胰島素是一種蛋白質(zhì)分子,它含有2條多肽鏈,一條鏈含有21個氨基酸,另一條鏈含有30個氨基酸,如圖表示的是牛胰島素的合成過程示意圖:圖中的前胰島素原其實也是一條肽鏈,在其成為胰島素的過程中,信號肽序列和多余序列將被切除,同時相關(guān)的-SH間發(fā)生反應生成二硫鍵(三個二硫鍵共脫去6個氫,氨基酸的平均相對質(zhì)量分子質(zhì)量為128),將兩條肽鏈連接在一起,最后成為有活性的成熟的胰島素分子.請據(jù)此回答:
(1)胰島素合成的場所是
 
,構(gòu)成兩條肽鍵的基本單位是
 

(2)胰島素分子中含有肽鍵
 
 個,-SH存在于氨基酸分子結(jié)構(gòu)式的
 
中.從理論上分析胰島素分子至少有
 
個-NH2,至少有
 
個-COOH.
(3)這51個氨基酸形成胰島素分子后,分子量比原來減少了
 

(4)20種氨基酸可合成各種不同的蛋白質(zhì),這說明了蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有
 
,這種結(jié)構(gòu)特點決定了
 
考點:蛋白質(zhì)分子的化學結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu),蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:胰島素含有2條多肽鏈,A鏈含有21個氨基酸,肽鍵數(shù)為21-1=20個;B鏈含有30個氨基酸,肽鍵數(shù)為30-1=29個;所以共有肽鍵20+29=49個.
解答: 解:(1)胰島素是一種蛋白質(zhì)分子,蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體,蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸.
(2)已知胰島素有51個氨基酸,2條肽鏈,肽鍵數(shù)=氨基酸分子總數(shù)-肽鏈數(shù),所以胰島素分子中含有肽鍵數(shù)為51-2=49個.氨基酸的基本結(jié)構(gòu)有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,同時這個碳原子上海連接了一個氫原子和一個R基團,所以-SH只能存在于氨基酸分子結(jié)構(gòu)式的 R基中.每條肽鏈的首端有一個氨基,末端有一個羧基,其余的氨基和羧基發(fā)生了脫水縮合,所以胰島素至少含有2個氨基和2個羧基.
(3)已知胰島素有51個氨基酸,兩條肽鏈,所以脫去的水分子數(shù)為51-2=49個,減少的分子量為18×49=882.胰島素中一共有三個二硫鍵,會失去6個H,所以再減去6,總共比原來減少的分子量是18×49+6=888.
(4)20中氨基酸構(gòu)成了多種多樣的蛋白質(zhì)分子,體現(xiàn)了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性,主要是由氨基酸的數(shù)目、結(jié)構(gòu)、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)決定的.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性又決定了蛋白質(zhì)功能的多樣性.
故答案是:
(1)核糖體       氨基酸
(2)49           R基        2       2
(3)888
(4)多樣性        蛋白質(zhì)功能的多樣性
點評:要求能熟練掌握蛋白質(zhì)分子的化學結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)、蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因、蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合等知識點,識圖分析的能力要求很高.
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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程中,全部不需消耗ATP的組合是(  )
①腎小管重吸收Na+   
②干種子吸水      
③C3的還原   
④血液與組織液間氣體交換
⑤抗體的合成與分泌  
⑥氨基酸脫水縮合  
⑦CO2固定    
⑧質(zhì)壁分離
⑨葡萄糖進入紅細胞  
⑩靜息狀態(tài)下神經(jīng)元細胞鉀離子外流.
A、①③⑤⑥B、②④⑤⑦⑩
C、①⑤⑧⑨D、②④⑦⑧⑨⑩

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物質(zhì)出入細胞膜的方式讓他,請根據(jù)圖回答下面問題:
(1)A代表
 
分子; B代表
 
,它構(gòu)成了膜的基本支架.
(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的是圖中[
 
]
 
;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[
 
]
 
;葡萄糖進入紅細胞的過程是圖中[
 
]
 

(3)在細胞膜的外表,有一層由蛋白質(zhì)和糖類結(jié)合形成的物質(zhì),叫做
 
,它在細胞生命活動中具有重要的功能.例如與細胞表面的識別有密切關(guān)系.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示胰腺細胞合成與分泌酶顆粒的大體過程.在一定時間內(nèi)使胰腺細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性元素依次先后出現(xiàn)在①、②、③、④、⑤處.
請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)⑤處的物質(zhì)首先是由
 
上的
 
合成,然后被
 
加工包裝而成的.
(2)此顆粒由合成部位經(jīng)
 
的運輸?shù)竭_加工部位.
(3)此細胞對顆粒還有
 
功能.
(4)酶顆粒的合成、運輸、加工、分泌等需要ATP提供能量,與ATP生成極為密切的細胞器是
 

(5)結(jié)構(gòu)②與結(jié)構(gòu)③的主要成分是
 

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如圖為典型的細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖中對核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[
 
]
 
,它是由
 
層膜構(gòu)成,其上的[
 
]
 
實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流.
(2)[
 
]
 
與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).
(3)結(jié)構(gòu)3的主要成分是
 
 

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“工欲善其事,必先利其器”,顯微鏡是生物科學研究中常用的觀察工具.根據(jù)顯微鏡的構(gòu)造和使用,回答下列問題:

(1)在視野的左下方發(fā)現(xiàn)一個細胞,要將其移至視野正中央,應將裝片向
 
移動.
(2)①、②、③、④、⑤是使用操作顯微鏡的幾個步驟. 圖a、b所示為顯微鏡觀察中的兩個視野,其中細胞甲為主要觀察對象,由視野a到視野b時,操作過程的正確順序是
 

①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋  ②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋    ③調(diào)節(jié)光圈    ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器      ⑤移動玻片
A.⑤③④①B.⑤③④②C.③④①⑤D.②⑤③④
(3)用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同的物鏡組合來觀察血細胞涂片.當成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如圖2所示.如果載玻片位置不變,在相同范圍的視野中看到的細胞最多的物鏡是
 

A.a(chǎn)     B.b     C.c     D.d.

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肉毒類毒素是肉毒梭菌產(chǎn)生的毒性極強的神經(jīng)麻痹毒素,它是由兩個亞單位即含兩條肽鏈組成的一種生物大分子,1mg可毒死20億只小鼠.煮沸1min或75℃下加熱5~10min,就能使其完全喪失活性.可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚及魚制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等.下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式:

請據(jù)此回答:
(1)肉毒類毒素的化學本質(zhì)是
 
,其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

(2)高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是
 

(3)由上圖可知,該片段由
 
種單體組成.
(4)一分子肉毒類毒素至少含有
 
個氨基和
 
個羧基.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請回答(在括號內(nèi)填寫相應的字母):

(1)細胞膜的主要成分是
 
 
,在膜的
 
(內(nèi)/外)側(cè)還有少量多糖.
(2)圖中代表細胞外的O2進入細胞方式分別是[]
 

(3)比較細胞膜與細胞核膜結(jié)構(gòu)不同點,核膜具有
 
 兩個不同點;而細胞膜表面有
 
,與細胞膜的識別作用相適應.
(4)已知木糖比氨基酸的分子質(zhì)量小得多,兩者都溶于水.在動物消化道中,小腸絨毛吸收大量的氨基酸,卻很難吸收木糖,這個事實說明,細胞膜具有
 
.細胞膜具有這種功能,主要與
 
方式有關(guān),因為這種運輸方式能夠保證細胞按照生命活動的需要控制物質(zhì)進出細胞.
(5)細胞的內(nèi)吞和外排作用,說明細胞膜的結(jié)構(gòu)具有
 
性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙、丙分別表示幾個環(huán)境因素對小麥光合作用達率的影響,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在適中范圍.下列分析不正確的是( 。
A、甲圖P點限制小麥光合作用速率的因素為光照強度
B、乙圖Q點在高CO2濃度下要進一步提高小麥光合作用速率,可適當調(diào)節(jié)環(huán)境溫度
C、丙圖Q點之后3條曲線的走勢是都會隨著溫度升高而呈逐漸下降趨勢
D、干旱初期,小麥光合作用速率下降的主要原因可以用甲圖來說明

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