植物細胞在含有各種必需物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng),其中一種化合物具有放射性(3H標記)。經(jīng)過一段時間后,將這些細胞固定,進行顯微鏡檢查,利用放射自顯影,發(fā)現(xiàn)放射性集中于細胞核、線粒體和葉綠體。由此可以判斷被標記的化合物是
A.一種氨基酸 B.一種核糖核苷酸
C.一種單糖 D.一種脫氧核糖核苷酸
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由51個氨基酸形成三條多肽鏈所組成的蛋白質(zhì)分子中含有幾種氨基酸
A、51種 B、48種 C、20種 D、不超過20種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪種生物不是由細胞構(gòu)成的
A、變形蟲 B、酵母菌 C、衣藻 D、煙草花葉病毒
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江建人高復(fù)學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物模型常被用來對于生物學(xué)現(xiàn)象和原理進行解釋和說明,而圖形則是模型中常見的表達形式之一,如果用下圖來表示一些常見的生物學(xué)現(xiàn)象,則有可能需要對它進行一定的修改,下列選項的修改和解釋相對較為科學(xué)的是
A.若A、B、C、D分別代表核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜,則該模型可以表示分泌蛋白的合成加工轉(zhuǎn)運和分泌依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu),箭頭所代表的轉(zhuǎn)運方式是具膜小泡
B.若A、B、C、D分別代表下丘腦、垂體、甲狀腺、組織細胞,箭頭所代表的為各自釋放的激素,則C所釋放的激素能對A和B相應(yīng)激素的釋放產(chǎn)生抑制
C.若A、B、C、D分別代表CO2、RuBP(C5)、三碳酸(C3)、三碳糖,則該過程反映了碳反應(yīng)過程中CO2的轉(zhuǎn)變過程
D.若A、B、C、D分別代表感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞和效應(yīng)器,則在C、D之間還有一個結(jié)構(gòu)是傳出神經(jīng),它們都是神經(jīng)細胞,所組成的結(jié)構(gòu)叫做反射弧
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江建人高復(fù)學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某農(nóng)作物中有優(yōu)良基因a、B,分別位于兩對同源染色體上,現(xiàn)利用該作物AABB、aabb兩個品種用不同方法進行實驗(見下圖),對于實驗過程解釋錯誤的是
A.過程①的育種方法是誘發(fā)突變,其原理為基因突變,優(yōu)點是能提高變異的頻率
B.過程②③④的原理是基因重組,經(jīng)④后,子代中aaBB所占比例為5/6
C.過程⑤⑦使用了秋水仙素,它可以抑制紡錘體的形成,使染色體加倍
D.過程⑥采用了花藥離體培養(yǎng)的方法,得到的后代有四種基因型
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江建人高復(fù)學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變異中,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是
①果蠅第Ⅱ號染色體上的片段與Ⅲ號染色體上的片段發(fā)生交換
②同源染色體之間通過互換交換片段
③染色體中DNA的一個堿基發(fā)生改變
④染色體缺失或增加片段
A.①③ B.②③
C.①④ D.②④
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江建人高復(fù)學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變,使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀睢T摯剖笈c野生型雄鼠雜交,F(xiàn)1的雌、雄中均既有野生型,又有突變型。若要通過一次雜交試驗鑒別突變基因在X染色體還是在常染色體上,選擇雜交的F1個體最好是
A.野生型(雌)×突變型(雄)
B.野生型(雄)×突變型(雌)
C.野生型(雌)×野生型(雄)
D.突變型(雌)×突變型(雄)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇姜堰溱潼中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
下圖為血糖的來源和去路示意圖,請?zhí)顚懴铝袃?nèi)容:
(1)圖中①過程是,⑤過程進行的主要場所是,②⑥代表的物質(zhì)分別是。
(2)小腸內(nèi)的葡萄糖進入血液的方式是。
(3)正常人的血糖濃度是g/L。
(4)胰島素能抑制圖中。(填序號)。
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