7．有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗，正確的敘述是（　　）
A．用滴管吸取的營養(yǎng)液不能直接滴加在計數(shù)室內(nèi)
B．用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化
C．為了保證估算準確，應(yīng)將計數(shù)室內(nèi)大方格中的全部酵母菌進行計數(shù)
D．只有營養(yǎng)條件和pH值是影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素

分析 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗的原理：
（1）酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時間為坐標軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況．
（2）利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用的細胞計數(shù)法，這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數(shù)目，所以一般用于單細胞微生物數(shù)量的測定，由于血球計數(shù)板上的計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細胞數(shù)目來計算單位體積的細胞的總數(shù)目．

解答 解：A、用滴管吸取的營養(yǎng)液不能直接滴加在計數(shù)室內(nèi)，而是先蓋上蓋玻片，然后在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液，待培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數(shù)室，吸去多余培養(yǎng)液，再在顯微鏡下進行計數(shù)，A正確；
B、樣方法是調(diào)查植物種群密度的方法，肉眼看不見的微生物采用抽樣檢測法，B錯誤；
C、為了保證估算準確，一般采用多次取樣計數(shù)，然后取平均值的方式減少誤差，而不是將計數(shù)室內(nèi)大方格中的全部酵母菌進行計數(shù)，C錯誤；
D、影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素有：營養(yǎng)條件、溶氧量、pH值、代謝廢物的積累等，D錯誤．
故選：A．

點評 本題難度適中，考查了探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗，要求考生在培養(yǎng)酵母菌時需注意一些注意點，如：用葡萄糖的液體培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌；取樣時要搖勻使酵母菌混合均勻；濃度過高時可加蒸餾水稀釋；顯微鏡下要隨機選取樣方數(shù)酵母菌數(shù)目等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．胰島細胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖
B．細胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙，可導(dǎo)致血糖持續(xù)升高
C．胰島A細胞和胰島B細胞分泌的激素協(xié)同調(diào)節(jié)血糖平衡
D．高濃度的胰島素會刺激肝糖原分解補充血糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是人體細胞中兩種有機物A和B的元素組成及其共同構(gòu)成物質(zhì)C（結(jié)構(gòu)C）的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）若②為N、P元素，C為染色體，則①為N元素．實驗室中用甲基綠（甲基綠吡羅紅混合）染液來對B進行染色從而觀察其在細胞中的分布，在染色前需用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸試劑對材料進行解離使A和B分離．
（2）若②為N、P元素，C為細胞膜，A、B為其主要成分，則B為磷脂（分子），實驗室中可以用雙縮脲試劑來檢測A，檢測結(jié)果出現(xiàn)紫色說明存在A物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫（　�。�
A．淚液中的溶菌酶可殺死細菌
B．體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒
C．胃液中的鹽酸可殺死部分進入胃內(nèi)的細菌
D．淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．除激素外，CO2也是體液調(diào)節(jié)因子之一
B．甲狀腺的分泌活動不受神經(jīng)纖維的支配
C．機體水鹽平衡的維持受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
D．血糖濃度可影響胰島素和胰高血糖素的分泌量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．長期堅持健身運動可是骨骼肌細胞中數(shù)量明顯增多的細胞器是（　�。�
A．核糖體B．線粒體C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某科研小組為了研究不同水位調(diào)控對水稻進光合速率的影響，設(shè)置了四組實驗，其中一組為深造條件適宜的對照組，另外三組分別作干旱處理、受澇處理和受漬（澇是雨后農(nóng)田積水，超過農(nóng)作物耐淹力而形成；漬主要是由于地下水位過高，導(dǎo)致土壤水分處于飽和狀態(tài)，不利于農(nóng)作物生長）處理，并測定光合速率．結(jié)果如表所示．回答問題：
組別凈光合速率（μmol•m-2•s-1 ）
8：0010：0012：0014：0016：0018：00
對照組13.2614.8922.3913.4812.229.78
干旱組15.4316.7825.4315.7413.9810.86
受澇組12.5513.2219.4713.0112.787.23
受漬組11.3612.6718.6912.2412.036.44
（1）光反應(yīng)的產(chǎn)物在暗反應(yīng)中用于C3的還原，在水稻葉肉細胞中，能產(chǎn)生水并伴隨著ATP合成的部位是線粒體內(nèi)膜．
（2）分析表格數(shù)據(jù)，不同的處理組在12：00～14：00時間段內(nèi)光合速率均有不同程度的下降，其原因是溫度過高導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)減少，導(dǎo)致光合速率下降，在16：00～18：00時間段內(nèi)，伴隨著光合速率的下降，葉肉細胞內(nèi)C3的含量將減少．
（3）由表中數(shù)據(jù)可知，栽培水稻時應(yīng)避免受澇和受漬，水稻栽培時往往在抽穗開花期進行受旱處理，式分析表格數(shù)據(jù)說明原因：干早處理后的水稻凈光合速率大于正常植株，有利于有機物的積累．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．果蠅的體色中的黃與黑為一對相對性狀，由等位基因B、b控制．眼色中的紅色與白色為另一對相對性狀，由等位基因D、d控制．這些基因均不位于Y染色體上．在體色遺傳中，具有某種純合基因型的合子不能發(fā)育．讓體色、眼色相同的多對果蠅交配（其中雌果蠅的基因型相同，雄果蠅的基因型相同），所得子一代類型及在子一代總數(shù)的比例如表．
黃毛紅眼黃毛白眼黑毛紅眼黑毛白眼
雌蠅$\frac{4}{12}$0$\frac{2}{12}$0
雄鷹$\frac{2}{12}$$\frac{2}{12}$$\frac{1}{12}$$\frac{1}{12}$
請回答下面相關(guān)問題：
（1）親代雌果蠅的基因型是BbXDXd．
（2）若不考慮體色性狀的遺傳，子一代中全部的紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細胞的基因型有2種，其理論上的比例是3：1．
（3）子一代中黃毛紅眼雌果蠅與黃毛白眼雄果蠅隨機交配，子二代中黃毛紅眼雌果蠅的比例為$\frac{1}{4}$，其中純合子占的比例為0．
（4）請用遺傳圖解表示以子一代中黑毛紅眼的純合雌果蠅與黃毛白眼的雄果蠅為親本雜交得到子代的過程．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在外界環(huán)境條件恒定時，用如圖裝置測定小麥種子萌發(fā)時的呼吸作用類型（假設(shè)呼吸底物全部為葡萄糖），實驗開始同時關(guān)閉兩裝置活塞，在25℃下經(jīng)過20min后觀察紅色液滴的移動情況，下列對實驗結(jié)果的分析錯誤的是（　�。�
A．若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明此時萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸
B．裝置2的紅色液滴向右移動的體積是有氧呼吸釋放CO2的體積
C．裝置1的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積
D．若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說明此時萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

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