下列各項中，能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組是
①氨基酸
②C、H、O、N等化學元素
③氨基酸分子脫水縮合
④多肽
⑤多肽鏈盤曲、折疊
⑥形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子


  1. A.
    ①②③④⑤⑥
  2. B.
    ②①④③⑥⑤
  3. C.
    ②①④③⑤⑥
  4. D.
    ②①③④⑤⑥
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2006－2007學年度第一學期期中質(zhì)量評估、高三生物科試卷 題型：022

下面是生物學實驗的一些具體內(nèi)容：

下表為某同學在顯微鏡下觀察細胞有絲分裂裝片所看到的一些狀況，請據(jù)表分析回答下列問題：

①該細胞是根尖________部位的細胞。

②這個細胞處于有絲分裂的________期。

③若要把這個細胞進一步放大觀察，請從下列各項中選擇正確的操作步驟并按順序排列：________。（2分）

A．朝右下方移動裝片，使需放大的細胞移至視野中央

B．朝左上方移動裝片，使需放大的細胞移至視野中央

C．調(diào)節(jié)粗準焦螺旋鏡筒上升

D．緩緩調(diào)節(jié)細準焦螺旋至物像清晰

E．稍微開大光圈

F．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，移去低倍物鏡換上高倍物鏡

（2）在20世紀60年代，有人用實驗手段破壞蛙卵的細胞核，再把蛙小腸上皮細胞的核移入這個卵細胞中，結(jié)果這個細胞像受精卵一樣，能進行一系列的細胞分裂和分化，最后形成一個蝌蚪。請分析這個實驗主要說明了什么問題？________

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇鹽城中學高二上學期期中考試試卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

1926年，科學家觀察到，當水稻感染了赤霉菌后，會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象。科學家將培養(yǎng)過赤霉菌的培養(yǎng)基濾液噴施到健康水稻幼苗上，這些幼苗雖然沒有感染赤霉菌，卻也表現(xiàn)出“瘋長”癥狀。根據(jù)水稻幼苗該癥狀的表現(xiàn)和噴施赤霉菌培養(yǎng)基濾液的關(guān)系，科學家進行了推測，并選擇水稻幼苗隨機分組設(shè)計實驗證明。下列各項中，正確的是

 

編號        推測                                             實驗組處理                                對照組處理

A．         赤霉菌能產(chǎn)生赤霉素               噴灑赤霉素溶液                       噴灑等量蒸餾水

B．          赤霉素是一種植物激素          接種赤霉菌感染                       不進行任何處理

C．          赤霉菌產(chǎn)生促進水稻生長物質(zhì)                                                   噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液   噴灑等量不接種赤霉菌的同種培養(yǎng)基濾液

D．         赤霉菌產(chǎn)生促進水稻分裂的物質(zhì)                                               噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液   噴灑等量赤霉素溶液

 

 

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科目：高中生物 來源：2010年浙江省高三上學期第一次月考生物試題 題型：選擇題

1926年，科學家觀察到，當水稻感染了赤霉菌后，會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象�？茖W家將培養(yǎng)過赤霉菌的培養(yǎng)基濾液噴施到健康水稻幼苗上，這些幼苗雖然沒有感染赤霉菌，卻也表現(xiàn)出“瘋長”癥狀。根據(jù)水稻幼苗該癥狀的表現(xiàn)和噴施赤霉菌培養(yǎng)基濾液的關(guān)系，科學家進行了推測，并選擇水稻幼苗隨機分組設(shè)計實驗證明。下列各項中，正確的是

編號

推測

實驗組處理

對照組處理

A

赤霉菌能產(chǎn)生赤霉素

噴灑赤霉素溶液

噴灑等量蒸餾水

B

赤霉素是一種植物激素

接種赤霉菌感染

不進行任何處理

C

赤霉菌產(chǎn)生促進水稻生長物質(zhì)

噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液

噴灑等量不接種赤霉菌的同種培養(yǎng)基濾液

D

赤霉菌產(chǎn)生促進水稻分裂的物質(zhì)

噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液

噴灑等量赤霉素溶液

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

1926年，科學家觀察到，當水稻感染了赤霉菌后，會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象。科學家將培養(yǎng)赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到健康水稻幼苗上，這些幼苗雖然沒有感染赤霉菌，卻表現(xiàn)出了“惡苗病”癥狀。根據(jù)“惡苗病”水稻的癥狀表現(xiàn)和噴施赤霉菌培養(yǎng)基濾液的水稻表現(xiàn)，科學家進行了推測，并選擇水稻幼苗隨機分組設(shè)計實驗證明。下列各項中，完全正確的是

編號

推測

實驗組處理

對照組處理

A

赤霉菌能產(chǎn)生赤霉素

噴灑赤霉素溶液

噴灑等量蒸餾水

B

赤霉素是一種植物激素

接種赤霉菌感染

不進行任何處理

C

赤霉菌產(chǎn)生促進水稻生長物質(zhì)

噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液

噴灑等量不接種赤霉菌的同種培養(yǎng)基濾液

D

赤霉菌產(chǎn)生促進水稻分裂的物質(zhì)

噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液

噴灑等量赤霉素溶液

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科目：高中生物 來源：2010年浙江省嘉興一中高三上學期第一次月考生物試題 題型：單選題

1926年，科學家觀察到，當水稻感染了赤霉菌后，會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象。科學家將培養(yǎng)過赤霉菌的培養(yǎng)基濾液噴施到健康水稻幼苗上，這些幼苗雖然沒有感染赤霉菌，卻也表現(xiàn)出“瘋長”癥狀。根據(jù)水稻幼苗該癥狀的表現(xiàn)和噴施赤霉菌培養(yǎng)基濾液的關(guān)系，科學家進行了推測，并選擇水稻幼苗隨機分組設(shè)計實驗證明。下列各項中，正確的是

編號
推測
實驗組處理
對照組處理
A
赤霉菌能產(chǎn)生赤霉素
噴灑赤霉素溶液
噴灑等量蒸餾水
B
赤霉素是一種植物激素
接種赤霉菌感染
不進行任何處理
C
赤霉菌產(chǎn)生促進水稻生長物質(zhì)
噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液
噴灑等量不接種赤霉菌的同種培養(yǎng)基濾液
D
赤霉菌產(chǎn)生促進水稻分裂的物質(zhì)
噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液
噴灑等量赤霉素溶液

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