)結(jié)果發(fā)現(xiàn),低夜溫處理組mRNA的量,第0天與對(duì)照組無(wú)差異,第9天則顯著低于對(duì)照組.這說(shuō)明低夜溫主要抑制了Rubisco合成基因_____的過(guò)程,使Rubisco含量下降。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為果蠅Ⅱ染色體的部分基因圖,下列對(duì)此Ⅱ染色體 與相關(guān)基因的敘述,不正確的是

A.染色體甲與乙互為同源染色體

B.說(shuō)明了各基因在染色體上的相對(duì)位置

C.灰身基因 N 與黑身基因 n 為等位基因

D.基因在染色體上呈非線性排列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為家蠶正常細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的第 2 對(duì)常染色體和性染色體,以下分析正確的是

A.正常細(xì)胞產(chǎn)生的雄配子類型有四種,該過(guò)程中會(huì)發(fā)生基因重組

B.突變體Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所發(fā)生的變異均可通過(guò)顯微鏡觀察

C.突變體Ⅱ所發(fā)生的變異和貓叫綜合征的患病原理相同

D.突變體Ⅱ所發(fā)生的變異和 21 三體綜合征的患病原理相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我校高二年級(jí)學(xué)生利用國(guó)慶假期展開了人群中遺傳的病調(diào)查。

1)通過(guò)__________等手段,對(duì)遺傳病進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)防,在一定程度上能夠有效地預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展。

2)人類遺傳病通常是指由于_____。

3)某小組同學(xué)在對(duì)社區(qū)某白化病患者家族進(jìn)行調(diào)查時(shí),繪出如下的家族系譜圖,小組同學(xué)在整理 時(shí) 將其撕 破, 經(jīng) 學(xué) 回憶 , 大致 張圖 其中 ____。已知圖中 5 號(hào)個(gè)體是色盲基因的攜帶者,那么 9 號(hào)個(gè)體和 10 個(gè)體再生 一個(gè)孩子,患一種病的概率為_____。

4)現(xiàn)有圖中 18 號(hào)個(gè)體向調(diào)查小組的同學(xué)咨詢,他和一個(gè)膚色正常的女性(基因型頻率未知) 結(jié)婚所生孩子患白化病的概率。同學(xué)們經(jīng)網(wǎng)上查詢得知,我國(guó)白化病的患病概率為 1/14400, 在未告知其他信息的條件下,計(jì)算 18 號(hào)個(gè)體所生孩子的患病概率為_________________。

5)同學(xué)們根據(jù)全年級(jí)匯總的數(shù)據(jù),可按_____公式計(jì)算白化病的發(fā)病率。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)某家系中有甲遺傳。ɑ?yàn)?/span>Bb)和乙遺傳。ɑ?yàn)?/span>Tt)患者,系譜圖如圖1所示,已知其中Ⅱ6不攜帶乙病的致病基因.

1)甲病的遺傳方式為_____遺傳病,乙病的遺傳方式為_____遺傳。

2I1的基因型為_____.Ⅲ11的基因型為_____

3)若檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Ⅱ4不攜帶甲致病基因,則Ⅱ5和Ⅱ6再生一個(gè)孩子,只患一種病的概率是_____.若Ⅲ9和Ⅲ12婚配,生一個(gè)患病男孩的概率是_____

若檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Ⅱ4攜帶致病基因,致病基因是由正;蛐蛄兄幸粋(gè)堿基對(duì)的替換而形成的.圖2顯示的是Bb基因區(qū)域中某限制酶的酶切位點(diǎn).分別提取家系中Ⅱ3、Ⅱ4和Ⅲ9DNA,經(jīng)過(guò)酶切、電泳等步驟,再用特異性單鏈核酸片段做分子雜交,結(jié)果見圖3.另已知一個(gè)處于平衡狀態(tài)的群體中b基因的頻率為q

4)Ⅲ10的基因型是_____

5)據(jù)圖2和圖3可判斷單鏈核酸與B基因結(jié)合的位置位于_____。

6)如果Ⅲ10與一正常男性隨機(jī)婚配,他們第一個(gè)孩子患病的概率為_____。

7)Ⅲ10與一正常男性婚配,若第一個(gè)孩子是患者,則他們第二個(gè)孩子正常的概率為_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果的分析錯(cuò)誤的是(  )

A.組織切片上滴加蘇丹Ⅲ染液,顯微觀察有橘紅色顆粒說(shuō)明有脂肪

B.組織樣液中滴加班氏試劑,不產(chǎn)生磚紅色沉淀說(shuō)明沒(méi)有還原性糖

C.洋蔥表皮細(xì)胞滴加蔗糖溶液后,發(fā)生質(zhì)壁分離說(shuō)明細(xì)胞有活性

D.在顫藻和水綿細(xì)胞的比較觀察中,滴加碘液是為了尋找細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的問(wèn)題.

如圖1基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)題。

1)圖中①表示酶,該酶在細(xì)胞核中催化的合成反應(yīng)過(guò)程稱為_____。合成的產(chǎn)物依照功能不同可分為三種,分別是_____。

2)圖中在結(jié)構(gòu)⑤中完成的過(guò)程需要以mRNA為模板,還需要[]_____、tRNA以及_____等(至少寫2點(diǎn))。

鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存多余Fe3+的蛋白,鐵應(yīng)答元件參與鐵蛋白的合成,Fe3+濃度可影響鐵蛋白的合成。鐵蛋白合成調(diào)節(jié)過(guò)程如圖2。

3)圖2中甘氨酸的密碼子是_____,鐵蛋白基因中決定“…﹣﹣…”的基因片段堿基序列為_____。

4)圖中的鐵應(yīng)答元件的物質(zhì)屬性是_____。

AmRNA上的特異性序列 B.一種蛋白質(zhì) C.一種輔酶 D.一種tRNA

5)鐵調(diào)節(jié)蛋白只能與鐵應(yīng)答元件結(jié)合,而不能與mRNA的其余部分結(jié)合,其決定性的因素是鐵調(diào)節(jié)蛋白的_____。

6)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)鐵蛋白分子中的色氨酸變成了亮氨酸(密碼子為UUA、UUGCUU、CUCCUA、CUG),其實(shí)質(zhì)是DNA模板鏈上的一個(gè)堿基發(fā)生了突變,突變的堿基是由_____變?yōu)?/span>_____。

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