【題目】(2016屆江西萬載高三第四次理科綜合能力模擬沖刺試卷生物試卷)某同學(xué)用某綠色苔蘚植物為實驗材料進(jìn)行了葉綠體觀察，質(zhì)壁分離和復(fù)原及光合色素提取和分離實驗，如圖為質(zhì)壁分離時觀察到的某一視野，以下相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．取材料的不同部位觀察到質(zhì)壁分離程度一定會相同

B．視野中A處呈無色B處呈綠色，并正發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原

C．提取葉綠素時選用層析液的原因是色素可溶于有機(jī)溶劑

D．若提取色素時沒有加碳酸鈣，會使得四條色素帶變窄

【答案】B

【解析】

試題分析：取材料的不同部位細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不一定都相同，用相同濃度的外界溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗時觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同，A錯誤；視野中A處呈無色B處呈綠色，并正發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原，B正確；提取葉綠素時選用無水乙醇（或丙酮）的原因是色素可溶于有機(jī)溶劑，C錯誤；碳酸鈣能防止色素研磨過程中葉綠素被破壞，若提取色素時沒有加碳酸鈣，會使得葉綠素a和葉綠素b2條色素帶會變窄，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是

A. 膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 B. 淀粉、半乳糖、糖原

C. 氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D. 性激素、生長激素、胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有絲分裂的敘述，正確的是

A. DNA分子和染色體在間期復(fù)制后其數(shù)量均加倍

B. 后期著絲點分裂后，DNA和染色體的數(shù)目均加倍

C. 分裂末期，細(xì)胞內(nèi)復(fù)制后的染色體平均分配進(jìn)入子細(xì)胞

D. 紡錘體形成與否是動植物細(xì)胞有絲分裂的明顯區(qū)別

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】春天，很多植物同時開花，花粉在空氣中傳播后，也很容易黏附到其他植物的柱頭上，但這些花粉不能萌發(fā)．而落到同種植物柱頭上的花粉可以萌發(fā)，這依賴于（ ）

A．細(xì)胞分泌物的信息傳遞

B．花粉和柱頭細(xì)胞的細(xì)胞膜之間信號分子與受體的識別

C．花粉與柱頭細(xì)胞間的胞間連絲

D．花粉與柱頭細(xì)胞中核酸的一致性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】狼體內(nèi)有a種蛋白質(zhì)，兔體內(nèi)有b種蛋白質(zhì)，狼捕食兔子后，狼體內(nèi)的一個細(xì)胞中含有的蛋白質(zhì)種類最可能是（ ）

A. 少于a B. a+b C. a D. 多于a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分別是（ ）

A．CO2和N2

B．葡萄糖和NH3

C．CO2和尿素

D．葡萄糖和尿素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的部分示意圖。請回答下列問題：

（1）圖示過程表示遺傳信息的 。

（2）圖中3是 ，有DNA形成3的過程在遺傳學(xué)上稱為 ，該過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中。

（3）圖中1是 ，它攜帶的氨基酸是 。（CGA精氨酸、GCU丙氨酸、UCG絲氨酸）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖的敘述，正確的是（ ）

A．葡萄糖和麥芽糖可被水解

B．葡萄糖和果糖分子均有還原性

C．構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖

D．乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菊花的組織培養(yǎng)需要嚴(yán)格的無菌操作，下列說法不正確的是 （ ）

A．培養(yǎng)基連同其他器械一起進(jìn)行高壓蒸汽滅菌

B．幼苗要先移植到消過毒的蛭石或者珍珠巖等環(huán)境下生活一段時間

C．用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生物的生長,一旦感染雜菌則前功盡棄

D．將菊花莖段插入時應(yīng)注意方向，不應(yīng)倒插，是為了防止雜菌污染

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同步練習(xí)冊答案