A、A→B→C→D |
B、B→C→D→A |
C、D→B→C→A |
D、C→B→D→A |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光照相同時間,35℃時光合作用有機物的積累量與30℃時相等 |
B、光照相同時間,在25℃條件下植物積累有機物的量最多 |
C、溫度高于25℃時,光合作用合成的有機物的量開始減少 |
D、若晝夜均為12小時,則在二曲線交點的溫度條件下,植物每天有機物的積累量為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中所示的生理過程主要有轉錄和翻譯 | ||
B、①鏈中
| ||
C、以③為模板而合成的⑤上有45個氨基酸 | ||
D、③上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應的反密碼子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核酸、蛋白質、無機鹽、糖類 |
B、蛋白質、糖類、無機鹽、核酸 |
C、蛋白質、核酸、無機鹽、糖類 |
D、核酸、蛋白質、糖類、無機鹽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、m、
| ||||
B、m、
| ||||
C、
| ||||
D、
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、保護生物多樣性就是建立自然保護區(qū) |
B、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
C、保護生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上采取保護措施 |
D、地球上所有生物擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構成了生物多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、擴展細胞內膜,有利于酶的附著 |
B、提供細胞內物質運輸的通道 |
C、提供核糖體附著的支架 |
D、參與細胞內某些代謝反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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