4.取甲、乙、丙、丁四支潔凈的試管,按照下表中順序依次加入有關(guān)物質(zhì)并進(jìn)行有關(guān)處理,回答下列問題:
試管編號
淀粉溶液3mL+++
唾液2mL-+
37℃的水浴5分鐘++++
碘液1滴++-
斐林試劑2mL--+
沸水浴加熱5分鐘--++
(注:“+”表示加入物質(zhì)或相關(guān)處理,“-”表示不加物質(zhì)或不做處理)
(1)用甲、乙試管做驗證酶具有催化作用的實驗,則乙試管中還應(yīng)加入唾液2ml,乙試管內(nèi)的實驗現(xiàn)象是溶液不會變?yōu)樗{(lán)色.
(2)用 丙、丁 試 管 做 驗 證 酶 具有專一性的實驗,則丁試管內(nèi)應(yīng)先后加入⑥⑦②(從下面的①~⑧中選擇序號填空).
①碘液1滴   ②斐林試劑2mL    ③雙縮脲試劑2mL   ④甲基綠2mL  ⑤淀粉溶液3mL  ⑥蔗糖溶液3mL   ⑦唾液2mL   ⑧清水2mL
該實驗的自變量是反應(yīng)物(底物)的種類,該實驗的因變量是淀粉和蔗糖的水解程度.

分析 1、酶的特性:高效性、專一性、作用條件溫和.
2、本題是通過實驗探究酶的專一性、催化性和溫度對酶活性的影響,先根據(jù)實驗?zāi)康拿鞔_實驗的自變量、因變量和無關(guān)變量,再按照實驗設(shè)計單一變量原則和對照原則來設(shè)計實驗步驟,并預(yù)期結(jié)果和得出結(jié)論.

解答 解:(1)本實驗的目的是驗證酶具有催化作用,因此自變量為是否加入酶,甲試管沒有加入2mL唾液,即沒有加入唾液淀粉酶,應(yīng)該作為對照組,則乙作為實驗組應(yīng)加入與2ml唾液;乙試管中淀粉被淀粉酶水解,因此加入碘液后不變藍(lán).
(2)本題實驗的目的是驗證酶的專一性,自變量應(yīng)是底物不同,丙試管內(nèi)是反應(yīng)底物--漿糊,丁試管作為對照,應(yīng)加入與丙試管中的漿糊的量相等的蔗糖溶液,其他屬于無關(guān)變量,無關(guān)變量應(yīng)相同且適宜,因此丁試管應(yīng)加入新鮮的唾液淀粉酶溶液2mL和斐林試劑2mL.該實驗的因變量應(yīng)為淀粉和蔗糖的水解程度.
故答案為:
(1)唾液2ml   溶液不會變?yōu)樗{(lán)色
(2)⑥⑦②反應(yīng)物(底物)的種類     淀粉和蔗糖的水解程度

點評 本題是知識點是酶的催化下和專一性,溫度對酶活性的影響,根據(jù)實驗?zāi)康姆治鰧嶒灥淖宰兞俊⒁蜃兞亢蜔o關(guān)變量是解題的突破口,對于實驗設(shè)計應(yīng)遵循的對照原則和單因子變量的原則.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.現(xiàn)有雌雄同株的某雙子葉植物種群,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.調(diào)查其種群密度時只統(tǒng)計樣方內(nèi)部的植株
B.年齡組成和性別比例能間接影響該種群的種群數(shù)量
C.種群密度和種群數(shù)量是該種群最基本的數(shù)量特征
D.調(diào)査種群密度可用五點取樣法或等距取樣法選取樣方

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.研究人員通過對患某單基因遺傳。ㄓ傻任换駻、a控制)家系的調(diào)查,繪出如圖系譜圖.下列敘述錯誤的是(  )
A.該病是常染色體隱性遺傳病
B.1和Ⅰ2都是致病基因攜帶者
C.2攜帶致病基因的概率為$\frac{1}{2}$
D.若Ⅲ1患該病的概率是$\frac{1}{6}$,Ⅰ3和Ⅰ4中必有一個是患者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.洋蔥根尖細(xì)胞中的核酸,含有的堿基種類是( 。
A.1種B.4種C.8種D.5種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于酶的敘述,不正確的是( 。
A.高溫會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)從而使酶失活
B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)
C.酶的作用具有專一性和高效性
D.所有的活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
A.甲細(xì)胞中含有結(jié)構(gòu)①,則甲可能是硝化細(xì)菌
B.若要判斷乙是否為植物細(xì)胞,則不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②
C.用電子顯微鏡觀察,能判斷甲、乙都為原核生物
D.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列說法,錯誤的是(  )
A.人體中不含生長素,因為生長素是植物激素
B.在實驗“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”中,數(shù)量增長曲線為S型
C.在實驗“土壤中小動物類群豐富度的研究”中,采集、調(diào)查方法為取樣器取樣法
D.利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物,降低害蟲的密度,屬于生物防治

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.玉米是生物實驗的好材料,玉米是雌雄同株植物(頂部生雄花序,中部生雌花序),玉米的染色體有20條(2N=20),下面以玉米為材料來完成相關(guān)的實驗.
(1)若用玉米為實驗材料驗證孟德爾分離定律,下列因素對得出正確實驗結(jié)論影響最小的是“所選實驗材料是否為純合子”.(填“所選實驗材料是否為純合子”或“所選相對性狀是否受一對等位基因控制”)
(2)測交法可用來檢驗F1是不是純合子,其關(guān)鍵原因是測交后代的表現(xiàn)型及比例直接反映F1的配子類型及比例.
(3)在一個育種實驗中,采用植株A、B玉米進(jìn)行下圖所示的實驗.請回答下列問題:
三種授粉所獲得的玉米粒色如表:
授粉紫紅粒玉米(粒)黃粒玉米(粒)
587196
0823
412386
用G代表顯性基因,g代表隱性基因,則植株A和植株B的基因型分別為Gg、gg.若只進(jìn)行授粉Ⅲ一種實驗,根據(jù)表Ⅲ中實驗結(jié)果,如何進(jìn)一步設(shè)計實驗確定玉米粒色的顯隱性關(guān)系:將紫紅粒玉米和黃粒玉米培養(yǎng)成植株,分別進(jìn)行同株異花傳粉(自交),觀察后代的性狀.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知20種氨基酸平均相對分子質(zhì)量是a,現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子由n條多肽鏈組成且相對分子質(zhì)量為b,此蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)為(不考慮二硫鍵) (

A. B. C.—1 D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案