【題目】下圖1表示幼苗在水平放置時的生長情況。圖2表示根和莖對不同濃度生長素的不同反應(yīng)，則圖3中表示a、b兩點生長素濃度變化的曲線應(yīng)分別依次是（　　）

A．①和② B．①和③ C．②和③ D．②和④

【答案】A

【解析】

試題分析：從圖(1)看出由于植物橫放，受重力影響，生長素由背地側(cè)向近地側(cè)運輸，a、b兩點生長素濃度應(yīng)相同，但a點是促進生長，b點是抑制生長，由圖(2)可知根的最適濃度是10－10 mol/L，莖的最適濃度是10－４ mol/L，根據(jù)圖(1)，植物近地側(cè)的生長素濃度應(yīng)在10－６ mol/L左右，對根抑制，對莖促進；所以圖(3)中，a的濃度應(yīng)為①，在植物橫放時生長素濃度由10－４ mol/L降為10－６ mol/L左右，b的濃度應(yīng)為②，在植物橫放時生長素濃度由10－10 mol/L上升為10－６ mol/L左右，A項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾為了驗證他所發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律，做了以下哪種實驗來進行驗證(　　)

A. 正交實驗 B. 反交實驗 C. 自交實驗 D. 測交實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員從一種野生植物的貯藏根中提取出一種化學物質(zhì)，有人認為是一種能促使葡萄糖分解的酶，有人認為是一種能促使蔗糖分解的酶。對此，研究人員設(shè)計并做了一些相關(guān)實驗。

（1）要鑒定此物質(zhì)化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)還是RNA，可分別選用________試劑和________染液。

（2）要確定此物質(zhì)是催化葡萄糖分解的酶還是催化蔗糖分解的酶，研究人員設(shè)計了如上圖所示的實驗過程，實驗中“在適宜的溫度下”的目的______________________________。請分析可能的實驗結(jié)果。在水浴加熱后，若兩支試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明_______________________________，若兩支試管均不出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明_________________________。

（3）若以上實驗完成后，已經(jīng)確定其為催化葡萄糖分解的酶，化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，需要確定其催化作用的最適溫度，設(shè)計實驗的基本思路是先確定____________________，再參照上圖中甲試管的處理方法進行實驗。實驗結(jié)束后，再選擇其中磚紅色沉淀最少的兩支試管所對應(yīng)的溫度，再_________________________重復(fù)進行實驗。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在正常人體細胞中，非受體型酪氨酸蛋白結(jié)合酶基因abl位于9號染色體上，表達量極低．不會誘發(fā)癌變。在慢性骨髓瘤病人細胞中，該基因卻被轉(zhuǎn)移到第22號染色體上，與bcr基因相融合。發(fā)生重排后基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)不受影響，但表達量大為提高，導(dǎo)致細胞分裂失控，發(fā)生癌變。下圖一表示這種細胞癌變的機理，圖二表示基因表達的某一環(huán)節(jié)，據(jù)圖回答：

（1）細胞癌變是細胞畸形分化的結(jié)果，據(jù)圖一分析，細胞分化的根本原因是 ，其調(diào)控機制主要發(fā)生在[ ] 過程。

（2）細胞癌變的病理很復(fù)雜，圖示癌變原因，從變異的類型看屬于 。

（3）圖二表示圖一中的 過程，其場所是[ ] 。

（4）分析圖二可見，纈氨酸的密碼子是 ，連接甲硫氨酸和賴氨酸之間的化學鍵的結(jié)構(gòu)式是 。

（5）一種氨基酸可以由多個密碼子決定，這對生物生存和發(fā)展的重要意義是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是我國黃河兩岸a、b、c、d 4個物種及其演化關(guān)系的模型，請據(jù)圖分析下列說法錯誤的是 （ ）

A．a(chǎn)物種最終進化為b、c兩個物種，經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過程

B．b遷到黃河南岸后，不與c物種進化為同一物種，內(nèi)因是種群的基因庫不同

C．c物種的種群基因頻率發(fā)生了變化，則該物種一定在進化

D．欲判斷d與b是否為同一物種，只需看b與d能否自由交配即可

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對孟德爾選用豌豆做實驗材料并獲得成功的原因，下列解釋中不正確的是（ ）

A．豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀

B．豌豆是嚴格的閉花傳粉植物

C．豌豆在雜交時，母本不需去雄

D．用數(shù)理統(tǒng)計的方法對實驗結(jié)果進行分析

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①貯存種子

②提倡慢跑

③稻田定期排水

④糖漬、鹽漬食品

⑤用透氣的消毒紗布包扎傷口

A. ①②④⑤ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自花傳粉植物種群中，親代基因型是 AA 和 aa 的個體各占 30％和 20％，則親代 A 的基因頻率是

A.25%B.30％C.50％D.55％

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從I、II小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從III、IV小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。每位同學都將抓取的小球分別放回原來小桶后再重復(fù)多次，下列敘述正確的是

A. 甲同學實驗?zāi)M的是等位基因的分離和雌雄配子的隨機結(jié)合

B. 乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因的自由組合

C. 甲、乙重復(fù)100次實驗后，統(tǒng)計的Aa、BD組合的概率分別約為1/2和1/4

D. 每只小桶內(nèi)2種小球必須相等，且4只小桶內(nèi)的小球總數(shù)也必須相等

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