(2012?唐山三模)由于石油價(jià)格的不斷上漲,替代化石燃料的產(chǎn)品如燃料酒精、生物柴油、沼氣等開發(fā)備受世界關(guān)注,有人想利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精,其大致流程如圖所示:

(1)玉米秸稈預(yù)處理后,應(yīng)該選用 纖維素 酶進(jìn)行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖.

(2)分離這種水解酶的野生菌株一般從土壤中篩選,所需要的培養(yǎng)基為 選擇 培養(yǎng)基,但現(xiàn)有野生菌株對(duì)玉米秸稈的轉(zhuǎn)化效率低,某同學(xué)嘗試對(duì)其進(jìn)行改造,以獲得高效菌株.

實(shí)驗(yàn)步驟:

①配置 固體 (固體、半固體、液體)培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基的碳源應(yīng)為 纖維素 .

②將野生菌株接入已經(jīng) 高壓蒸汽滅菌 法滅菌的培養(yǎng)基平板上.

③立即用適當(dāng)劑量的紫外線照射,其目的是對(duì)野生菌株進(jìn)行 誘變 .

④菌落形成后,加入 剛果紅 染料,觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大小.周圍出現(xiàn) 透明圈范圍大 (現(xiàn)象)的菌落即為初選菌落.

⑤分離、純化菌種時(shí)為得到單菌落,常用 平板劃線 和 稀釋涂布平板 接種方法.

(3)發(fā)酵階段需要的菌種是 酵母菌 ,生產(chǎn)酒精必要控制的條件是 無氧(密封、密閉) .

(4)生產(chǎn)的酒精易揮發(fā)但又可溶于水,宜選用 水蒸氣蒸餾 方法從酵母菌的代謝產(chǎn)物中提。

 

(1)纖維素

(2)選擇

①固體 纖維素 ②高壓蒸汽滅菌 ③誘變

④剛果紅 透明圈范圍大 ⑤平板劃線 稀釋涂布平板

(3)酵母菌 無氧(密封、密閉)

(4)水蒸氣蒸餾

【解析】

試題分析:(1)玉米秸稈的主要成分是纖維素,所以用纖維素酶進(jìn)行分解處理.

(2)選擇培養(yǎng)基:選擇培養(yǎng)基是根據(jù)不同微生物在代謝過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和環(huán)境不同而配制的.不同微生物對(duì)某些化學(xué)藥品的抵抗力不同.利用這些特點(diǎn),我們便可配制出適于某些微生物生長而抑制其他微生物的選擇培養(yǎng)基,例如從土壤中分離放線菌時(shí),可在培養(yǎng)基中加入10%的酚數(shù)滴,抑制細(xì)菌和真菌的生長;根據(jù)對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的特殊的需求,可以選擇不同的微生物,比如尿素分解菌的氮源是尿素,纖維素分解菌的碳源是纖維素

實(shí)驗(yàn)步驟:

①液體培養(yǎng)基五固體培養(yǎng)基的區(qū)別:

液體培養(yǎng)基 不加凝固劑 工業(yè)生產(chǎn)

固體培養(yǎng)基 加凝固劑,如瓊脂 微生物的分離、鑒定、活種計(jì)數(shù)、保藏菌種

②在微生物的培養(yǎng)過程中應(yīng)該注意無菌操作以及各種材料滅菌或消毒的方法的選擇:

a.實(shí)驗(yàn)操作的空間、操作者的衣著和手進(jìn)行清潔和和消毒; b.將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌,其中培養(yǎng)基的滅菌方法只能采用高壓蒸汽滅菌法;

c.為避免周圍環(huán)境中微生物污染,實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行;

d.實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍的物品相接觸.

③紫外線的作用是誘導(dǎo)DNA分子發(fā)生基因突變.

④剛果紅染色法篩選纖維素分解菌的原理:剛果紅是一種染料,它可以與像纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復(fù)合物,但并不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng).當(dāng)我們?cè)诤欣w維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅時(shí),剛果紅能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物.當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后,剛果紅﹣纖維素的復(fù)合物就無法形成,培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈.這樣,我們就可以通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌.

⑤接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法.接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞,并在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)細(xì)菌繁殖而成的子細(xì)胞群體﹣﹣菌落.

(3)酵母菌是兼性厭氧菌,既能進(jìn)行有氧呼吸又能進(jìn)行無氧呼吸,酵母菌的無氧呼吸的產(chǎn)物是乙醇,需要在密閉條件下才能進(jìn)行無氧呼吸.

(4)水蒸氣蒸餾法的原理是:利用水蒸氣將揮發(fā)性較強(qiáng)的芳香油攜帶出來.

【解析】
(1)玉米秸稈的主要成分是纖維素,用纖維素酶水解纖維素.

(2)分離纖維素分解菌的培養(yǎng)基時(shí)以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基,屬于選擇培養(yǎng)基.

實(shí)驗(yàn)步驟:

①微生物的分離應(yīng)該用固體培養(yǎng)基.

②培養(yǎng)基的滅菌方法只能使用高壓蒸汽滅菌法.

③紫外線的作用是誘導(dǎo)DNA分子發(fā)生基因突變.

④剛果紅可以和纖維結(jié)合形成紅色復(fù)合物,纖維素分解菌將纖維素分解以后,紅色復(fù)合物消失,會(huì)形成透明圈.

⑤接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法.

(3)酵母菌的無氧呼吸的產(chǎn)物是乙醇,需要在密閉條件下才能進(jìn)行無氧呼吸.

(4)酵母菌的代謝產(chǎn)物中有機(jī)物很多,由于酒精容易揮發(fā),經(jīng)過蒸餾裝置加熱以后,酒精先揮發(fā)出來,然后除去其中的水分.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊(cè)第三章3.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2015?湖南二模)下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( )

A.真核細(xì)胞的核膜上有多種酶,有利于各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行

B.電鏡下觀察處于分裂間期的真核細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體

C.真核細(xì)胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D.原核細(xì)胞除擬核沒有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有差別

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:[同步]2014年新人教版高中生物選修二3.3生物技術(shù)藥物與疫苗練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

人們利用基因工程的方法,用大腸桿菌生產(chǎn)人類胰島素,這一過程不涉及到

A.用適當(dāng)?shù)拿笇?duì)胰島素基因與運(yùn)載體進(jìn)行切割并拼接

B.把重組后的DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)并進(jìn)行擴(kuò)增

C.檢測(cè)重組DNA分子是否導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)并表達(dá)出相應(yīng)的性狀

D.檢測(cè)目的基因是否發(fā)生結(jié)構(gòu)上的改變

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物選修一專題二2.3練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為分離并統(tǒng)計(jì)分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程,據(jù)此回答有關(guān)問題:

(1)要從富含纖維素的環(huán)境中分離纖維素分解菌,從高溫?zé)崛袑ふ夷蜔峋,這說明 根據(jù)目的菌株對(duì)生存環(huán)境的要求,到相應(yīng)的環(huán)境中去尋找 .

(2)接種微生物最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法,本實(shí)驗(yàn)宜采用 釋稀涂布平板 法.

(3)用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí),最好選擇菌落數(shù)在 30~300 間的平板進(jìn)行計(jì)數(shù).若統(tǒng)計(jì)出在一稀釋倍數(shù)為105的平板上的平均菌落數(shù)為30個(gè),所用稀釋液的體積為0.2mL,則每克樣品中的菌落數(shù)為 1.5×107個(gè) .

(4)在分離尿素分解菌所用的培養(yǎng)基中可加入 酚紅 指示劑,根據(jù)指示劑的顏色可鑒定某種細(xì)菌能否分解尿素,若有分解尿素的細(xì)菌,培養(yǎng)基將會(huì)呈現(xiàn) 紅色 .

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物選修一專題二2.3練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

(2013?黃州區(qū)一模)【生物一選修模塊1:生物技術(shù)實(shí)踐】

請(qǐng)回答下列與生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)的問題:

(1)利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵是高性能纖維素酶的獲。茖W(xué)家利用培養(yǎng)基從土壤中篩選出能分解纖維素的細(xì)菌,這類細(xì)菌經(jīng)過大量培養(yǎng)后可以從中提取纖維素酶.

①土壤中富含各種微生物,將土壤浸出液接種到特定培養(yǎng)基上,可得到能分解纖維素的細(xì)菌,實(shí)驗(yàn)室中獲取純凈菌種常用的接種方法有 平板劃線法 和 稀釋涂布平板法 .

②雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有水、 無機(jī)鹽、碳源、氮源

(2)酵母菌是一種真菌,可用于制作果酒.

①果汁發(fā)酵后是否產(chǎn)生酒精,可以用 重鉻酸鉀 來檢驗(yàn),在酸性條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)特定的顏色.

②酵母菌細(xì)胞固定化可大大提高生產(chǎn)效率.固定酵母菌細(xì)胞時(shí)首先需要將干酵母放入 蒸餾水 中活化;若制得的凝膠珠著色過淺,可能是 海藻酸鈉濃度過低 .

(3)突變菌往往帶有一些特殊的基因,在獲得這些基因的過程中,PCR技術(shù)相當(dāng)重要.PCR擴(kuò)增反應(yīng)中加入引物的作用是 使DNA聚合酶能夠從引物的3′端開始連接脫氧核苷酸 .

(4)加酶洗衣粉中有的加香精,高檔洗衣粉中的香精是由植物芳香油制成的,目前從植物中提取芳香油的方法有 萃取法、蒸餾法、壓榨法 等.

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物選修一專題二2.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?和平區(qū)二模)某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤(深5cm左右)為實(shí)驗(yàn)材料,研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用,對(duì)土壤處理情況見下表.與此有關(guān)的敘述不正確的是( )

 

1組

2組

3組

4組

土壤處理

滅菌

不滅菌

滅菌

不滅菌

 

濕潤

濕潤

較干燥

較干燥

A.探究的問題是不同土壤濕度條件下,土壤微生物對(duì)落葉的分解作用

B.該實(shí)驗(yàn)的自變量為土壤的是否滅菌處理,實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是1和3

C.為了控制實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量,作為實(shí)驗(yàn)材料的落葉也應(yīng)進(jìn)行滅菌處理

D.預(yù)期結(jié)論是1、3組的落葉不被分解,2、4組中的落葉被不同程度的分解

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物選修一專題二2.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

在做分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí),A同學(xué)從對(duì)應(yīng)106培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落.下列有關(guān)敘述,出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤的是( )

A.甲同學(xué)出現(xiàn)這種結(jié)果的原因可能是由于土樣不同,也可能是操作過程出了問題

B.可以將甲同學(xué)配制的培養(yǎng)基在不加土樣的情況下進(jìn)行培養(yǎng)作為空白對(duì)照,以證明培養(yǎng)基是否受到污染

C.將其他同學(xué)用與甲同學(xué)一樣的土壤進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如果結(jié)果與甲同學(xué)一致,則可以證明甲同學(xué)無誤

D.B、C選項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)思路都遵循了實(shí)驗(yàn)的對(duì)照原則

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物選修一專題一1.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于亞硝酸鹽的敘述,正確的是( )

A.亞硝酸鹽為白色粉末,易溶于水,在食品生產(chǎn)中可作食品添加劑,可多加

B.亞硝酸鹽在人體胃內(nèi)易變成亞硝胺

C.綠色食品中不會(huì)含有亞硝酸鹽

D.煮得越久,亞硝酸鹽的含量越少

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第四章4.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2015?湖南二模)構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是緊密相聯(lián)的.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是( )

A.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

B.生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸,不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

C.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒有關(guān)系

D.各層次的生命系統(tǒng)層層相依.具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案