【題目】為研究生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA3)對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)中除激素的因素外,可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素為________(填“自變量”、“因變量”或“無(wú)關(guān)變量”)。 圖中“?”處理方式是______________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)中用激素處理胚芽鞘時(shí),應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中,原因是_______________________________。若實(shí)驗(yàn)中使用的IAA濃度為m,則改用低于m濃度的IAA時(shí),玉米胚芽鞘的長(zhǎng)度________(填“會(huì)”、“不會(huì)”或“不一定”)減少。

(3)用一般的理化方法很難檢測(cè)出瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量,F(xiàn)將某瓊脂塊放在去除尖端的玉米胚芽鞘上,若胚芽鞘能夠生長(zhǎng),說(shuō)明該瓊脂塊中含有一定量的生長(zhǎng)素。該實(shí)驗(yàn)的缺陷及補(bǔ)救措施分別是_______________________________________________。

【答案】 無(wú)關(guān)變量 不加激素(加等量蒸餾水) 生長(zhǎng)素被吸收后在植物體內(nèi)的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸(或只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端) 不一定 缺少對(duì)照組 增加一組將空白瓊脂塊放在去除尖端的玉米胚芽鞘上的實(shí)驗(yàn)

【解析】試題分析:本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)考察生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA3)對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)影響。

(1)本實(shí)驗(yàn)除了植物激素外,如溫度、光照、處理時(shí)間等都影響玉米胚芽鞘生長(zhǎng),本實(shí)驗(yàn)研究激素因素對(duì)植物的影響,因此激素因素為自變量,其他的影響因素為無(wú)關(guān)變量。由圖知:實(shí)驗(yàn)組一個(gè)用生長(zhǎng)素處理、一個(gè)用赤霉素處理、一個(gè)用生長(zhǎng)素和赤霉素混合夜處理,因此缺個(gè)對(duì)照組,因此圖中“?”處理方式是不加激素(加等量蒸餾水)。

(2)由于植物激素在植物體內(nèi)是極性運(yùn)輸,從極性上端運(yùn)輸?shù)綐O性下端,因此用激素處理胚芽鞘時(shí),應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液。若實(shí)驗(yàn)中使用的IAA濃度為m,由圖我們只能得知m濃度生長(zhǎng)素對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)起著促進(jìn)作用,但是無(wú)法得知該濃度是不是最適濃度,因此改用低于m濃度的IAA時(shí),玉米胚芽鞘的長(zhǎng)度不一定減少。

(3)為研究用尖端處理過(guò)的瓊脂塊是否含有生長(zhǎng)素,應(yīng)設(shè)置實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)組:將該瓊脂塊放在去除尖端的玉米胚芽鞘上;對(duì)照組:將空白瓊脂塊放在去除尖端的玉米胚芽鞘上;看看二者的生長(zhǎng)狀況。因此(3)的做法有缺陷,需要設(shè)置對(duì)照組。增加一組將空白瓊脂塊放在去除尖端的玉米胚芽鞘上的實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下圖是從酵母菌中獲取某生物需要的某種酶的基因的流程示意圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)及相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:

(1)從圖示流程可知,目的基因可以從____________中獲。猾@取的目的基因也可以利用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增,其原理是________________________。

(2)圖中基因組文庫(kù)____________(填“大于”“等于”或“小于”)cDNA文庫(kù)。B過(guò)程是__________過(guò)程。

(3)將該目的基因?qū)胫参锛?xì)胞,通常采用的方法是____________;導(dǎo)入微生物細(xì)胞,通常采用Ca2+處理細(xì)胞,使之轉(zhuǎn)化為____________細(xì)胞。檢測(cè)目的基因是否翻譯出蛋白質(zhì)可采用____________技術(shù)。

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A. 食物鏈越長(zhǎng),能量傳遞效率越高

B. 大力植樹(shù)造林可以從根本上解決溫室效應(yīng)

C. 人為利用生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系

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(1)取材:用作實(shí)驗(yàn)材料.
(2)制片: ①取少量組織處理后,放在溶液中,一定時(shí)間后輕輕漂洗.
②將漂洗后的組織放在載玻片上,滴加適量
③一定時(shí)間后加蓋玻片.
(3)觀察: ①用顯微鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細(xì)胞.若它們正常分裂、產(chǎn)生的子細(xì)胞是
②如圖是觀察到的同源染色體(A1和A2)的配對(duì)情況.

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C.需要多種酶參與
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B. RNA的合成場(chǎng)所只有細(xì)胞核

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A. 單克隆抗體是由雜交瘤細(xì)胞合成和分泌的

B. 活化阿霉素能抑制細(xì)胞中的DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程

C. 在治療中,應(yīng)先注射非活化磷酸阿霉素再注射生物導(dǎo)彈

D. 單克隆抗體特異性強(qiáng),能減輕阿霉素對(duì)正常細(xì)胞的傷害

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