A、三個肽鍵 | B、三個肽鏈 |
C、三個氨基 | D、三個氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
到 | 裝置甲 | 裝置乙 |
A | 24℃ | 23℃ |
B | 27℃ | 25℃ |
C | 26℃ | 28℃ |
D | 28℃ | 26℃ |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同種抗原再次侵入機(jī)體時,機(jī)體內(nèi)的效應(yīng)B細(xì)胞均來自記憶細(xì)胞的分裂和分化 |
B、B細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和效應(yīng)細(xì)胞在遇到抗原刺激后能進(jìn)行分裂和分化 |
C、一個效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體的種類是與其內(nèi)部的基因數(shù)目相對應(yīng) |
D、效應(yīng)T細(xì)胞分泌的淋巴因子可增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞對靶細(xì)胞的殺傷力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、pH=a時,e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移 |
B、pH=c時,e點(diǎn)為0 |
C、溫度降低時,e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移 |
D、H2O2量增加時,e點(diǎn)上移,d點(diǎn)左移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物生命活動調(diào)節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果 |
B、植物生長素從植物形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的極性運(yùn)輸需要能量 |
C、既可以直接參與代謝,又可以給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息 |
D、在植物體中含量很少,主要分布在生長旺盛的部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA |
B、細(xì)菌在二分裂的過程中,其染色體也進(jìn)行復(fù)制 |
C、大腸桿菌中既有DNA又有RNA,DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
D、水稻的遺傳物質(zhì)是由脫氧核苷酸構(gòu)成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④⑤⑥ | B、③④⑥⑦ |
C、①②③④⑥ | D、①③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這種生殖方式屬于有性生殖 |
B、克服了遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙 |
C、需要用植物組織培養(yǎng)的方法獲得植株 |
D、這項(xiàng)研究可用于培育作物新品種 |
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