【題目】達爾文自然選擇學說不能在根本上加以解釋的是 (　　)

A．遺傳和變異的原因 B．人工選擇 C．生存斗爭 D．生物的適應性

【答案】A

【解析】

試題由于受當時科學發(fā)展水平的限制，對于遺傳和變異的本質，達爾文還不能做出科學的解釋。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于高倍鏡的描述，錯誤的是

A．先在低倍鏡下看清楚，再轉至高倍鏡

B．先用粗準焦螺旋調節(jié)，再用細準焦螺旋調節(jié)

C．把視野調亮，圖像才清晰

D．高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在牛蛙的脊髓反射實驗中，將脊蛙皮膚完整的左后肢腳趾浸入0.5%HC1溶液時有屈腿反射；而破壞其脊髓后重復上述實驗無屈腿反射，最可能的原因是破壞了反射弧中的

A.感受器B.效應器C.神經(jīng)中樞D.傳出神經(jīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞中糖的敘述，正確的是(　　)

A. 葡萄糖、核糖都是不能再水解的糖

B. 蔗糖、果糖都是還原性糖

C. 脫氧核糖、麥芽糖都可存在于動物細胞中

D. 纖維素、糖原都是細胞中的儲能物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中，鎘在沿著食物鏈轉移的過程中產生生物富集作用。該生態(tài)系統(tǒng)有甲、乙、丙、丁四個營養(yǎng)級，各營養(yǎng)級所積累的鎘的相對濃度如下圖所示。下列相關敘述錯誤的是

A. 上述四個營養(yǎng)級可以構成食物網(wǎng)

B. 四個營養(yǎng)級中處于最高營養(yǎng)級的是丙

C. 鎘不屬于該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

D. 四個營養(yǎng)級所同化的能量值的關系可表示為�。炯�+乙+丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結合所學知識回答下列問題：

（1）從甲圖可看出DNA復制方式是____________。

（2）具有N個堿基對的一個DNA分子片段中，含有m個腺嘌呤脫氧核苷酸，則該片段完成第n次復制需要______________個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸。

（3）甲圖中，A和B均是DNA分子復制過程中所需要的酶，其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈；則A是_______________ 酶，B是_____________酶。乙圖中7的名稱是________________。

（4）DNA分子精確復制的原因：_______________________________為復制提供了精確的模板，_________________________________保證了復制能夠準確的進行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個種群中隨機抽出一定數(shù)量的個體，其中基因型為AA的有18個，基因型為Aa的有78個，基因型為aa的有4個，則基因型A和a的頻率分別是 (　　)

A．18％、82％ B．36％、64％ C．57％、43％ D．92％、8％

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞分化、分裂、癌變及凋亡的生命歷程圖，其中甲～辛表示相關生理過程。下列描述中正確的是（ ）

A．乙過程中細胞的高度分化有可能改變物種的遺傳信息

B．丙過程中因原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變而形成的癌細胞，其表面的糖蛋白減少，但新陳代謝旺盛

C．丁過程與基因表達有關，只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中

D．己過程中細胞內水分減少，細胞核體積變小，細胞的物質運輸功能及其內多種酶的活性均降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多指是由一對等位基因控制的人類遺傳病。已知某女患者的家系圖，試回答下列問題（設A、a是與該病有關的基因）:

（1）據(jù)圖譜判斷，多指是由__________性基因控制的常染色體遺傳病。

（2）寫出Ⅲ中女患者及其父母所有可能的基因型：女患者______，父親________，母親_______。

（3）如果該女患者與多指男患者結婚，其后代所有可能的基因型是___________。

（4）如果該女患者與一正常男子結婚，其后代患多指的概率為__________。

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