基因重組、基因突變和染色體變異三者的共同點(diǎn)是（ ）

A．都能產(chǎn)生新的基因

B．都能產(chǎn)生可遺傳的變異

C．產(chǎn)生的變異對(duì)生物均有利

D．在顯微鏡下均可看到變異狀況

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中脂肪的鑒定、葉綠體中色素的提取和觀(guān)察細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程都使用了酒精
B．可將酸性重鉻酸鉀加入酵母菌培養(yǎng)液，以檢測(cè)生成的呼吸產(chǎn)物
C．觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選擇染色均勻、色澤較深的區(qū)域觀(guān)察
D．低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中，將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將連接靈敏電壓表的導(dǎo)線(xiàn)兩端置于神經(jīng)纖維的外表面或內(nèi)部。已知表的指針向電流流入表內(nèi)的接線(xiàn)柱一側(cè)偏轉(zhuǎn)，顯示神經(jīng)纖維興奮部位膜電位的是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不會(huì)導(dǎo)致組織液增加而引起組織水腫的是（ ）

A．營(yíng)養(yǎng)不良，蛋白質(zhì)攝入量少

B．花粉過(guò)敏，某些細(xì)胞釋放組織胺

C．毛細(xì)淋巴管堵塞，淋巴循環(huán)受阻

D．注射生理鹽水，補(bǔ)充水分和無(wú)機(jī)鹽

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中不屬于生物共同進(jìn)化實(shí)例的是理（ ）

A．獵豹捕食斑馬

B．某種長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)花矩的蘭花和生有細(xì)長(zhǎng)口器專(zhuān)門(mén)為它傳粉的蛾

C．草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量激增

D．光合生物出現(xiàn)后，為好氧型生物的出現(xiàn)創(chuàng)造條件

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列概念圖中錯(cuò)誤的是（ ）

A．①④⑤ B．①③④ C．⑤⑧ D．⑦⑧

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都是證明DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，在這些實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路中最關(guān)鍵的是（ ）

A．要設(shè)法區(qū)分DNA和蛋白質(zhì)，并單獨(dú)觀(guān)察它們各自的作用

B．要得到噬菌體或肺炎雙球菌

C．要用同位素對(duì)DNA和蛋白質(zhì)分別進(jìn)行標(biāo)記

D．要分離提純DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．許多天然生物大分子或生物結(jié)構(gòu)為螺旋狀，下列與生物螺旋結(jié)構(gòu)相關(guān)的敘述，不正確的是（　�。�
A．破壞某蛋白質(zhì)的螺旋結(jié)構(gòu)，其功能喪失，但仍能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
B．螺旋藻細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)中含有A、G、C、U四種堿基
C．染色體的高度螺旋會(huì)導(dǎo)致其基因轉(zhuǎn)錄受阻而難以表達(dá)
D．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中，任意兩個(gè)不互補(bǔ)堿基之和恒等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列不屬于癌細(xì)胞特征的是（　�。�
A．能無(wú)限增殖B．容易分散和轉(zhuǎn)移
C．遺傳物質(zhì)發(fā)生改變D．細(xì)胞代謝減弱

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