下表是某同學(xué)在做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)所列舉的實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)條件等相關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題:
組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容
A浸泡過(guò)的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精細(xì)胞中著色的小顆粒
B人的口腔上皮細(xì)胞X染液線粒體
C哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞蒸餾水細(xì)胞吸水漲破
D紫色洋蔥鱗片葉外表皮解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水質(zhì)壁分離及復(fù)原
E洋蔥根尖解離液、龍膽紫染液等觀察植物細(xì)胞中染色體的數(shù)目及形態(tài)
(1)五組實(shí)驗(yàn)都需要的實(shí)驗(yàn)器材有顯微鏡、滴管、吸水紙、鑷子、
 

(2)A組實(shí)驗(yàn)所觀察到的顆粒顏色是
 
,50%酒精的作用是
 

(3)B組實(shí)驗(yàn)的X染液是
 

(4)在實(shí)驗(yàn)C中細(xì)胞吸水漲破后,可獲得細(xì)胞膜.實(shí)驗(yàn)中以哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞為材料比之其他動(dòng)植物細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)是
 

(5)D組實(shí)驗(yàn)中,如果在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因可能是
 

(6)E組為觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中裝片制作的流程為:
 
.要在高倍鏡下觀察到有絲分裂中期的細(xì)胞,正確的過(guò)程是:①
 
;②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將低倍物鏡移走,換上高倍物鏡;③
 
考點(diǎn):檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),細(xì)胞膜的制備方法,觀察線粒體和葉綠體,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專(zhuān)題:
分析:生物大分子的檢測(cè)方法:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng);淀粉遇碘液變藍(lán);還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀;觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,DNA可以被甲基綠染成綠色,RNA可以被吡羅紅染成紅色,脂肪需要使用蘇丹III(蘇丹IV)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.據(jù)此分析解答.
解答: 解:(1)五組實(shí)驗(yàn)都需要制作成臨時(shí)裝片來(lái)進(jìn)行觀察,所以所需的實(shí)驗(yàn)器材還應(yīng)該包括蓋玻片和載玻片.
(2)A組實(shí)驗(yàn)是利用蘇丹Ⅲ檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象是脂肪被染成橘黃色,酒精在此處的作用是洗去浮色.
(3)B組實(shí)驗(yàn)觀察的是線粒體,需要使用健那綠染色.
(4)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和復(fù)雜的細(xì)胞器,便于獲取較為純凈的細(xì)胞膜.
(5)D組實(shí)驗(yàn)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離以及復(fù)原,如果在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因可能是解離液破壞了細(xì)胞的原生質(zhì)層,細(xì)胞失去了選擇透過(guò)性.
(6)觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn),裝片制作的流程為:解離→漂洗→染色→制片.高倍鏡的使用過(guò)程是現(xiàn)在低倍鏡下找到要觀察的物象,移到視野中央,換成高倍鏡,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰.
故答案為:
(1)載玻片和蓋玻片
(2)橘黃色、洗去浮色
(3)健那綠
(4)哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核、細(xì)胞器
(5)解離液破壞了細(xì)胞的原生質(zhì)層,細(xì)胞失去了選擇透過(guò)性
(6)解離→漂洗→染色→制片  ①使用低倍物鏡先找到要觀察的物象,移動(dòng)載玻片,把要觀察的物象移到視野的中央,③調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直至看清物象為止.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查生物大分子的檢測(cè)以及實(shí)驗(yàn)材料的選擇,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的四個(gè)選項(xiàng)中,不正確的是( 。
A、詹森的實(shí)驗(yàn)證明,胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以傳遞、
B、拜爾的證明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)是由頂端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)分布不均勻造成
C、溫特證明生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸
D、達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)植物的向光性的產(chǎn)生與胚芽鞘的尖端有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示人的成熟紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,圖丙表示在真核細(xì)胞四種不同細(xì)胞器的膜結(jié)構(gòu)上發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)在水中磷脂分子排成雙層的原因是:
 

(2)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要
 
,如果將圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中,圖中
 
的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響,原因是
 

(3)圖丙中,參與分泌蛋白的形成和分泌的細(xì)胞器有
 
(填字母),能夠發(fā)生能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器有
 
(填字母),c反應(yīng)產(chǎn)生的O2參加相鄰細(xì)胞d反應(yīng)至少需穿過(guò)
 
層磷脂雙分子層.
(4)某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞,此實(shí)例可說(shuō)明細(xì)胞膜具有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)分析下表,回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題.
組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容
A人的口腔上皮細(xì)胞
 
染液
線粒體
B人的口腔上皮細(xì)胞0.9%NaCl溶液、8%鹽酸
甲基綠、吡羅紅
DNA和RNA在
細(xì)胞中的分布
C浸泡過(guò)的花生種子清水、蘇丹Ⅳ染液、
50%酒精溶液
細(xì)胞中呈紅色
的小顆粒
D紫色洋蔥鱗片葉表皮0.3g/mL蔗糖溶液、
 
質(zhì)壁分離及復(fù)原
(1)請(qǐng)?jiān)谏媳淼腁、B中填補(bǔ)適當(dāng)?shù)膬?nèi)容.
 
 

(2)A組實(shí)驗(yàn)中,在顯微鏡下觀察到的線粒體呈
 
色.
(3)B組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某商店所賣(mài)的脫脂奶粉被懷疑為假冒偽劣產(chǎn)品,生物研究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)把調(diào)查脫脂奶粉的合格率作為研究性課題.假如你是課題組成員,交給你的任務(wù)是鑒定真假奶粉.(相關(guān)資料:①全脂奶粉含有蛋白質(zhì)、脂肪和糖類(lèi)等成分,脫脂奶粉含有高蛋白、低脂肪和糖類(lèi)等成分.②假冒脫脂奶粉有兩種:一是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉,二是用淀粉冒充脫脂奶粉.)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)鑒定是否用淀粉冒充脫脂奶粉,可用的具體操作方法:將采樣來(lái)的脫脂奶粉配成適當(dāng)濃度的溶液,向其中加入2滴
 
,觀察顏色變化,如果溶液變藍(lán)則是用淀粉冒充的.
(2)我們通常用鑒定脂類(lèi)物質(zhì)在奶粉中的含量來(lái)鑒定是否用全脂奶粉冒充脫脂奶粉的操作方法是:取兩個(gè)潔凈的試管,分別編號(hào)為A、B;向A試管加入適量的“采樣來(lái)的脫脂奶粉”配制成的溶液,向B試管加入等量的正宗的“全脂奶粉”配制成的溶液;再向A、B兩試管中分別加入2~3滴
 
;比較A、B兩試管的顏色變化,若現(xiàn)象是
 
,則是用全脂奶粉冒充的脫脂奶粉.
(3)通過(guò)以上鑒定,通常我們并不能完全肯定該樣品是否為正宗的脫脂奶粉,還必須對(duì)其
 
的含量進(jìn)行鑒定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列圖一表示植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的代謝過(guò)程;圖二表示甲、乙兩種植物隨光照強(qiáng)度變化O2吸收量及釋放量的變化;圖三表示某光照條件下乙植物隨環(huán)境中CO2濃度變化O2吸收量及釋放量的變化(假設(shè)呼吸速率保持不變).據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)圖一中,①、④過(guò)程進(jìn)行的部位分別是
 
 

(2)圖二中,與甲植物相比,乙植物適于在
 
(弱或者強(qiáng))光照條件下生活,判斷依據(jù)是
 
.甲植物光照強(qiáng)度達(dá)到3千勒克斯以后,O2釋放量不再增多,原因是受到
 
限制.
(3)圖三中,E點(diǎn)的含義是
 

(4)若圖二是在環(huán)境中CO2濃度為圖三中F點(diǎn)時(shí)測(cè)得的曲線,現(xiàn)將圖二實(shí)驗(yàn)中CO2的濃度由F點(diǎn)濃度提高到G點(diǎn)所示濃度,D點(diǎn)將
 
(左移、右移、不移動(dòng));若圖二是在環(huán)境中CO2濃度為圖三中G點(diǎn)時(shí)測(cè)得的曲線,現(xiàn)將CO2的濃度由G提高到H,D點(diǎn)將
 
(左移、右移、不移動(dòng)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

溫度升至高于酶的最適宜溫度后下降,酶的活性
 
(填“能”或“不能”)恢復(fù).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在進(jìn)行觀察質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有幾種實(shí)驗(yàn)材料供選擇,你認(rèn)為分離現(xiàn)象最明顯的細(xì)胞是( 。
A、口腔上皮細(xì)胞
B、透明的洋蔥表皮細(xì)胞
C、具有紫色液泡的洋蔥表皮細(xì)胞
D、洋蔥根尖中既小且方的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于光合色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、菠菜綠葉可被用作色素提取的材料,在使用前用清水浸泡清洗提取效果會(huì)更好
B、加入少許CaCO3能避免類(lèi)胡蘿卜素被破壞
C、色素分離的原理是色素易溶解于層析液
D、用某一葉黃素缺失突變體水稻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分離色素時(shí)(從上往下)第2條色帶缺失

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同步練習(xí)冊(cè)答案