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將一盆栽植物如下圖所示置于地面，則其水平方向根在近地側和莖的近地側生長素濃度變化曲線為下列哪項（圖中虛線對生長既不促進也不抑制的生長素濃度）（　 ）

A．①④　　　 　 B．②③　　　 　 C．①②　　　 　 D．③④

 

A

低濃度的生長素促進生長，高濃度的抑制生長

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：上海市閔行區(qū)2013年高考一模生物試題 題型：071

回答下列關于植物激素調節(jié)的問題。

Ⅰ．下圖中，圖1是一株盆栽植物（①②表示不同部位的芽，③④⑤⑥表示莖的不同部位，⑦⑧表示根的不同部位），圖2表示該植物不同器官對生長素濃度的反應。請回答：（用圖2根、芽、莖三條曲線上相應字母所對應的濃度來表示圖1相應各點的生長素濃度）

1．圖2中________點濃度可表示甲圖①處生長素濃度。經觀察②處無法長出側枝，該點濃度可用圖2中________點表示，要使②正常生長發(fā)育，可采取的方法是________。

2．將該植物較長時間置于右側光照下，圖2中________點濃度可表示④側生長素濃度。

3．將該植物向左側放倒，水平放置一段時間，可表示⑧側生長素濃度的是圖2中________點濃度；表示③側生長素濃度的是乙圖中________點濃度；表示④側濃度的是________點。

Ⅱ．從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段（無葉和側芽），自莖段頂端向下對稱縱切至約3／4處。

4．若將切開的莖段浸沒在蒸餾水中，一段時間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長，如圖3所示。請根據(jù)生長素的作用特點推測出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是________。

5．若將切開的莖段浸沒在不同濃度的生長素溶液中，一段時間后，莖段的半邊莖會向切面?zhèn)葟澢L形成彎曲角度（α），如圖4所示。在兩個不同濃度的生長素溶液中，彎曲角度（α）可以相同，請根據(jù)生長素作用的特點，解釋產生這種現(xiàn)象的原因是________。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年浙江五校高三第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

將一盆栽植物連同花盆一起置于密閉的玻璃鐘罩內（內有充足的二氧化碳且濃度恒定，溫度等條件適宜，植物和花盆未經消毒），測得光照強度與鐘罩內氧氣的釋放速率關系如下圖所示。下列有關該圖的分析正確的是

A．a點表示植物的光合作用速率與呼吸作用速率相同

B．光照強度為a時葉肉細胞內光合速率大于呼吸速率

C．bc段限制植物光合速率的因素不可能是光合色素和酶的含量

D．某光照強度下測得的氧氣增加量就是該植物光合作用凈產氧量

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年安徽省聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

將一盆栽植物連同花盆一起置于密閉的玻璃鐘罩內（內有充足的二氧化碳且濃度恒定，溫度等條件適宜），測得光照強度與鐘罩內氧氣的增加量關系如下圖所示。有關該圖的分析中正確的是

A．a點表示植物的光合作用速率與呼吸作用速率相同

B．光照強度為a時葉肉細胞內光合速率大于呼吸速率

C．bc段限制植物光合速率的因素不可能是光合色素和酶的含量

D．某光照強度下測得的氧氣增加量就是該植物光合作用凈產氧量

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

將一盆栽植物連同花盆一起置于密閉的玻璃鐘罩內（內有充足的二氧化碳且濃度恒定，溫度等條件適宜），測得光照強度與鐘罩內氧氣的增加量關系如下圖所示。有關該圖的分析中正確的是


  1. A.
    a點表示植物的光合作用速率與呼吸作用速率相同
  2. B.
    光照強度為a時葉肉細胞內光合速率大于呼吸速率
  3. C.
    bc段限制植物光合速率的因素不可能是光合色素和酶的含量
  4. D.
    某光照強度下測得的氧氣增加量就是該植物光合作用凈產氧量

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