（2014•山東）有關(guān)細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋�，正確的是（ ）

A．細胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|(zhì)

B．蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外

C．細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸

D．囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)生物群落的敘述，不正確的是（　�。�
A．群落內(nèi)的生物種類愈多，群落愈穩(wěn)定
B．群落發(fā)生演替時，生態(tài)組成和功能都發(fā)生變化
C．人類活動不會使群落演替的方向改變，但可改變演替速度
D．食物鏈和實物網(wǎng)對維持群落的相對穩(wěn)定有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．下面是某研究小組利用發(fā)光細菌法對海水重金屬污染程度進行的生物毒性監(jiān)測研究，請完成實驗設(shè)計并回答有關(guān)問題：
實驗原理：在細菌代謝正常時，發(fā)光細菌的發(fā)光強度穩(wěn)定，并可維持較長時間；當重金屬影響到發(fā)光細菌代謝時，發(fā)光會立即受到抑制，其抑制程度與重金屬的濃度大小呈正相關(guān)．
實驗材料：明亮發(fā)光桿菌凍干粉、待測海水水樣、2%NaCl溶液、3%NaCl溶液、生物毒性測試儀（用于測定細菌發(fā)光強度）、試管等．
實驗步驟：
（1）配制發(fā)光菌懸液：將少許明亮發(fā)光桿菌凍干粉和0.5mL 2%NaCl溶液加入5mL小試管中，搖勻．
（2）抑光反應：按照下表配置海水樣品稀釋液．
 試管編號 1 2 3 4 5
 3%NaCl溶液（mL）  4.74 4.49 4.24 3.99
 海水樣品（mL）  0.25 0.50 0.75 1.00
 發(fā)光菌懸液（mL）  0.01 0.01 0.01 0.01
 混合液中海水濃度（%）  0.05 0.10 0.15 0.20
①1號試管中應加入：3%NaCI溶液4.99mL、海水樣品0mL和發(fā)光菌懸液0.01mL．
②各試管靜置15min后，利用生物毒性測試儀測定各試管發(fā)光強度．
（3）計算各試管溶液的相對抑光率：T%=$\frac{對照組發(fā)光強度-實驗組發(fā)光強度}{對照組發(fā)光強度}$×100%．
（4）若待測樣品海水受到重金屬污染，清在答題卡相應位置坐標圖中繪制隨海水濃度變化相對抑光率的變化趨勢曲線．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．生物氧化的終產(chǎn)物有（　　）
A．CO2B．H20C．能量D．以上都是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福建校級期末）如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是（ ）

A．載體數(shù)量、能量

B．能量、載體數(shù)量

C．載體數(shù)量、離子濃度

D．能量、離子濃度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•大理市校級期末）粉紅色康乃馨傳說是圣母瑪利亞看到耶穌受難時流下傷心的淚水，眼淚掉下的地方就長出康乃馨，因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛的象征．康乃馨葉片呈綠色，花呈粉紅色的物質(zhì)分別分布在（ ）

A．細胞核和溶酶體 B．葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)

C．葉綠體和液泡 D．葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•寧城縣期末）如圖表示生物體內(nèi)核酸的基本組成單位核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（ ）

A．DNA和RNA在核苷酸上的不同點只在②方面

B．人體內(nèi)的②只有一種

C．③在生物體中共有8種

D．人體內(nèi)的③有5種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遂寧期末）圖是生長素濃度與所起作用的關(guān)系曲線圖，下列說法不正確的是（ ）

A．根的向地性實驗中，若測得的根的遠地側(cè)生長素濃度為a，則近地側(cè)生長素濃度應大于c

B．莖的背地性實驗中，若測得莖的遠地側(cè)生長素濃度為a，則近地側(cè)生長素濃度應在a～c

C．頂端優(yōu)勢現(xiàn)象中，若測得頂芽生長素濃度為a，則側(cè)芽生長素濃度應大于c

D．無論是根的向地性還是莖的背地性都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•成都校級期末）目前，加酶洗衣粉已得到廣泛使用，取代含磷洗衣粉，有利于生態(tài)環(huán)境保護．請回答下列有關(guān)酶的問題：

組別

布料

污染物

洗衣粉類型

實驗結(jié)果

A

6×6cm

蛋白膜

蛋白酶洗衣粉

污染物消失

B

6×6cm

蛋白膜

脂肪酶洗衣粉

污染物不消失

C

6×6cm

淀粉膜

蛋白酶洗衣粉

污染物不消失

（1）酶的單體是 ．圖1體現(xiàn)酶具有 性，酶具有此特性的原因是與無機催化劑相比，酶降低 的效果更顯著．

（2）現(xiàn)用含不同種類酶的洗衣粉進行實驗（見表），將污染物涂抹在布料上，然后用含不同酶的洗衣粉溶液在適宜溫度下處理一段時間．

①該實驗可用 作為酶活性大小的觀察指標．該實驗的無關(guān)變量為 （至少寫出兩點）．

②該實驗中 、 分別構(gòu)成兩組對照實驗．實驗結(jié)果表明酶具有 性．

（3）某同學為探究A組洗衣粉中蛋白酶催化作用的最適溫度，參照表1的實驗材料及方法進行了有關(guān)實驗，并把結(jié)果以圖2中曲線圖A、B表示．

①由圖可知，使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為 ．

②在0℃和75℃時，酶的催化效率基本都降為零，但溫度再度回到45℃，后者的催化作用已不能恢復，這是因為 ．

③蛋白酶洗衣粉不能用于洗絲質(zhì)及羊毛衣料，原因是 ．

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