11.孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,具有1:1比例的有( 。
①子一代產(chǎn)生的不同類(lèi)型的雌配子比例      ②子二代的性狀分離比
③子一代測(cè)交后代高莖和矮莖植株的比例    ④子一代產(chǎn)生的雌、雄配子比例.
A.①②④B.①③C.①②③D.③④

分析 1、孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程:純種高級(jí)豌豆×純種矮莖豌豆→F1:均為高莖$\stackrel{?}{→}$F2:有高莖,也有矮莖,且高莖:矮莖≈3:1,同時(shí)孟德?tīng)栠做了反交實(shí)驗(yàn),結(jié)果與正交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果相同.
2、測(cè)交實(shí)驗(yàn)過(guò)程:F1高莖豌豆×純種矮莖豌豆→高莖:矮莖≈1:1.

解答 解:①子一代產(chǎn)生兩種不同類(lèi)型的雌配子,比例為1:1,①正確;
②子二代的性狀分離比為3:1,②錯(cuò)誤;  
③子一代測(cè)交后代性狀分離比例為1:1,③正確;
④子一代產(chǎn)生的雄配子數(shù)目要遠(yuǎn)多于雌配子數(shù)目,④錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn),這就要求考生識(shí)記孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及相關(guān)細(xì)節(jié),掌握測(cè)交實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、現(xiàn)象及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.根據(jù)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是組織液中二氧化碳濃度低于組織細(xì)胞中二氧化碳的濃度.
(2)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除了的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在神經(jīng)-體液-免疫的調(diào)節(jié)下進(jìn)行.
(3)組織液、淋巴與血漿成分上的主要區(qū)別在于蛋白質(zhì);血漿的滲透壓大小主要與蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽的含量有關(guān).
(4)血紅蛋白運(yùn)輸?shù)难醣唤M織細(xì)胞利用共穿過(guò)6層膜結(jié)構(gòu),某人喝大量的食醋后不會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降,原因是血漿中有緩沖物質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某動(dòng)物體細(xì)胞的染色體數(shù)為32條,經(jīng)過(guò)有絲分裂后,子細(xì)胞的染色體數(shù)為( 。
A.8條B.16條C.32條D.64條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖表示高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.酶、抗體、激素都在⑦上合成
B.結(jié)構(gòu)④不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
C.分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,①②⑤膜成分更新越快
D.該細(xì)胞有絲分裂過(guò)程依賴(lài)結(jié)構(gòu)⑧的參與

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:(“[]”內(nèi)填序號(hào),“橫線”上按要求填數(shù)字、文字或字母)

(1)該圖是植物(填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖,其分裂順序依次是BCAD(用字母表示)
(2)圖示的B表示細(xì)胞分裂的前期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和核DNA數(shù)目之比為1:2:2.
(3)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖中的[A]后期,其原因是著絲點(diǎn)分裂.
(4)若組成染色體的蛋白質(zhì)中含有放射性元素,則A、B、C、D四圖代表的細(xì)胞放射性強(qiáng)度相同嗎?相同.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.寧夏枸杞的遺傳物質(zhì)是( 。
A.DNAB.RNAC.DNA和RNAD.DNA或RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.蛋白質(zhì)工程是新崛起的一項(xiàng)生物工程,如圖示意蛋白質(zhì)工程流程,圖中A、B在遺傳學(xué)上的過(guò)程及有關(guān)蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法,正確的是( 。
A.轉(zhuǎn)錄和翻譯,A過(guò)程不需要構(gòu)建表達(dá)載體,就可完成
B.翻譯和轉(zhuǎn)錄,蛋白質(zhì)工程可對(duì)酶的催化活性、抗氧化性、熱變性等加以改造
C.翻譯和轉(zhuǎn)錄,蛋白質(zhì)工程是通過(guò)對(duì)基因的修飾或合成來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)蛋白質(zhì)的改造
D.轉(zhuǎn)錄和翻譯,蛋白質(zhì)工程可以生產(chǎn)自然界原本不存在的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中BC段形成的原因是DNA復(fù)制,DE段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂.
(2)圖2中丙、丁細(xì)胞處于圖1中的CD段.
(3)圖2中乙細(xì)胞中的①和④是(一對(duì))同源染色體.
(4)圖2中丙細(xì)胞含有4條染色體,該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期.
(5)圖2中丁細(xì)胞的名稱(chēng)為次級(jí)精母細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北衡水中學(xué)度下高二年級(jí)二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體,下利步驟中錯(cuò)誤的是( )

A、將抗原注入小鼠體內(nèi),以便獲得特定的B淋巴細(xì)胞

B、用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑,促使B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合

C、B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后,無(wú)需篩選雜交細(xì)胞

D、將能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞,培養(yǎng)后提取單克隆抗體

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