7．如圖是應用基因工程技術獲得轉基因動物和植物的過程，相關敘述不正確的是（　　）
A．通過①過程形成重組質粒只需要兩種工具
B．通過②過程產(chǎn)生的轉基因綿羊體細胞中都含有目的基因
C．A、B通常分別使用受精卵、體細胞
D．通過①③過程產(chǎn)生的抗蟲棉需要檢驗抗蟲效果

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為利用生物技術獲得生物新品種的過程，其中①表示將目的基因導入受體細胞的過程，②表示早期胚胎發(fā)育及胚胎移植過程，③表示采用植物組織培養(yǎng)技術將受體細胞培育轉基因植株．

解答 解：A、通過①過程形成重組質粒需要三種工具，分別是限制酶、DNA連接酶和質粒，A錯誤；
B、通過②過程進行細胞分裂和分化，產(chǎn)生的轉基因綿羊體細胞中都含有目的基因，B正確；
C、A、B通常分別使用受精卵、體細胞，受精卵能發(fā)育成動物個體，植物體細胞能培育成植株，C正確；
D、通過①③過程產(chǎn)生的抗蟲棉需要通過抗蟲接種實驗來檢驗抗蟲效果，D正確．
故選：A．

點評 本題考查基因工程的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆江西九江高三下第三次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雜交的作用除了選育新品種之外，雜交的另一個作用是獲得

A.單倍體 B.純種 C.雜種表現(xiàn)型優(yōu)勢 D.基因突變

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高考沖刺（3）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

表是某河流干涸后，群落經(jīng)歷草本、灌木、喬木的演替過程中，部分物種的種群密度變化情況．回答下列問題：

（1）判斷該群落演替為次生演替的依據(jù)是 ．從第3年起，艾蒿種群密度下降的原因是 ．

（2）白楊林的出現(xiàn)既提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力，又為動物創(chuàng)造了 ，物種豐富度進一步提高．

（3）用標志重捕法調查鼠的種群密度時，由于鼠對捕鼠器有記憶，重捕獲的機會減少，則所得數(shù)據(jù)比實際結果 ．幾年后，鼠害日益猖獗，有效降低鼠種群密度的措施有 ．

（4）圖表示該生態(tài)系統(tǒng)第6年植物被植食動物利用的有關情況．圖中數(shù)據(jù)表示各部分有機物中的含碳量，單位kg/（hm2•a）．

若將植物光合作用制造的有機物折合為葡萄糖進行計算，已知1kg葡萄糖儲存的能量為1.6×104kJ，該生態(tài)系統(tǒng)總面積為100hm2，則第6年流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ，第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間能量傳遞效率是 ．⑤中的“不可利用”部分是指 中的含碳量．

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高考沖刺（3）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某培養(yǎng)液中的小鼠離體神經(jīng)纖維受到適宜刺激后，膜內鈉離子含量變化及膜電位變化如圖所示。下列有關說法不正確的是（ ）

A．適當提高培養(yǎng)液中鈉離子濃度可以提高曲線Ⅱ上C 點值

B．b時，膜內鈉離子濃度小于膜外

C．該實驗中某溶液可以用適當濃度的KCl溶液代替

D．圖中Ⅱ曲線中的cd段，鉀離子通過易化擴散進入神經(jīng)細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于生物與環(huán)境的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生物都能適應生存的環(huán)境，也以不同方式影響環(huán)境
B．生活在同一環(huán)境中的生物，既有互助也有斗爭
C．陽光對植物有決定性影響，進而直接或間接地影響動物的生活和分布
D．生物之間的捕食和競爭會使大量個體死亡，這不利于物種的生存與發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是表示人體某些信息傳遞機制的模式圖（箭頭表示信息傳遞方向）．下列敘述正確的是（　�。�
A．若表示反射弧，則其信息都以局部電流形式傳導
B．若a為下丘腦，則c的分泌物可能是甲狀腺激素
C．若表示細胞中遺傳信息的表達過程，則d過程只發(fā)生于細胞核中
D．若表示反射弧，則c為效應器，是由肌肉或腺體組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為膝反射示意圖，當在I處給予適宜強度的刺激時則（　　）
A．I處Na+外流，K+內流B．引起屈肌舒張，伸肌收縮
C．只有在III處測到膜電位變化D．乙處的突觸前膜釋放大量乙酰膽堿

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．洋蔥在歐美被譽為“蔬菜皇后”．某實驗小組的同學利用洋蔥進行了相關實驗．
（1）他們首先用鑷子扯下一條洋蔥根，用刀片將根切成數(shù)段（如圖所示），并選取其中的一段作為觀察細胞有絲分裂的材料，其中可能獲得成功的區(qū)段是③．
（2）在洋蔥根培養(yǎng)的過程中，大家發(fā)現(xiàn)由于換水不及時，經(jīng)常出現(xiàn)爛根現(xiàn)象，某同學推測可能是由于無氧呼吸產(chǎn)生酒精造成的；他們用酸性重鉻酸鉀溶液進行檢測，發(fā)現(xiàn)溶液變成灰綠 色，說明該同學的推測正確．
（3）洋蔥肥大的鱗莖中含糖類8.5%，該小組的同學為了探究洋蔥肥大的鱗莖中所含糖類是淀粉還是可溶性還原糖，他們進行了相關實驗．假設你是其中的一員，請完善實驗步驟并回答相關問題．
a．實驗步驟：
①制備洋蔥組織樣液，取A、B兩支試管，各加入2mL樣液．
②往A試管中加入2ml（適量）現(xiàn)配的斐林試劑，搖勻，水浴加熱（或放在水溫為50～60度的大燒杯中加熱） 約2min，觀察試管中的顏色變化．
③往B試管中加入2滴（適量）碘液，觀察試管中的顏色變化．
b．可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象及結論：
若實驗結果證明洋蔥肥大的鱗片葉中所含的糖不是可溶性還原糖而是淀粉，則依據(jù)的實驗現(xiàn)象是A試管中無磚紅色沉淀，B試管中有藍色出現(xiàn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．家蠶細胞具有高效表達外源基因能力．將人干擾素基因導入家蠶細胞并大規(guī)模培養(yǎng)，可以提取干擾素用于制藥．
（1）進行轉基因操作前，需用胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）酶短時處理幼蠶組織，以便獲得單個細胞．
（2）為使干擾素基因在家蠶細胞中高效表達，需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達載體的啟動子和終止子之間．若要檢測干擾素基因在家蠶細胞中是否表達，可以采用的方法有分子雜交技術、抗原-抗體雜交技術．
（3）通過PCR技術可大量獲取目的基因，PCR反應體系的主要包含：擴增緩沖液（含Mg2+）、水，4種脫氧核糖苷酸、模板DNA、引物和耐高溫的DNA聚合酶．
（4）培養(yǎng)家蠶細胞時，貼壁生長的細胞會產(chǎn)生接觸抑制．通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應器中，這樣可以增大細胞貼壁生長的附著面積增加培養(yǎng)的細胞數(shù)量，也有利于空氣交換．
（5）“桑基魚塘”生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”，這主要是遵循生態(tài)工程的物質循環(huán)再生原理．同時，通過飼養(yǎng)家禽、家畜，栽培食用菌，提高農(nóng)民經(jīng)濟收入，使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調，這有體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理．

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