如圖是人體防御外界病原體侵染的三道免疫防線的示意圖,其中①~⑦表示免疫細(xì)胞,⑧和⑨表示免疫分子.
(1)人體免疫器官主要包括
 
(至少答出三個).
(2)以下不屬于第1道免疫防線的是
 

A.溶酶體   B.汗液   C.口腔粘膜    D.胃酸
(3)圖中細(xì)胞①可以吞噬多種病原體,因此這一免疫過程的特點(diǎn)是
 

(4)圖中②和④的名稱分別是
 
 
;⑧和⑨分別表示
 
 

(5)接種疫苗后,若有相應(yīng)病原體再次入侵人體,則人體會迅速產(chǎn)生免疫應(yīng)答,結(jié)合圖示分析此現(xiàn)象的原因
 
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,該題的知識點(diǎn)是免疫系統(tǒng)的組成,人體的三道防線的組成,特異性免疫的過程,結(jié)合題圖梳理相關(guān)知識點(diǎn),然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成,免疫器官包括骨髓、胸腺、扁桃體、脾、淋巴結(jié)等.
(2)皮膚和粘膜組成人體的第一道防線,體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成人體的第二道防線,第三道防線是由免疫器官、免疫細(xì)胞借助于血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成.
A、溶酶體含有多種水解酶,屬于人體的第二道防線,A正確;
B、汗腺是皮膚特化的結(jié)構(gòu),是人體的第一道防線,B錯誤;
C、口腔粘膜屬于第一道防線,C錯誤;
D、胃酸是由胃粘膜特化的胃腺分泌的,屬于人體第一道防線,D錯誤.
故選:A.
(3)細(xì)胞①可以吞噬多種病原體,說明細(xì)胞1的免疫功能不具有特異性,屬于非特異性免疫.
(4)分析題圖可知,細(xì)胞②能增殖分化形成產(chǎn)生抗體的效應(yīng)B細(xì)胞,因此為B淋巴細(xì)胞;細(xì)胞⑤能攻擊宿主細(xì)胞,是效應(yīng)T細(xì)胞,細(xì)胞③產(chǎn)生細(xì)胞④和⑤,所以③是T細(xì)胞,④是記憶T細(xì)胞;⑧是抗體,⑨是淋巴因子.
(5)由于初次免疫后,體內(nèi)已存在記憶B細(xì)胞和記憶T細(xì)胞,當(dāng)再次遇到相應(yīng)的病原體時,記憶B細(xì)胞會迅速增殖并分化產(chǎn)生漿細(xì)胞,產(chǎn)生大量抗體;同時記憶T細(xì)胞會迅速啟動細(xì)胞免疫途徑,所以接種疫苗后,若有相應(yīng)病原體再次入侵人體,則人體會迅速產(chǎn)生免疫應(yīng)答.
故答案為:
(1)骨髓、胸腺、扁桃體、脾、淋巴結(jié)
(2)A
(3)非特異性
(4)B淋巴細(xì)胞     記憶T細(xì)胞    抗體       淋巴因子
(5)初次免疫后,體內(nèi)已存在記憶B細(xì)胞和記憶T細(xì)胞.當(dāng)再次遇到相應(yīng)的病原體時,記憶B細(xì)胞會迅速增殖并分化產(chǎn)生漿細(xì)胞,產(chǎn)生大量抗體;同時記憶T細(xì)胞會迅速啟動細(xì)胞免疫途徑.
點(diǎn)評:對于免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用的綜合理解應(yīng)用,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

很多抗生素藥物都是通過破壞核糖體發(fā)揮作用的,使用此類抗生素藥物后不會影響下列哪種物質(zhì)的合成(  )
A、甲狀腺激素
B、突觸后膜上的受體
C、唾液淀粉酶
D、胰高血糖素

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析圖,對生長素分布、運(yùn)輸、生理作用等不科學(xué)的解釋是(  )
A、莖左側(cè)生長素含量高,生長快
B、生長素濃度高低依次是D>C>B>A
C、生長素的運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸
D、根部生長也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個雙鏈DNA分子中,堿基總數(shù)為a,腺嘌呤數(shù)為b,下列選項(xiàng)不正確的是(  )
A、堿基之間的氫鍵數(shù)為
3a-2b
2
B、一條鏈中A+T的數(shù)值為b
C、G的數(shù)量為a-b
D、一條鏈中
A+T
G+C
的比值為
2b
a-2b

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、在減數(shù)分裂過程中,染色體減半發(fā)在減數(shù)第二次分裂
B、玉米體細(xì)胞中有10對染色體,經(jīng)過減數(shù)分裂后,卵細(xì)胞中染色體條數(shù)為5對
C、每個原始生殖細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂都形成4個成熟的生殖細(xì)胞
D、人的精子中有23條染色體,那么人的神經(jīng)細(xì)胞中、初級精母細(xì)胞、卵細(xì)胞中分別有染色體46、46、23條,有染色單體0、92、0條

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中,A表示細(xì)胞分裂,B表示細(xì)胞分化.b~e間的所有細(xì)胞構(gòu)成某種器官.下列有關(guān)該圖的敘述,正確的是( 。
A、A過程中,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩次
B、B過程中,存在非同源染色體的自由組合現(xiàn)象
C、b~e間的所有細(xì)胞的染色體數(shù)目一定相同
D、b1~b4的所有細(xì)胞共同構(gòu)成一種組織

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示三種植物葉片光合作用速度的日變化.據(jù)圖分析下列說法正確的是( 。
A、a植物葉片在19:00和5:00時光合作用速度為0
B、b植物葉片在中午12:00時光合作用受到光照限制
C、c植物葉片在12:00時只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物
D、三種植物一天內(nèi)有機(jī)物積累量多少的順序是a>b>c

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某動物腸腺細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
(填序號).
(2)該細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是
 
(填序號).
(3)與高等植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是
 
(填序號).
(4)圖中與消化酶的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有
 
(填由小到大序號).
(5)低等植物的葉肉細(xì)胞與此圖相比還應(yīng)有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
、
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校興趣小組為“探究酵母菌的呼吸方式”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):向甲、乙兩氣球中分別注入10mL酵母菌培養(yǎng)液、10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液,再向氣球中分別注入適量相等的氧氣,扎緊氣球,分別固定于裝有20℃溫水的燒杯中.將整個裝置置于20℃的恒溫水浴中,記錄實(shí)驗(yàn)開始30min后燒杯中液面變化量.實(shí)驗(yàn)裝置如圖下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、甲、乙形成對照以消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實(shí)驗(yàn)誤差
B、實(shí)驗(yàn)開始的一段時間內(nèi),甲、乙兩燒杯內(nèi)液面都沒有發(fā)生變化
C、實(shí)驗(yàn)開始30min后,兩燒杯內(nèi)液面甲升高,乙沒有發(fā)生變化
D、可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測培養(yǎng)液以確認(rèn)是否進(jìn)行的是無氧呼吸

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