【題目】用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖1可知該酶的最適催化溫度為30℃

B. 圖2和圖4能說(shuō)明該酶一定不是胃蛋白酶

C. 由圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知Cl－可提高酶的催化效率

D. 由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有專一性

【答案】A

【解析】

本題以坐標(biāo)曲線為情境，考查學(xué)生對(duì)酶的專一性與影響酶活性的因素的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力。

分析圖示可知：圖1中，與20℃和40℃相比，30℃時(shí)酶的活性最高，但不能說(shuō)明該酶的最適催化溫度為30℃，A錯(cuò)誤；圖2顯示該酶的最適pH為7，圖4說(shuō)明該酶能催化麥芽糖水解，但不能催化蔗糖水解，胃蛋白酶可催化蛋白質(zhì)水解，胃蛋白酶的最適pH約為1.8，所以圖2和圖4能說(shuō)明該酶一定不是胃蛋白酶，B正確；圖3顯示：該酶與Cl－同時(shí)存在時(shí)的酶促反應(yīng)速率高于僅有該酶存在時(shí)的酶促反應(yīng)速率，說(shuō)明Cl－可提高酶的催化效率，C正確；綜上分析，由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有專一性，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時(shí)，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。光照一段時(shí)間后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片上曝光部分顯深紫藍(lán)色，遮光部分則沒有顯深紫藍(lán)色。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明

①光合作用需要水②光合作用需要葉綠素 ③光合作用需要光④光合作用放出氧 ⑤光合作用產(chǎn)生淀粉

A.①⑤B.②④

C.③⑤D.①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中，果實(shí)中的貯藏物（主要是糖類有機(jī)物）不斷代謝轉(zhuǎn)化，香蕉逐漸變甜（有甜味是多數(shù)的單糖、二糖）。圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì)。取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分別加等量的蒸餾水制成提取液。然后在a、b試管中各加5 mL第X天的提取液，在c、d試管中各加5mL第Y天的提取液，如圖B所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖A中Ⅰ、Ⅱ分別表示________物質(zhì)，香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中Ⅰ和Ⅱ之間發(fā)生了什么變化？______________。

（2）在a、c試管中被檢測(cè)的物質(zhì)是____，推測(cè)應(yīng)該出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________。

（3）在b、d試管中各加入等量的斐林試劑，然后把兩支試管放在______條件下兩分鐘后觀察，b、d管中出現(xiàn)磚紅色沉淀，其中顏色較深的是____管，這說(shuō)明__________。

（4）同樣在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，也需要觀察顏色的變化，因此應(yīng)該選擇紫色洋蔥鱗片葉的____（“內(nèi)”或“外”）表皮細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料，原因是______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氨基酸與蛋白質(zhì)的描述，正確的是

A.脫水縮合形成的蛋白質(zhì)中含有幾個(gè)肽鍵就稱為幾肽

B.具有氨基和羧基的化合物都是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸

C.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，其特定的功能也會(huì)發(fā)生變化

D.細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)目相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以什么形式存在（ ）
A.脫氧核糖
B.葡萄糖
C.纖維素
D.淀粉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)下列說(shuō)法正確的是

A. 所有細(xì)胞都生活在內(nèi)環(huán)境中

B. 血漿和組織液之間相互轉(zhuǎn)化需要穿過(guò)4層磷脂雙分子層

C. 只要內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)不發(fā)生改變，人體就不會(huì)生病

D. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)，穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)有一定限度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成脂質(zhì)的化學(xué)元素主要是（ ）
A.C，H，O
B.C，H，O，N
C.C，H，O，N，P
D.C，H，O，N，F(xiàn)e

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為動(dòng)物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過(guò)程示意圖，圖中①～⑨表示結(jié)構(gòu)，a～f代表生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

　

(1)甲細(xì)胞與乳酸菌細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是甲細(xì)胞________________。與自然界碳循環(huán)關(guān)系最密切的細(xì)胞器有_____________(填圖中序號(hào))。

(2)關(guān)于圖中細(xì)胞描述正確的_____（多選）

A.4號(hào)結(jié)構(gòu)的DNA含量倍增

B.2號(hào)結(jié)構(gòu)可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

C.7號(hào)結(jié)構(gòu)不能直接分解葡萄糖

D.2號(hào)結(jié)構(gòu)發(fā)生卡爾文循環(huán)

E.6號(hào)結(jié)構(gòu)含有光合色素

(3)a、d過(guò)程的完成依賴于[③]的________，該過(guò)程________(填“是”或“否”)消耗能量。細(xì)胞器[①]除圖中所示的功能外，在植物細(xì)胞中還具有的功能是___________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室有濃度為10%的5種溶液：①葡萄糖溶液、②氨基酸溶液、③淀粉溶液、④蛋白質(zhì)溶液和⑤氯化鉀溶液，其中能引起該細(xì)胞質(zhì)壁分離的有_____（用圖中標(biāo)號(hào)回答）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為不同的育種方法，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）親本經(jīng)A、D過(guò)程培育出新品種是____________育種，該育種方法是將兩個(gè)或多個(gè)品種的______________通過(guò)交配集中在一起，再經(jīng)過(guò)______________，獲得新品種的方法，其依據(jù)的原理是___________。

（2）親本經(jīng)過(guò)B、C過(guò)程培育出新品種是_________育種，過(guò)程B常利用____________技術(shù)獲得單倍體幼苗，再通過(guò)C，即用____________人工誘導(dǎo)細(xì)胞染色體數(shù)目加倍獲得純合子。該育種方法的顯著優(yōu)勢(shì)是______________________________。

（3）種子或幼苗經(jīng)過(guò)E過(guò)程培育出新品種是誘變育種，處理對(duì)象常選用萌發(fā)的種子和幼苗，其原因是萌發(fā)的種子或幼苗________________旺盛，發(fā)生_____________的幾率較大。

（4）種子或幼苗經(jīng)過(guò)F過(guò)程培育出新品種是_________育種。

（5）植物細(xì)胞經(jīng)G操作獲得新細(xì)胞，該細(xì)胞被培養(yǎng)成新品種為___________育種，經(jīng)H→I→J過(guò)程發(fā)育成新品種的過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的___________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案