【題目】下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法，正確的是

A.基因重組可以產(chǎn)生多對(duì)等位基因

B.發(fā)生在生物體內(nèi)的基因重組都能遺傳給后代

C.基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表達(dá)為新的表現(xiàn)型

D.基因重組會(huì)改變基因中的遺傳信息

【答案】C

【解析】

1、基因重組可以產(chǎn)生多種基因組合，而不能產(chǎn)生多對(duì)等位基因。
2、發(fā)生在體細(xì)胞的突變和基因重組一般不傳給子代，發(fā)生在生殖細(xì)胞的能遺傳。
3、基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表現(xiàn)為新的表現(xiàn)型，比如AA和Aa的表現(xiàn)型是相同的。
4、基因中的遺傳信息只有在發(fā)生基因突變時(shí)才會(huì)改變，而基因重組不會(huì)改變基因中的遺傳信息。

A、基因重組會(huì)生成多種新基因型，基因突變才產(chǎn)生多種新等位基因，A錯(cuò)誤；
B、發(fā)生在生物體內(nèi)的重組不一定能遺傳給后代，只有完成受精作用后發(fā)育成后代，才能遺傳給后代，B錯(cuò)誤；
C、基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表現(xiàn)為新的表現(xiàn)型，如AABB和AaBb表現(xiàn)型相同，C正確；
D、基因重組只是原有基因重組，不改變基因結(jié)構(gòu)，不改變基因遺傳信息，基因突變能改變基因的遺傳信息，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中，不正確的是

A.能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)

B.物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，具有全球性的特點(diǎn)

C.并非任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

D.生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)有物理信息、化學(xué)信息、行為信息等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酒精在生物實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)應(yīng)用，敘述不正確的是（ ）

A.在使用蘇丹Ⅲ鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中，酒精的作用是洗去實(shí)驗(yàn)材料上的浮色

B.無(wú)水酒精在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中既可作為提取液也可作為層析液

C.觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)，解離液需要用到體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精

D.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中，酒精可使溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液變成灰綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)運(yùn)用黑光燈誘捕的方法對(duì)農(nóng)田中具有趨光性的昆蟲(chóng)進(jìn)行調(diào)查。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.趨光性昆蟲(chóng)是該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者

B.黑光燈傳遞給趨光性昆蟲(chóng)的信息屬于物理信息

C.黑光燈誘捕的方法可用于調(diào)查某種趨光性昆蟲(chóng)的種群密度

D.該方法調(diào)查種群密度能很好地預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的一 條完整食物鏈。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

草→蚜蟲(chóng)→瓢蟲(chóng)→小鳥(niǎo)

A.該生態(tài)系統(tǒng)可能存在捕食小鳥(niǎo)的動(dòng)物

B.該食物鏈中各生物的數(shù)量呈金字塔狀

C.各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量最終以熱能形式散失

D.各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率均相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于HIV的敘述，正確的是

A.HIV在活細(xì)胞外能大量增殖

B.艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒

C.HIV主要攻擊B細(xì)胞，使人體無(wú)法產(chǎn)生抗體

D.HIV僅含有核糖體這一種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物生長(zhǎng)素的敘述中，不正確的是

A.超過(guò)生長(zhǎng)素最適濃度后，生長(zhǎng)素將抑制植物生長(zhǎng)

B.燕麥胚芽鞘中，生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸與光照方向有關(guān)

C.促進(jìn)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度可能會(huì)抑制根的生長(zhǎng)

D.缺乏氧氣會(huì)影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同處理對(duì)某植物性別分化的影響如下表所示。下列敘述不正確的是

組別

處理

結(jié)果

1

去部分根

雄株占多數(shù)

2

去部分根+施用細(xì)胞分裂素

雌株占多數(shù)

3

去部分葉

雌株占多數(shù)

4

去部分葉+施用赤霉素

雄株占多數(shù)

5

完整植株

雌雄各占一半

A.根產(chǎn)生的細(xì)胞分裂素能促進(jìn)雌株形成

B.葉產(chǎn)生了促進(jìn)雄株形成的赤霉素

C.若對(duì)完整植株使用赤霉素合成抑制劑，則雌株數(shù)量增多

D.赤霉素和細(xì)胞分裂素對(duì)性別分化起協(xié)同作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)某地的森林/草原過(guò)渡地帶的鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)行調(diào)查，獲取了某些數(shù)據(jù)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）調(diào)查鳥(niǎo)類(lèi)的豐富度和相互之間的關(guān)系，屬于________（填“種群”“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”）水平的研究范疇。調(diào)查結(jié)果顯示，森林中的鳥(niǎo)類(lèi)有68種，灌木中的鳥(niǎo)類(lèi)有38種，草原上的鳥(niǎo)類(lèi)有25種，分析其原因：主要是森林復(fù)雜的________結(jié)構(gòu)為鳥(niǎo)類(lèi)的生存提供了更加多樣的食物和棲息空間，避免了生活習(xí)性相近的鳥(niǎo)類(lèi)之間過(guò)分激烈的________。

（2）某個(gè)食蟲(chóng)鳥(niǎo)（位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)）種群的能量流動(dòng)關(guān)系如下表所示（單位102 J·m－2·a－1）。

攝食量

糞便量

呼吸散失

流向下個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

31．6

15．8

12．6

0．6

該食蟲(chóng)鳥(niǎo)種群用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量為______________________；糞便量屬于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量。

（3）科研工作者采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該食蟲(chóng)鳥(niǎo)種群密度，調(diào)查后發(fā)現(xiàn)估算值比實(shí)際值偏大，其原因可能是_____________________________（答出兩點(diǎn)）。

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