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【題目】ATP是一種高能磷酸化合物。下列關于ATP的敘述正確的是

A. 如細胞代謝強度增加一倍,則細胞內ATP的含量也將增加一倍

B. ATP中全部高能磷酸鍵斷裂后,形成的產物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸

C. ATP水解釋放出的能量，用于各項生命活動，但不能轉化成熱能，用于維持體溫

D. 有絲分裂后期,受紡錘絲牽引,著絲點斷裂,該過程需要ATP水解供能

【答案】B

【解析】A、ATP和ADP在細胞中的含量很少且保持相對穩(wěn)定,A錯誤;

B、ATP脫去2個磷酸基團后可形成AMP,即腺嘌呤核糖核苷酸,B正確;

C、ATP水解釋放的能量可以轉化成熱能,C錯誤;

D、著絲點斷裂不是因為紡錘絲的牽引,D錯誤.

所以B選項是正確的.

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是某植物細胞有絲分裂過程中，細胞核內染色體數目變化曲線；乙為該細胞有絲分裂各時期圖像，請分析回答：

（1）圖甲可表示一個完整的細胞周期的是____段。

（2）乙圖中細胞分裂的正確排列順序是_________。

（3）研究染色體數目和形態(tài)最好的時期是甲圖中的________段，相當于乙圖中的____時期；此時細胞中染色體、染色單體、DNA數量之比是______。

（4）在動物細胞中，與結構2相當的物質是由______(細胞器)形成的。

（5）觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂裝片制作的步驟為____→____→____→___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】秋水仙素在誘導多倍體形成中的作用是（　�。�

A. 抑制紡錘體的形成，使染色體加倍

B. 促進染色單體分開，使染色體加倍

C. 促進細胞融合，使染色體加倍

D. 誘導染色體進行多次復制，使染色體加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于光合作用和呼吸作用的敘述，錯誤的是（ ）
A.磷酸是光反應中合成ATP所需的反應物
B.光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與
C.人體在劇烈運動時所需要的能量由乳酸分解提供
D.病毒核酸的復制需要宿主細胞的呼吸作用提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列四幅圖的描述正確的是（ ）
A.圖中b階段X射線照射可誘發(fā)突變，c階段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成
B.圖中的溫度在a時酶分子結構改變、活性較低
C.圖中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降
D.圖中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數分裂中是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是葉綠體色素的提取和分離實驗的部分材料和用具。據圖回答：

（1）圖中步驟①加入研缽內的物質：A _______10 mL，作用是____________；B_______少許，作用是研磨得充分；C碳酸鈣少許，作用是_______________。

（2）圖中步驟②將糨糊狀的研磨液倒入漏斗中，漏斗底部放有_______________。

（3）圖中步驟③剪去兩角的作用是防止色素帶不整齊，畫濾液細線的要求是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結果如圖所示．假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則（ ）
A.實驗后，a組液泡中的溶質濃度比b組的高
B.浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的
C.a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D.使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5molL﹣1之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示真核細胞內發(fā)生的基因控制相關蛋白質合成的過程，其中①～⑧表示細胞結構；圖二表示人體肝臟組織受損或部分切除后激活Notch信號途徑實現再生的過程：受損肝細胞A的膜上產生的信號分子，與正常細胞B膜上的Notch分子（一種跨膜受體）結合，導致Notch的膜內部分水解成NICD，NICD再與RBP（一種核內轉錄因子）一起結合到靶基因的相應部位，激活靶基因，最終引起肝臟再生．請回答下列問題：
（1）圖一中結構⑤由層磷脂分子組成．在代謝旺盛的細胞中，結構⑤上的核孔數目較多，其作用是 ．
（2）用3H標記的尿苷（尿嘧啶和核糖的結合物）培養(yǎng)圖一中的細胞，不久在細胞中發(fā)現被標記的細胞器除⑥⑦外還有 ， 該細胞器的形成與結構密切相關（填序號）．圖一丙和丁中物質的轉運依賴于生物膜的 ．
（3）圖二中信號分子與細胞膜上的Notch分子結合后引起了肝細胞的一系列變化，說明細胞膜具有功能，人體的胰島細胞中（填“含有”或“不含有”）Notch分子基因．
（4）若Notch分子前體蛋白由m條肽鏈，n個氨基酸組成，則該前體蛋白中至少含氧原子個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例能夠說明神經系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是（ ）

A．針刺指尖引起縮手反射

B．短期記憶的多次重復可形成長期記憶

C．大腦皮層語言H區(qū)損傷，導致人不能聽懂別人講話

D．成人可以有意識地控制排尿，而外傷導致意識喪失時，則可能造成尿失禁

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