16.各種細(xì)胞器在細(xì)胞代謝中起重要的作用,下列有關(guān)說(shuō)法不合理的是( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核糖核酸的合成有關(guān)
B.洋蔥鱗片葉中的液泡對(duì)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用
C.線粒體在小鼠受精卵的分裂面附近比較集中
D.光能的吸收和轉(zhuǎn)化都是在葉綠體基粒中進(jìn)行的

分析 內(nèi)質(zhì)網(wǎng):是有機(jī)物的合成“車(chē)間”,蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃?br />葉綠體:基粒上有色素,基質(zhì)和基粒中含有與光合作用有關(guān)的酶,是光合作用的場(chǎng)所.
液泡:貯藏(營(yíng)養(yǎng)、色素等)、保持細(xì)胞形態(tài),調(diào)節(jié)滲透吸水.
線粒體:是有氧呼吸第二、三階段的場(chǎng)所,生命體95%的能量來(lái)自線粒體,又叫“動(dòng)力工廠”.

解答 解:A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)和糖類的合成有關(guān),與蛋白質(zhì)的加工有關(guān),A錯(cuò)誤;
B、液泡對(duì)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用,B正確;
C、小鼠受精卵的分裂面需要較多的能量,所以線粒體的數(shù)量比較多,C正確;
D、光能的吸收和轉(zhuǎn)化屬于光反應(yīng)的過(guò)程,都是在葉綠體基粒中進(jìn)行的,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞器中其他器官的主要功能、線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省八校高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•周口月考)下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是( )

A.高度分化的動(dòng)物細(xì)胞永遠(yuǎn)失去了增殖的能力

B.酵母菌細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA

C.細(xì)胞的壽命和分裂能力與其承擔(dān)的功能有關(guān)

D.將高溫殺死的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放入高濃度的蔗糖溶液中,仍然會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.表中敘述不正確的是( 。
選項(xiàng)細(xì)胞生理細(xì)胞類型細(xì)胞特征
A細(xì)胞分化人體造血干細(xì)胞分化出多種血細(xì)胞
B細(xì)胞衰老人體成熟紅細(xì)胞細(xì)胞核增大
C細(xì)胞凋亡人體胚胎時(shí)期尾部細(xì)胞自動(dòng)死亡消失
D細(xì)胞癌變人體肝細(xì)胞無(wú)限增殖
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列各項(xiàng)中不屬于影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的因素是( 。
A.酸堿度B.滲透壓C.溫度D.消化酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖表示一個(gè)有酶起作用的化學(xué)反應(yīng),則A、B、C最可能代表( 。
A.麥芽糖酶麥芽糖葡萄糖B.淀粉酶淀粉麥芽糖
C.蛋白酶蛋白質(zhì)多肽D.脂肪酶脂肪甘油和脂肪酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)和分離的敘述,不正確的是( 。
A.細(xì)菌能在液體培養(yǎng)基中以二分裂方式迅速擴(kuò)增
B.噬菌體或大腸桿菌可在蛋白胨培養(yǎng)基中增殖
C.滅菌的目的是消滅與培養(yǎng)菌競(jìng)爭(zhēng)的所有微生物
D.平板劃線法可分散細(xì)菌得到單菌落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖中,兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍.y表示一個(gè)外來(lái)干擾使之偏離這一范圍的大小;x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間;曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)(TS).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.y值大小可作為生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的定量指標(biāo)
B.在遭到干擾時(shí),x、y值的大小與生物種類有關(guān),與數(shù)量也有一定的關(guān)系
C.一般情況下,對(duì)同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō),y值和x值之間呈負(fù)相關(guān)
D.TS值越大,這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.農(nóng)民在儲(chǔ)存麥種前,將剛收獲的小麥種子攤在地面上暴曬一段時(shí)間后,才收進(jìn)糧倉(cāng)存放.如果曬麥的時(shí)間不夠長(zhǎng),在糧倉(cāng)中堆存時(shí)小麥會(huì)產(chǎn)熱以至霉?fàn).播種小麥時(shí),農(nóng)民又將麥種放在水中浸泡一段時(shí)間,隨著浸泡時(shí)間的延長(zhǎng),種子逐漸變“甜”了,幾天后,種子開(kāi)始發(fā)芽.請(qǐng)根據(jù)上述事實(shí)及所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題:
(1)農(nóng)民曬種時(shí)小麥種子失去水是以自由水的形式存在于細(xì)胞中的水,休眠的種子結(jié)合水和自由水的比例高 (高,低),因而代謝速度慢.
(2)隨著浸種時(shí)間的延長(zhǎng),麥種變甜了,這種甜味物質(zhì)是麥芽糖,可采用斐林試劑進(jìn)行鑒定,它是由種子中的淀粉(物質(zhì))吸收水進(jìn)行水解后生成的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列各組物質(zhì)中,元素組成相同的是(  )
A.膽固醇、脂肪、胰島素B.核糖核苷酸、磷脂、三磷酸腺苷
C.氨基酸、核苷酸、脂肪D.纖維素、胰島素、淀粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案