20世紀(jì)90年代，Cuenoud等發(fā)現(xiàn)有的DNA像RNA酶一樣也有酶催化活性，并合成了由47個(gè)核苷酸組成的單鏈DNA-E47，它可以催化兩個(gè)底物DNA片段之間的連接．下面關(guān)于DNA-E47的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、具有催化作用的DNA和具有催化作用的RNA的基本結(jié)構(gòu)相似
B、47個(gè)核苷酸組成的單鏈DNA-E47能夠攜帶并傳遞細(xì)胞的遺傳信息
C、可以用甲基綠對(duì)單鏈DNA-E47進(jìn)行染色使其呈現(xiàn)綠色
D、DNA-E47的作用與DNA聚合酶發(fā)揮的作用相同
考點(diǎn)：酶的概念
專題：
分析：本題主要考查酶的有關(guān)知識(shí)．
酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA．酶的特性：專一性，高效性，作用條件較溫和．影響酶活性的條件：溫度、pH等．
解答： 解：A、具有催化作用的DNA和具有催化作用的RNA都是單鏈結(jié)構(gòu)，故它們的基本結(jié)構(gòu)相似，A正確；
B、核苷酸組成的單鏈DNA-E47是一種酶并不攜帶遺傳信息，B錯(cuò)誤；
C、甲基綠可以對(duì)單鏈DNA-E47進(jìn)行染色，使單鏈DNA-E47呈現(xiàn)綠色，C正確；
D、DNA-E47的作用是催化兩個(gè)底物DNA片段之間的連接，DNA聚合酶的作用只能將單個(gè)核苷酸加到已有的核酸片段的3′末端的羥基上，形成磷酸二酯鍵，D錯(cuò)誤．
故選：BD．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了學(xué)生的記憶和理解能力．DNA聚合酶只能將單個(gè)核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯鍵．DNA連接酶是連接兩個(gè)DNA片段的末端，形成磷酸二酯鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過程的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖描述下列不正確的是（　�。�
A、該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是基因重組
B、上圖過程需要用到的酶有DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶、纖維素酶、解旋酶、DNA聚合酶
C、該植株細(xì)胞中含有一個(gè)攜帶目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是雜合子．理論上，在該轉(zhuǎn)基因自交產(chǎn)生F1代中，仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的
3
4
D、圖中合成的多肽，其前三個(gè)氨基酸為甲硫氨酸（AUG）丙氨酸（GCU）絲氨酸（UCU）

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的花色是由三對(duì)等位基因（A和a、B和b、D和d）控制，且只有三種顯性基因同時(shí)存在時(shí)才會(huì)開紅花，其余均開白花，某紅花品種自交，后代紅花與白花之比是27：37，則下列說法正確的是（　�。�
A、該紅花品種測(cè)交，后代性狀紅花：白花=1：1
B、白花品種與白花品種雜交，不可能產(chǎn)生紅花品種的子代
C、某AABbDd的品種自交，后代紅花與白花之比是9：3：3：1
D、該紅花品種的基因型是AaBbDd，能產(chǎn)生8種雄配子和8種雌配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

免疫球蛋白是由兩條重鏈（H鏈）和兩條輕鏈（L鏈）通過鏈間二硫鍵連接而成的四肽鏈結(jié)構(gòu)，如圖所示．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A、免疫球蛋白中至少含有4個(gè)-NH2和4個(gè)-COOH
B、若免疫球蛋白由m個(gè)氨基酸形成，則含有m-4個(gè)肽鍵
C、免疫球蛋白能特異性識(shí)別抗原
D、不同免疫球蛋白結(jié)構(gòu)不同的主要原因在于肽鏈的折疊、盤曲方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人的卵細(xì)胞形成過程中，如果兩條X染色體不分離，都進(jìn)入次級(jí)卵母細(xì)胞中，那么，形成的卵細(xì)胞與正常的精子結(jié)合，其受精卵的染色體組成是（　�。�
A、22AA+XXY
B、22AA+XXX
C、22AA+XXY或22AA+XXX
D、22AA+XXY或22AA+XY

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米籽粒的胚乳黃色（A）對(duì)白色（a）為顯性，非糯（B）對(duì)糯（b）為顯性．兩對(duì)性狀自由組合．現(xiàn)有白色非糯、黃色糯、白色糯純合的玉米籽粒，其中黃色糯、白色非糯玉米不抗某種除草劑，白色糯玉米抗該除草劑，其抗性基因位于線粒體DNA上．
若要培育抗該種除草劑的黃色非糯雜種玉米，請(qǐng)寫出其雜交育種過程：
第一步：
 
；
第二步：
 
；
第三步：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲是馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖，其中①、②、③、④、⑤表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)．乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）捕獲光能的色素主要分布在葉綠體的
 
上，甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有
 
（用圖中數(shù)字表示），A表示
 
，D表示
 
．CO2由②過程產(chǎn)生到⑤過程利用，至少穿過
 
層磷脂分子層．
（2）從乙圖中可以看出，光合作用速率最大時(shí)的溫度為
 
．在15℃時(shí)，光合作用速率為呼吸作用速率的
 
倍．假設(shè)每天光照12小時(shí)，最有利于植物生長的溫度是
 
．分析圖中柱狀圖變化，可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的
 
不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：

棉纖維白色（B）和紅色（b）是一對(duì)相對(duì)性狀，育種專家發(fā)現(xiàn)深紅棉（棉纖維深紅色）基因型為bb，其單倍體植株為粉紅棉（棉纖維粉紅色），粉紅棉深受消費(fèi)者青睞，但單倍體植株棉纖維少，產(chǎn)量低．為了獲得產(chǎn)量高的粉紅棉新品種，育種專家對(duì)深紅棉作了如圖甲（Ⅰ為染色體）所示過程的技術(shù)處理，得到了基因型為Ⅰb的粉紅棉新品種（Ⅰb表示有b基因，Ⅰ-表示沒有b基因，它們之間不是顯隱性關(guān)系），解決了單倍體植株棉纖維少的難題．

（1）圖甲中培育新品種的處理過程發(fā)生了染色體
 
變異，該粉紅棉新品種自交后代發(fā)生性狀分離，出現(xiàn)了另一種白色棉，該新品種白色棉的基因型是
 
，請(qǐng)?jiān)趫D乙中將遺傳圖解補(bǔ)充完整．
（2）通過分析，新品種的種子不能大面積推廣的原因是
 
；欲得到大量推廣的粉色棉種子，育種專家最簡單的育種方法是
 

（寫明材料和方法即可）．
（3）基因A、a位于Ⅱ號(hào)染色體上，分別控制抗旱與不抗旱性狀，則基因型為AaⅠbⅠ-的新品種自交產(chǎn)生的種子中，理論上抗旱粉紅棉占總數(shù)的
 
．
（4）圖丙和圖丁表示彩棉細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程，請(qǐng)判斷下列敘述正確是
 
．
A．丙、丁所示過程通過半保留方式進(jìn)行，合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子
B．丙所示過程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，丁在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C．DNA分子解旋時(shí)，丙所示過程不需要解旋酶，丁需要解旋酶
D．一個(gè)細(xì)胞周期中，丙所示過程在每個(gè)起點(diǎn)只起始一次，丁可起始多次．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體對(duì)性狀控制過程示意圖，據(jù)圖分析可得出（　　）
A、M1和M2不可能同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中
B、老年人細(xì)胞中不含有M2
C、②過程需要RNA聚合酶參與
D、鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是基因在①過程出現(xiàn)差錯(cuò)

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