20.某放牧草地有一些占地約1m2的石頭.有人于石頭不同距離處,調(diào)查了蜥蝎個(gè)體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重),結(jié)果見下圖.下列敘述正確的是( 。
A.距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落垂直結(jié)構(gòu)變化的重要因素
B.蜥蝎活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn),被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)就越小
C.草地上放置適量石頭,不利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/td>
D.隨著蝗蟲種群密度的增大,植物之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)減弱

分析 據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知,隨距石頭的距離加大,蜥蜴數(shù)量減少,蝗蟲數(shù)量增多,而非禾草植物明顯降低,故說明距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素.

解答 解:A、據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知,隨距石頭的距離不同,生物分布也不同,故距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素,A正確;
B、蜥蝎活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn),越不利于躲避天敵,被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)就越大,B正確;
C、草地上放置適量石頭,可有效降低蝗蟲的數(shù)量,有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑珻正確;
D、隨著蝗蟲種群密度的增大,禾草植物和非禾草植物的生物量均在減少,兩者之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)降低,D錯(cuò)誤;
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表考查了群落的空間結(jié)構(gòu)的分布,意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力,試題難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲基綠能將RNA染成綠色,吡羅紅將DNA染成紅色
B.斐林試劑與蔗糖在水溶加熱情況下能生成磚紅色沉淀
C.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)顯紫色
D.蘇丹III能將脂肪染成紅色

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科目:高中生物 來源:2016屆河南洛陽高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

獲2013年諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了與囊泡運(yùn)輸相關(guān)的基因及其表達(dá)蛋白的功能,揭示了信號(hào)如何引導(dǎo)囊泡精確釋放運(yùn)輸物。突觸小泡屬于囊泡,以下相關(guān)敘述,錯(cuò)誤誤的是

A.神經(jīng)元中的線粒體為突觸小泡的運(yùn)輸提供了能量

B.神經(jīng)元特有的基因決定了突觸小泡的運(yùn)輸方式

C.突觸前膜的特定蛋白決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置

D.突觸小泡中運(yùn)輸物的釋放受到神經(jīng)沖動(dòng)的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.據(jù)圖示回答下列問題.

(1)判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是甲,屬于真核細(xì)胞的是乙.判斷的主要依據(jù)為甲無以核膜為界限的細(xì)胞核,乙有以核膜為界限的細(xì)胞核.
(2)甲的遺傳物質(zhì)是DNA(DNA或RNA);乙的遺傳物質(zhì)是DNA(DNA或RNA)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是( 。
A.膽固醇、脂肪酸、脂肪酶B.淀粉、半乳糖、糖原
C.氨基酸、核苷酸、脫氧核苷酸D.性激素、抗體   胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某組織細(xì)胞被雙縮脲試劑染成紫色,被染色的物質(zhì)是(  )
A.葡萄糖B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.蘋果組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.我們?nèi)粘3缘拇竺字需F含量極低,科研人員通過基因工程等技術(shù),培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻,改良了稻米的營(yíng)養(yǎng)品質(zhì).如圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過程示意圖,請(qǐng)回答:

(1)在上述工程中,鐵結(jié)合蛋白基因稱為目的基因,獲取該基因后常用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增.
(2)構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時(shí),通常要用同種限制酶分別切割含目的基因的DNA片段和質(zhì)粒.將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時(shí),可以用CaCl2處理農(nóng)桿菌,使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入.
(3)將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時(shí),通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng),可以獲得含有重組質(zhì)粒的愈傷組織.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列屬于原核生物的是(  )
A.細(xì)菌B.華南虎C.洋蔥D.水稻

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某種植物在夏季晴天光合作用強(qiáng)度變化曲線右如圖所示.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)在12:00左右出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度“低谷”.請(qǐng)比較圖中B、C兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻,B點(diǎn)葉肉細(xì)胞葉綠體中三碳酸分子的含量相對(duì)較高.
(2)曲線中B點(diǎn)CO2吸收速率高的原因是光照充足,溫度適宜,光合速率高.
(3)研究發(fā)現(xiàn),在其他環(huán)境因子相對(duì)穩(wěn)定時(shí),植物根系部位土壤相對(duì)缺水是導(dǎo)致氣孔關(guān)閉的主要因素.請(qǐng)據(jù)此推測(cè)圖中C、D兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻中,C點(diǎn)根系部位土壤溶液的濃度較高.
(4)研究還發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時(shí),根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X.有人推測(cè)根部合成X運(yùn)輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開閉.他們做了如下實(shí)驗(yàn):
a.從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉.
b.分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中.
c.一段時(shí)間后,測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示.(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開啟程度越大)
測(cè)量指標(biāo)
分組
培養(yǎng)液中X的濃度/mol•m-3
5×10-55×10-45×10-3
葉片中X的濃度/mol•g-1(鮮重)2.472.979.28
葉片中的氣孔導(dǎo)度/mol•m-2•a-10.540.430.27
①以上方案有不完善的地方,請(qǐng)指出來并加以修正a.樣本量太小.應(yīng)“從同一部位取葉片若干,等分為三組”
b.缺乏空白對(duì)照.增加1組,將葉片的葉柄下部浸在不含X的培養(yǎng)液中.
②若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果,那么可推測(cè),隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大,葉片光合作用強(qiáng)度將降低(或減弱),主要原因是大量氣孔關(guān)閉,植物吸收的CO2減少,碳反應(yīng)減弱.

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