分析 分析題圖:圖示是用良種羊的細(xì)胞通過不同生物工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因羊的簡(jiǎn)單流程圖,其中甲表示體外受精過程,乙表示動(dòng)物體細(xì)胞核移植,之后還需采用早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù).
解答 解:(l)體外受精和動(dòng)物體細(xì)胞核移植時(shí)所用的卵母細(xì)胞均應(yīng)培養(yǎng)到MⅡ中期.甲(受精)過程應(yīng)在獲能(專用的受精)溶液中完成受精,乙(核移植)過程通過顯微操作應(yīng)吸出卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核和第一極體,并將體細(xì)胞的細(xì)胞核注入去核卵母細(xì)胞中.
(2)轉(zhuǎn)基因羊分泌的乳汁要含人的生長(zhǎng)激素,應(yīng)將人的生長(zhǎng)激素基因與乳腺蛋白基因啟動(dòng)子等調(diào)控組件結(jié)合,以利于人的生長(zhǎng)激素基因在乳腺細(xì)胞中成功表達(dá).
(3)普通代孕母羊能成功孕育出良種轉(zhuǎn)基因羊的原因主要是代孕母羊?qū)σ迫胱訉m的供體胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥,供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受任何影響.
故答案為:
(1)MⅡ中期(減Ⅱ中期) 獲能(專用的受精) 第一極體 細(xì)胞核
(2)乳腺蛋白基因啟動(dòng)子
(3)免疫排斥 遺傳特性
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞核移植的具體過程;識(shí)記胚胎移植的基本程序,掌握胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
生物體 | A | B | C | D | E |
有機(jī)汞濃度(ppm) | 0.05 | 7 | 0.51 | 68 | 0.39 |
A. | D→B→C→E→A | B. | C. | D. | A→E→C→B→D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同種細(xì)胞增殖分化后遺傳信息將發(fā)生改變 | |
B. | 每天都會(huì)有大量表皮細(xì)胞凋亡脫落 | |
C. | 衰老的細(xì)胞體積變小,但其細(xì)胞核的體積會(huì)變大 | |
D. | 死亡的細(xì)胞,其細(xì)胞膜的通透性將喪失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含核酸的細(xì)胞器有核糖體、線粒體、葉綠體 | |
B. | 分泌蛋白的糖基化通常發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中 | |
C. | 沒有葉綠體的細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用 | |
D. | 蛋白質(zhì)、RNA等物質(zhì)可通過核孔運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗生素的濫用導(dǎo)致“耐藥性”細(xì)菌優(yōu)選出來 | |
B. | 細(xì)菌中本來就存在耐藥性個(gè)體,長(zhǎng)期使用導(dǎo)致“耐藥性”基因頻率下降 | |
C. | “耐藥性”基因頻率的改變引起病菌發(fā)生了進(jìn)化 | |
D. | 基因頻率雖然改變了,但是新的病菌(物種)不一定產(chǎn)生 |
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