回憶課本中的實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題:

(1)檢測生物組織中的糖類、脂肪或蛋白質(zhì)的存在,可以根據(jù)它們與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng),來檢測物質(zhì)的種類。檢測組織樣液中蛋白質(zhì)的存在可用              試劑,呈現(xiàn)的顏色為            。

(2)提取葉綠體中的色素的有機(jī)溶劑是                  。葉綠素主要吸收————————————光

(3)利用紫色洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到表皮細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離,請描述液泡的變化為                           。(變大或變。

(4)觀察洋蔥根尖有絲分裂時(shí)解離的目的——————————

(5)在探究pH值對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的自變量是                    

(1)雙縮脲               紫色

(2)丙酮(或酒精)       藍(lán)紫光和紅橙光

(3)體積縮小

(4)使細(xì)胞相互分散開

(5)不同的PH 溶液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年貴州省甕安二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

回憶課本中的實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題:
(1)檢測生物組織中的糖類、脂肪或蛋白質(zhì)的存在,可以根據(jù)它們與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng),來檢測物質(zhì)的種類。檢測組織樣液中蛋白質(zhì)的存在可用             試劑,呈現(xiàn)的顏色為           
(2)提取葉綠體中的色素的有機(jī)溶劑是                                                  。葉綠素主要吸收————————————光
(3)利用紫色洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到表皮細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離,請描述液泡的變化為                          。(變大或變。
(4)觀察洋蔥根尖有絲分裂時(shí)解離的目的——————————
(5)在探究pH值對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的自變量是                   (2)

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科目:高中生物 來源:2014屆貴州省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

回憶課本中的實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題:

(1)檢測生物組織中的糖類、脂肪或蛋白質(zhì)的存在,可以根據(jù)它們與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng),來檢測物質(zhì)的種類。檢測組織樣液中蛋白質(zhì)的存在可用              試劑,呈現(xiàn)的顏色為           

(2)提取葉綠體中的色素的有機(jī)溶劑是                      。葉綠素主要吸收————————————光

(3)利用紫色洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到表皮細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離,請描述液泡的變化為                           。(變大或變。

(4)觀察洋蔥根尖有絲分裂時(shí)解離的目的——————————

(5)在探究pH值對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的自變量是                    (2)

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回憶課本中的實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題:

(1)檢測生物組織中的糖類、脂肪或蛋白質(zhì)的存在,可以根據(jù)它們與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng),來檢測物質(zhì)的種類。檢測組織樣液中蛋白質(zhì)的存在可用              試劑,呈現(xiàn)的顏色為           

(2)提取葉綠體中的色素的有機(jī)溶劑是               。

(3)利用紫色洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到表皮細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離,請描述液泡的變化為                           。(變大或變。

(4)在探究pH值對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的自變量是                    

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科目:高中生物 來源: 題型:

回憶課本中的實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題:

(1)檢測生物組織中的糖類、脂肪或蛋白質(zhì)的存在,可以根據(jù)它們與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng),來檢測物質(zhì)的種類。檢測組織樣液中蛋白質(zhì)的存在可用          試劑,呈現(xiàn)的顏色為            。

(2)提取葉綠體中的色素的有機(jī)溶劑是                          

(3)利用紫色洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到表皮細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離,請描述液泡體積的變化為                (變大或變小)。

(4)在探究pH值對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的自變量是                     

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