精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】產生花粉植株的兩種途徑中，得到胚狀體和愈傷組織都是通過哪個過程進行的（ ）

A．分化 B．脫分化 C．再分化 D．誘導

【答案】B

【解析】

試題分析：產生花粉植株的兩種途徑，都是經過花粉脫分化產生的，二者之間沒有絕對界限，主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比。所以B正確。A、C、D不正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質工程的實質是 （ ）

A、改變氨基酸結構

B、改造蛋白質結構

C、改變肽鏈結構

D、改造基因結構

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆云南曲靖第一中學高考復習質量監(jiān)測卷（三）生物試卷)某研究性學習小組為了探究酶的特性，用某種酶進行了以下四組實驗，實驗結果如圖1所示，下列說法不正確的是（ ）

A．做圖甲所示的探究實驗時不宜使用過氧化氫酶

B．做圖乙所示的探究實驗時不宜用淀粉作為底物

C．四組實驗能夠證明酶具有專一性、高效性和溫和性

D．在 或溫度為 的情況下酶活性下降的原因相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于現代生物進化理論的說法錯誤的是

A. 生物進化的基本單位是種群

B. 隔離是物種形成的必要條件

C. 進化的實質是種群基因型頻率的改變

D. 自然選擇決定生物進化的方向

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關核酸的敘述中，正確的是

A．核酸是由C、H、O、P元素組成的化合物

B．核酸是生物遺傳物質的攜帶者

C．組成核酸的基本單位是核糖核苷酸

D．生物體中核酸有兩種，分別是核糖核酸和脫氧核糖核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關培養(yǎng)基配置原則表述正確的是（ ）

A．任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、礦質元素、水及生長因子

B．碳源和氮源必須具有一定比例，碳元素的含量最多，其次為氮元素

C．微生物的生長除受營養(yǎng)因素影響外，還受到溫度、pH、氧、滲透壓等的影響

D．營養(yǎng)物質的濃度越高越好

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆山西省康杰中學高三下學期模擬（一）生物試卷)對如圖實驗裝置產生的現象及推測的敘述中，錯誤的是（ ）

A．若有大量氣體產生，可推測新鮮土豆片中含有過氧化酶

B．若增加新鮮土豆片的數量，量筒中產生氣體的速度加快

C．一段時間后氣體量不再增加的原因可能是土豆片的數量有限

D．為保證實驗的嚴謹性，需要控制溫度等無關變量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關光合作用的問題。

玉米葉肉細胞中有CO2“泵”，使其能在較低的CO2濃度下進行光合作用，水稻沒有這種機制。圖19顯示了在相同的光照和溫度條件下，不同植物在不同胞間CO2濃度下的光合速率。各曲線代表的植物情況見表4，其中人工植物B數據尚無。

（1） CO2可參與水稻光合作用暗反應的_______過程，此過程發(fā)生的場所是______。

（2）在胞間CO2濃度0~50時，玉米的光合速率升高，此階段發(fā)生的變化還有____。

A.經氣孔釋放的CO2增多 B.單個葉綠素a分子的氧化性不斷增強

C.供給三碳化合物還原的氫增多 D.單個葉綠素a分子吸收的光能持續(xù)增多

（3）在胞間CO2濃度200~300之間，水稻的光合速率逐漸上升而玉米的不再變化的原因是______________。

（4）根據曲線①、②、③及影響光合作用的因素推測，表4中人工植物B在不同胞間CO2濃度下的光合速率（曲線④）最可能是______。

（5）根據表4及相關信息，圖19中曲線②和曲線③所示光合速率的差異可說明______。

（6）現代工業(yè)使得大氣中CO2的濃度不斷提高，這一環(huán)境變化趨勢更有利于______。

A.水稻生長，因為超過一定的胞間CO2濃度后玉米的酶活性不再增加

B.水稻生長，因為在較低胞間CO2濃度范圍內水稻的酶活性較高

C.玉米生長，因為它們的光合效率極高

D.玉米生長，因為它們擁有CO2泵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是（ ）

A. 心猿意馬 B. 飛蛾撲火 C. 花香引蝶 D. 老馬識途

查看答案和解析>>

同步練習冊答案