【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中，不正確的是

A.能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)

B.物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，具有全球性的特點(diǎn)

C.并非任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

D.生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)有物理信息、化學(xué)信息、行為信息等

【答案】C

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞。物質(zhì)循環(huán)具有循環(huán)性和全球性的特點(diǎn)，能量流動(dòng)具有單向傳遞、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，識(shí)記每種功能的特點(diǎn)是本題的解題關(guān)鍵。

A、能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，也是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，其具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，A正確；

B、物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，是能量的載體，具有全球性和循環(huán)性的特點(diǎn)，B正確；

C、任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都具有基本的三個(gè)功能，都有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的功能，C錯(cuò)誤；

D、信息的種類(lèi)可以分為物理信息、化學(xué)信息、行為信息，D正確；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人腦的高級(jí)功能的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A.小腦中有維持身體平衡的中樞

B.人體所有反射活動(dòng)都是受人腦控制的

C.大腦皮層中與聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)有關(guān)的特定區(qū)域稱(chēng)為言語(yǔ)區(qū)

D.大腦皮層S區(qū)受損傷的患者不能講話

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從香辛料中提取有效成分作為食品的天然防腐劑具有廣闊的前景。某實(shí)驗(yàn)小組分別從五種香辛料中提取精油(編號(hào)為 A、 B、 C、 D、 E)，并用這些精油對(duì)四種微生物進(jìn)行了抑菌能力的實(shí)驗(yàn)研究，所得數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)回答

精油種類(lèi)

抑菌圈直徑（mm）菌種

A

B

C

D

E

大腸桿菌

21.1

26.0

15.1

24.0

23.2

白葡萄球菌

14.7

22.0

19.1

12.0

29.1

黑曲霉

24.6

33.0

26.0

24.5

49.6

青霉

25.3

38.2

24.3

25.1

42.8

（1）上表中，與制作泡菜的主要微生物結(jié)構(gòu)相似的微生物是_____。

（2）在探究精油對(duì)微生物的抑菌能力時(shí)， 實(shí)驗(yàn)用的培養(yǎng)基中_____（填需要或不需要） 加入瓊脂， 應(yīng)采用____法進(jìn)行接種， 判斷精油的抑菌能力大小的指標(biāo)是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，精油 E對(duì)細(xì)菌的殺傷作用_____（填“大于” 或 “小于）” 對(duì)真菌的殺傷作用。

（4）香辛料中提取精油常用萃取法， 萃取的效率主要取決于萃取劑的_____， 同時(shí)還受溫度和時(shí)間長(zhǎng)短等條件的影響。若要探究精油含量最高時(shí)的最佳萃取時(shí)間，請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要思路：_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)規(guī)律的敘述不正確的是

A.在農(nóng)田中適當(dāng)增加食物鏈，能提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

B.生物多樣性包括基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次的內(nèi)容

C.雄鳥(niǎo)求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的求偶炫耀說(shuō)明信息傳遞能調(diào)節(jié)個(gè)體正常生命活動(dòng)

D.除草、治蟲(chóng)的目的是調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.大腦神經(jīng)活動(dòng)需要消耗ATP

B.物質(zhì)通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞時(shí)需要消耗ATP

C.細(xì)胞中氨基酸合成新的肽鏈需要消耗ATP

D.植物根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽離子需要消耗ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述，正確的是

A.重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體

B.質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體，不僅存在于細(xì)菌中，某些病毒也具有

C.選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)胞繁殖快

D.只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員測(cè)定小麥一晝夜凈光合速率（Pn）的變化，發(fā)現(xiàn)小麥與其他植物一樣出現(xiàn)了“午睡”現(xiàn)象�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）一般認(rèn)為，午后溫度較高，植物通過(guò)蒸騰作用使葉片降溫，同時(shí)，植物體也會(huì)通過(guò)葉片氣孔開(kāi)度__________來(lái)避免過(guò)度失水對(duì)細(xì)胞造成的損傷。

（2）科研人員測(cè)定了同一株小麥兩種不同向光角度的葉片（接收直射光照面積不同）午后部分指標(biāo)，結(jié)果如表：

凈光合速率（Pn）

葉片溫度（TL）

胞間CO2濃度（Ci）

直立葉

12.9

37.5

250

平展葉

8.8

37.7

264

對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行直立葉和平展葉葉片溫度無(wú)明顯差異，說(shuō)明二者的氣孔開(kāi)度__________，而平展葉的凈光合速率較低，胞間CO2濃度__________�？梢�(jiàn)氣孔閉合引起的胞間CO2濃度不足不是造成“午睡”現(xiàn)象的唯一因素。

（3）小麥“午睡”現(xiàn)象還與葉片中的D1蛋白含量密切相關(guān)。現(xiàn)有研究表明：“強(qiáng)光照會(huì)導(dǎo)致D1蛋白含量下降，而植物激素水楊酸（SA）能減小D1蛋白含量下降的幅度”。請(qǐng)以小麥為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這一結(jié)論。要求簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路。________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某動(dòng)物的基因型為AaBb，這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。若它的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的四個(gè)精細(xì)胞中，有一個(gè)精細(xì)胞的基因型為AB，則另外三個(gè)精細(xì)胞的基因型分別是（ ）

A.Ab、aB、abB.ab、AB、AB

C.AB、ab、abD.AB、AB、AB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法，正確的是

A.基因重組可以產(chǎn)生多對(duì)等位基因

B.發(fā)生在生物體內(nèi)的基因重組都能遺傳給后代

C.基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表達(dá)為新的表現(xiàn)型

D.基因重組會(huì)改變基因中的遺傳信息

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