西花薊馬是一種外來(lái)入侵害蟲(chóng)，主要寄生在各種植物的花內(nèi)，寄主范圍廣泛，同時(shí)極易對(duì)殺蟲(chóng)劑產(chǎn)生抗藥性．西花薊馬在不同寄主上的種群動(dòng)態(tài)如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查西花薊馬的種群密度
B、西花薊馬在入侵地的種群數(shù)量呈現(xiàn)J型增長(zhǎng)
C、西花薊馬種群數(shù)量變化與寄主生長(zhǎng)周期特點(diǎn)有關(guān)
D、殺蟲(chóng)劑難以改變西花薊馬抗藥性基因的頻率
考點(diǎn)：種群的數(shù)量變動(dòng),基因頻率的變化,估算種群密度的方法
專(zhuān)題：
分析：西花薊馬是一種外來(lái)入侵害蟲(chóng)，營(yíng)寄生生活，不能用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度．西花薊馬種群數(shù)量變化有寄主依賴(lài)性，沒(méi)有呈現(xiàn)J型增長(zhǎng)，其群數(shù)量變化受寄主的影響較大，與寄主生長(zhǎng)周期特點(diǎn)有關(guān)．
解答： 解：A、西花薊馬是一種外來(lái)入侵害蟲(chóng)，營(yíng)寄生生活，不能用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度，故A錯(cuò)誤；
B、西花薊馬種群數(shù)量變化有寄主依賴(lài)性，沒(méi)有呈現(xiàn)J型增長(zhǎng)，故B錯(cuò)誤；
C、西花薊馬種群數(shù)量變化受寄主的影響較大，與寄主生長(zhǎng)周期特點(diǎn)有關(guān)，故C正確；
D、殺蟲(chóng)劑可以選擇抗藥性基因，而使種群的基因的頻率改變，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題以西花薊馬為素材，結(jié)合曲線圖考查種群的數(shù)量變化，意在考查學(xué)生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、植物細(xì)胞分泌吲哚乙酸的方式是c
B、垂體細(xì)胞通過(guò)①來(lái)識(shí)別促甲狀腺激素
C、圖中①②④都能運(yùn)動(dòng)，而③一般不能運(yùn)動(dòng)
D、神經(jīng)細(xì)胞在形成動(dòng)作電位時(shí)K+的運(yùn)輸方式是a

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的描述，不正確的是（　　）
A、基因中堿基對(duì)的缺失可導(dǎo)致所編碼的蛋白質(zhì)功能發(fā)生改變
B、線粒體內(nèi)膜凹陷折疊形成嵴，大大提高了有氧呼吸的效率
C、皮膚毛細(xì)血管能夠舒張，有利于人體在寒冷環(huán)境中維持體溫
D、群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)提高了群落利用陽(yáng)光等資源的能力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

a、b分別表示人體內(nèi)兩種激素，且二者滿足如圖所示關(guān)系，則a、b分別為（　�。�
A、胰島素 　 胰高血糖素
B、促性腺激素釋放激素 　 促性腺激素
C、甲狀腺激素 　 生長(zhǎng)激素
D、促甲狀腺激素 　 甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科研人員研究了甘氨酸對(duì)癌細(xì)胞代謝和分裂的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示．以下相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
  培養(yǎng)方式及檢測(cè)結(jié)果細(xì)胞類(lèi)型在含甘氨酸的細(xì)胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)培養(yǎng)液中甘氨酸的含量從含有甘氨酸的細(xì)胞培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到不含甘氨酸的細(xì)胞培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察細(xì)胞的分裂速度
慢速分裂的癌細(xì)胞增加不變
快速分裂的癌細(xì)胞減少減緩
A、甘氨酸進(jìn)出兩種癌細(xì)胞都需要載體蛋白協(xié)助
B、慢速分裂的癌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成不需要甘氨酸
C、缺乏甘氨酸可延長(zhǎng)快速分裂癌細(xì)胞的細(xì)胞周期
D、癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與正常細(xì)胞相比粘連蛋白減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物學(xué)實(shí)驗(yàn)需要使用某些試劑處理，某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納，其中正確的是（　　）
實(shí)
驗(yàn)		 內(nèi)容 試劑 處理目的
① 觀察花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒 體積分?jǐn)?shù)50%酒精溶液 脂肪顆粒相互分散，便于觀察
② 觀察人口腔上皮細(xì)胞中的DNA 和RNA分布 質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%鹽酸 改變細(xì)胞膜的通透性便于染色
③ 觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體 生理鹽水 維持細(xì)胞活性
④ 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式 質(zhì)量分?jǐn)?shù)10% NaQH溶液 堿性環(huán)境，便于酵母菌細(xì)胞呼吸
⑤ 觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%鹽酸、體積分?jǐn)?shù)95%酒精 洗去多余醋酸洋紅溶液，便于觀察
A、①③⑤B、②④⑤
C、②③D、③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，汞污染中的甲基汞（有機(jī)汞）的毒性遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)汞．在濕地生態(tài)系統(tǒng)等環(huán)境中，這兩種物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化，如圖所示，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、提高A類(lèi)細(xì)菌的數(shù)量，可提高該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力
B、B類(lèi)細(xì)菌屬于分解者
C、該系統(tǒng)可通過(guò)群落演替恢復(fù)被破壞的紅樹(shù)林濕地生態(tài)系統(tǒng)
D、各生物種群占據(jù)不同的位置，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下面的資料回答問(wèn)題．
美國(guó)的研究人員在“2013年逆轉(zhuǎn)錄病毒與機(jī)會(huì)性感染大會(huì)”上報(bào)告說(shuō)，他們對(duì)一名攜帶艾滋病病毒的女?huà)�，采用組合式抗逆轉(zhuǎn)錄病毒治療的方法，在非終身治療的情況下實(shí)現(xiàn)了‘功能性治愈’．研究顯示HIV病毒在短短的1.5天里，就可以完成了進(jìn)入細(xì)胞，復(fù)制遺傳物質(zhì)，組裝新病毒，釋放并感染其他細(xì)胞的過(guò)程．
（1）HIV病毒主要侵染人體的
 
細(xì)胞，該病毒的遺傳物質(zhì)是
 
．
（2）寫(xiě)出HIV病毒侵染人體細(xì)胞并組裝新病毒的基本過(guò)程
 
．
（3）HIV病毒有I和II兩種類(lèi)型，其中I型又有7個(gè)亞型，I型的基因組中4個(gè)主要基因的變異率最高可達(dá)22%o多達(dá)100種左右的HIV病毒變異株是目前研制疫苗的主要困難．  HIV病毒眾多變異類(lèi)型的形成是基因突變結(jié)果，這種變化特點(diǎn)與一般生物的不同之處在于
 
、
 
，其原因是
 
．
（4）假如若干年后疫苗研制成功，志愿者接種一段時(shí)間后再次感染HIV病毒，其機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)的初期過(guò)程是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種植物細(xì)胞在濃度分別為200mmol∕L-1和400mmol∕L-1的M物質(zhì)溶液中，細(xì)胞吸收M的速率都是10mmol∕min-1，通入空氣后，吸收速率不變．對(duì)此現(xiàn)象最合理的解釋是（　�。�
A、細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散
B、細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C、細(xì)胞吸收M需要載體蛋白的參與
D、所需能量供應(yīng)不足

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案