下列各項中不屬于生物共同進化實例的是理（ ）

A．獵豹捕食斑馬

B．某種長有細長花矩的蘭花和生有細長口器專門為它傳粉的蛾

C．草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量激增

D．光合生物出現(xiàn)后，為好氧型生物的出現(xiàn)創(chuàng)造條件

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的有（　�。�
①植物葉肉細胞可同時用來觀察活體細胞中的葉綠體和觀察線粒體；
②原核細胞與真核細胞都可以通過有絲分裂進行增殖；
③原癌基因只存在于癌細胞中；
④真核細胞中的DNA主要存在于細胞核，RNA主要存在于細胞質(zhì)；
⑤核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器；
⑥細胞分裂過程中，由于紡錘絲的牽引，著絲點分裂，染色體數(shù)加倍；
⑦父親通過兒子將其染色體傳至孫子體細胞中最少可能有0條，最多可能是23條；
⑧基因的自由組合定律的實質(zhì)是：在F1產(chǎn)生配子時，等位基因分離，非等位基因自由組合．
A．一項B．兩項C．三項D．四項

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同第一中學高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間，這種做法于下列哪種激素變化的相關(guān)性最大（ ）

A．脫落酸 B．細胞分裂素 C．赤霉素 D．生長素

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實驗中學分校高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示①②分別代表不同的細胞，A代表物質(zhì)，下列各項不符合該示意圖的是（ ）

A．①為前一神經(jīng)元、②為后一神經(jīng)元、A為神經(jīng)遞質(zhì)

B．①為垂體細胞、②為甲狀腺細胞、A為促甲狀腺激素釋放激素

C．①為下丘腦細胞、②為腎小管細胞、A為抗利尿激素

D．①為甲狀腺細胞、②為下丘腦細胞、A為甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實驗中學分校高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示甲表示植物的生長速度與生長素濃度的關(guān)系，乙表示水平放置一段時間后植物幼苗的生長狀況．下列說法中正確的是（ ）

A．若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的DE段，則Ⅱ處的生長素濃度可能在BD段

B．若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的BD段，則Ⅱ處的生長素濃度可能在AB段

C．生長素對Ⅰ、Ⅳ處的生長起促進作用，對Ⅱ、Ⅲ處的生長起抑制作用

D．若乙圖中Ⅲ處的生長素濃度在甲圖的AB段，則Ⅳ處的生長素濃度可能在BD段

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實驗中學分校高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因重組、基因突變和染色體變異三者的共同點是（ ）

A．都能產(chǎn)生新的基因

B．都能產(chǎn)生可遺傳的變異

C．產(chǎn)生的變異對生物均有利

D．在顯微鏡下均可看到變異狀況

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實驗中學分校高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雄蛙的一個體細胞經(jīng)有絲分裂形成兩個子細胞（C1、C2），一個初級精母細胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細胞（S1、S2），比較C1與C2、S1與S2細胞核中DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息，正確的是（ ）

A．DNA數(shù)目C1與C2相同，S1與S2不同

B．遺傳信息C1與C2相同，S1與S2不同

C．DNA數(shù)目C1與C2不同，S1與S2相同

D．遺傳信息C1與C2不同，S1與S2相同

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江鎮(zhèn)海中學高三第一次校理綜模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面對有關(guān)實驗的敘述中正確的是( )

A．在減數(shù)分裂模型的制作中，用兩種顏色的橡皮泥表示姐妹染色單體

B．剪取根尖分生區(qū)，經(jīng)染色后在光鏡下可看見有絲分裂各時期

C．在光鏡下的高倍鏡下觀察黑藻的裝片，可觀察到葉綠體的結(jié)構(gòu)

D．馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液遇雙縮脲試劑可以顯紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．ATP是腺嘌呤核苷三磷酸（三磷酸腺苷）的簡稱，結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P．關(guān)于ATP及其結(jié)構(gòu)簡式的敘述錯誤的是（　�。�
A．“A”代表腺嘌呤B．“T”代表“三個”
C．“P”代表磷酸基團D．“～”代表高能磷酸鍵

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